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連詞and的若干條用法說明

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連詞and的若干條用法說明

  連詞 and 的若干條用法說明   

  1. 連接兩個相同的比較級,表示越來越。如:

  The car runsfaster and faster. 汽車開得越來越快。

  Our country is becomingmore and more beautiful. 我們國家變得越來越美麗。

  2. 連接兩個相同的動詞,表示動作的反復或連續。如:

  We ran andran. 我們跑呀跑呀。

  The boys laughed and laughed. 這些孩子笑個不停。

  3. 連接兩個相同的名詞,表示許多或有各種各樣的 。如:

  We waited for hours and hours. 我們不知等了多少個小時。

  There are books and books. 有各種各樣的書 。

  4. 在口語中用在 come, go, run, stay, stop, try 等之后表示目的 。如:

  Come and have a drink. 來喝一杯。

  Try and finish the work in a week. 設法在一周之內完成這項工作。

  We ought to stop and think. 我們應該停下來想一想。

  以上動詞除 try 不能有形式變化之外,其它動詞都可有多種形式。如:

  正:He came and had a drink with me. 他來跟我喝了一杯。

  誤:He tried and finished the work in a week.

  在 come, go 之后的and有時可以省略 。如:

  Illcome see you later. 我晚些時候再來看你。

  5. 用在祈使句后,表示結果,意為那么 。如:

  Workhard and youll succeed. 努力干吧,你會成功的。

  6. 用在 good, nice, fine 等之后,表示很,挺。如:

  good andfast 很快

  nice and warm 挺暖和

  7. 在主從復合句中,不要在主句前誤加 and。如:

  要是他這樣說,那他就是個騙子。

  正:If he said so, he is a liar.

  誤:If he said so, and he is a liar.

  8. 用 and 連接兩個名詞或代詞作主語時,其謂語動詞一般要用復數,但若是被連接的兩個名詞指的是同一個人或同一件東西,則謂語仍要用單數。如:

  A cart and horse was seen coming to us. 看見一輛馬車向我們這邊過來。

  The teacher and poet lives in the country. 這位老師詩人住在鄉下。

  連接兩個加數相加時,謂語用單、復數均可。如:

  Five and five is[are] ten. 五加五得十。

  9. 某些用 and連接的兩個詞,與漢語順序相反,不要按漢語詞序顛倒過來。如:

  rich and poor 貧富

  land and water 水陸

  right andleft 左右

  north and south 南北

  food and drink 飲食

  foodand clothing 衣食

  10. 在否定詞之后通常用 or 代之,比較。如:

  He spoke loudly and clearly. 他說話聲音宏亮且清晰。

  He didnt speak loudly or clearly. 他說話聲音不大且不清晰。

  若要連接兩個同為否定形式的短語或句子,則仍用 and。如:

  He hasno brothers and no sisters . 他沒有兄弟姐妹。

  He cant write and I cant read. 他不會寫,而我不會讀。

  11. 在下列各類有關主從復合句以及非謂語動詞的測試題中,注意有無 and 的差別。如:

  ①It __C__ fine, we went out for a walk.

  ②It __A__ fine, and we went out for a walk.

  A. was B. is C. being D. were

  ①There I saw five people, the teacher __A__.

  ②There I saw five people, and the teacher __B__.

  A. included B. was included C. including D. was including

  ①He bought a lot of books, most of __D__ are about agriculture.

  ②He bought a lot of books, and most of __A__ are about agriculture.

  A. them B. books C. his D. which

  

  連詞 and 的若干條用法說明   

  1. 連接兩個相同的比較級,表示越來越。如:

  The car runsfaster and faster. 汽車開得越來越快。

  Our country is becomingmore and more beautiful. 我們國家變得越來越美麗。

  2. 連接兩個相同的動詞,表示動作的反復或連續。如:

  We ran andran. 我們跑呀跑呀。

  The boys laughed and laughed. 這些孩子笑個不停。

  3. 連接兩個相同的名詞,表示許多或有各種各樣的 。如:

  We waited for hours and hours. 我們不知等了多少個小時。

  There are books and books. 有各種各樣的書 。

  4. 在口語中用在 come, go, run, stay, stop, try 等之后表示目的 。如:

  Come and have a drink. 來喝一杯。

  Try and finish the work in a week. 設法在一周之內完成這項工作。

  We ought to stop and think. 我們應該停下來想一想。

  以上動詞除 try 不能有形式變化之外,其它動詞都可有多種形式。如:

  正:He came and had a drink with me. 他來跟我喝了一杯。

  誤:He tried and finished the work in a week.

  在 come, go 之后的and有時可以省略 。如:

  Illcome see you later. 我晚些時候再來看你。

  5. 用在祈使句后,表示結果,意為那么 。如:

  Workhard and youll succeed. 努力干吧,你會成功的。

  6. 用在 good, nice, fine 等之后,表示很,挺。如:

  good andfast 很快

  nice and warm 挺暖和

  7. 在主從復合句中,不要在主句前誤加 and。如:

  要是他這樣說,那他就是個騙子。

  正:If he said so, he is a liar.

  誤:If he said so, and he is a liar.

  8. 用 and 連接兩個名詞或代詞作主語時,其謂語動詞一般要用復數,但若是被連接的兩個名詞指的是同一個人或同一件東西,則謂語仍要用單數。如:

  A cart and horse was seen coming to us. 看見一輛馬車向我們這邊過來。

  The teacher and poet lives in the country. 這位老師詩人住在鄉下。

  連接兩個加數相加時,謂語用單、復數均可。如:

  Five and five is[are] ten. 五加五得十。

  9. 某些用 and連接的兩個詞,與漢語順序相反,不要按漢語詞序顛倒過來。如:

  rich and poor 貧富

  land and water 水陸

  right andleft 左右

  north and south 南北

  food and drink 飲食

  foodand clothing 衣食

  10. 在否定詞之后通常用 or 代之,比較。如:

  He spoke loudly and clearly. 他說話聲音宏亮且清晰。

  He didnt speak loudly or clearly. 他說話聲音不大且不清晰。

  若要連接兩個同為否定形式的短語或句子,則仍用 and。如:

  He hasno brothers and no sisters . 他沒有兄弟姐妹。

  He cant write and I cant read. 他不會寫,而我不會讀。

  11. 在下列各類有關主從復合句以及非謂語動詞的測試題中,注意有無 and 的差別。如:

  ①It __C__ fine, we went out for a walk.

  ②It __A__ fine, and we went out for a walk.

  A. was B. is C. being D. were

  ①There I saw five people, the teacher __A__.

  ②There I saw five people, and the teacher __B__.

  A. included B. was included C. including D. was including

  ①He bought a lot of books, most of __D__ are about agriculture.

  ②He bought a lot of books, and most of __A__ are about agriculture.

  A. them B. books C. his D. which

  

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