GRE考試寫作如何突破四分門檻？
首先，題庫是給定的，經過幾年下來的前人總結，機考本身已經毫無懸念。高頻，模板，例證，范文，大量資料充斥在互聯網上并且被專業人士和機構總結印刷成冊?？忌鷤冎讳N在考前花兩三個月集中練習，得個申請的分數根本不成問題?；A好的人更是一兩個月已足矣。但問題也隨之而來了，大家都用著同樣的參考資料不說，寫作水平也都如出一轍，考官看來也就無法分辨孰好孰壞，唯有給出最安全的分數。
其次，因為傾向于去臨陣磨槍，語言上雖然慢慢向規范的英文書面語靠攏，但仍缺乏時間上的沉淀而無法達到GRE寫作本身的語言精練，一步到位的特點。僅僅做到了形似而神不似。因此觀點寫得稍好一點的同學，就可得到那0.5，如果有語言做支持，就可上到4。
最后，可以說大部分的寫作還停留在臨摹而不是獨立作品的階段。因為有著現成的模板和例證，在范文的引導下，模仿寫作的結構和觀點。所以往往造成一篇作文看起來是那么回事兒，但實際上又沒有說透的感覺。對題目的意義和作文目的的把握還缺少透徹的理解。
綜上幾個原因，導致大部分雖然在考前付出無數汗水和努力的考生到最后沒能達到這個萬惡的理想4分。也針對這個問題，下面給出大家幾點小小的建議，希望可以幫助到各位仍在為4而糾結的同志們：
1. 詞匯。很多人在問，究竟需要不需要在寫作前背完紅寶書的單詞。答案是不需要。紅寶書的單詞是針對筆試里的語文部分搜集整理的，與作文的關系不大。作文需要的高級仍然是那幾個，therefore， however， admittedly。機器或者考官一見，馬上會鎖定，懂得寫議論文，就靠它們幾個。另外一些常用動詞名詞等實詞的同義詞要多背幾組，英語的修辭不在華麗，在變幻。句型要多變，表達同種意思的詞當然也要變幻。本來就單調的英語，重復是大忌。
2. 模板。模板怎么用，不是不用，而是要合理利用。因為這實在是一個可以讓初學者一目了然，直奔主題的好東西。什么是結構，模板就是結構。模板是骨架，是支撐，但不是靈魂。靈魂的部分當然是文章的主旨，要靠自己在不懈的寫作，不斷的鉆研中去摸索和尋找的。千萬不可以依賴模板。一篇沒有靈魂的骨架子是沒法得高分的。
3. 練習。練習是一定要堅持得，從始至終。而且量變到質變的突破是需要時間的。
4. 臨考。臨考前的模考是為了讓大家去把握時間，更好的進一步的查缺補漏。在考場上，更是要臨危不亂，無論出現什么樣的題目，相信自己，都是見過的，萬變不離其宗，這當然需要練習時不斷去完善自己的知識庫。
首先，題庫是給定的，經過幾年下來的前人總結，機考本身已經毫無懸念。高頻，模板，例證，范文，大量資料充斥在互聯網上并且被專業人士和機構總結印刷成冊?？忌鷤冎讳N在考前花兩三個月集中練習，得個申請的分數根本不成問題?；A好的人更是一兩個月已足矣。但問題也隨之而來了，大家都用著同樣的參考資料不說，寫作水平也都如出一轍，考官看來也就無法分辨孰好孰壞，唯有給出最安全的分數。
其次，因為傾向于去臨陣磨槍，語言上雖然慢慢向規范的英文書面語靠攏，但仍缺乏時間上的沉淀而無法達到GRE寫作本身的語言精練，一步到位的特點。僅僅做到了形似而神不似。因此觀點寫得稍好一點的同學，就可得到那0.5，如果有語言做支持，就可上到4。
最后，可以說大部分的寫作還停留在臨摹而不是獨立作品的階段。因為有著現成的模板和例證，在范文的引導下，模仿寫作的結構和觀點。所以往往造成一篇作文看起來是那么回事兒，但實際上又沒有說透的感覺。對題目的意義和作文目的的把握還缺少透徹的理解。
綜上幾個原因，導致大部分雖然在考前付出無數汗水和努力的考生到最后沒能達到這個萬惡的理想4分。也針對這個問題，下面給出大家幾點小小的建議，希望可以幫助到各位仍在為4而糾結的同志們：
1. 詞匯。很多人在問，究竟需要不需要在寫作前背完紅寶書的單詞。答案是不需要。紅寶書的單詞是針對筆試里的語文部分搜集整理的，與作文的關系不大。作文需要的高級仍然是那幾個，therefore， however， admittedly。機器或者考官一見，馬上會鎖定，懂得寫議論文，就靠它們幾個。另外一些常用動詞名詞等實詞的同義詞要多背幾組，英語的修辭不在華麗，在變幻。句型要多變，表達同種意思的詞當然也要變幻。本來就單調的英語，重復是大忌。
2. 模板。模板怎么用，不是不用，而是要合理利用。因為這實在是一個可以讓初學者一目了然，直奔主題的好東西。什么是結構，模板就是結構。模板是骨架，是支撐，但不是靈魂。靈魂的部分當然是文章的主旨，要靠自己在不懈的寫作，不斷的鉆研中去摸索和尋找的。千萬不可以依賴模板。一篇沒有靈魂的骨架子是沒法得高分的。
3. 練習。練習是一定要堅持得，從始至終。而且量變到質變的突破是需要時間的。
4. 臨考。臨考前的?？际菫榱俗尨蠹胰グ盐諘r間，更好的進一步的查缺補漏。在考場上，更是要臨危不亂，無論出現什么樣的題目，相信自己，都是見過的，萬變不離其宗，這當然需要練習時不斷去完善自己的知識庫。
