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我的一家人小學(xué)作文300字 我的一家人小學(xué)作文三年級(jí)篇一

我的一家人

大街小巷，成了滑板的世界，時(shí)尚的滑板悠悠地滑入了我家。

我家有三口：爸爸媽媽和我。大家都戲稱：兩個(gè)極品都被“我”碰上了。

(一)

爸爸是個(gè)“說個(gè)沒完”的人。只要他在家，隨時(shí)隨地發(fā)表演講，話匣子一打開就無法收拾。當(dāng)然，最掃興的是，常被媽媽無情地打斷。滑板一入我家，爸爸就念開了：“滑板好呀，鍛煉身體嘛!看人家孩子玩得多輕巧，上板，起身，滑。那可是要下功夫的……”

媽媽是個(gè)“說了就是”的人。話雖不多，可是一但發(fā)話，雷都打不動(dòng)，聲音雖算不上鏗鏘，可也是相當(dāng)?shù)挠写┩噶?。因?yàn)槲覐男∩眢w不好，她不讓我做很多作業(yè)，而是叫我做完作業(yè)多運(yùn)動(dòng)?；逡蝗胛壹遥瑡寢尵蜆烽_了：“這下好了，我不信你還不運(yùn)動(dòng)!走，幺兒，學(xué)滑板了!”

我在家里，是個(gè)“說了當(dāng)沒說”的人，說話從來沒有作用。每次忍不住將心里的要求提出來，還沒來得及鉆入父母的耳中，就好象隨著家里的油鹽醬醋、磕磕碰碰漂去遠(yuǎn)方?；逡蝗胛壹?，我就玩開了：雖然很多體育項(xiàng)目我不太在行，可我也想玩兩把呀!

(二)

“三中有

什么

好的。我覺得，還是鐵中好，很近。”爸爸在某天下午吃飯的時(shí)候突然發(fā)話。

媽媽把筷子往碗上一放：“不要鬧!吃飯，要文雅。”

爸爸笑著說：“是，是，要文雅”

……

沉默了好一陣。

看電視的時(shí)間到了，爸爸占了電視，和媽媽一起看。

我，只能去做作業(yè)。

“哎!作業(yè)做完羅!”二十分鐘后，我從書房走出來，爸爸把電視一關(guān)，媽媽馬上配合：“去，去，下去滑滑板!”命令似的。看著我的背影，爸爸總不忘念叨：“你的語文不好好補(bǔ)一下?到了初中可搞不贏!我看你的滑板技術(shù)是提高了，可是語文

成績(jī)

卻下降了喲……”我的心思可早在滑板上了，裝作沒聽見，“電梯，哎呀，時(shí)間緊呀!”我丟下一句。

……

“哦!今天周末。”很早，我就起床了。一陣咚咚地響讓爸爸睡不著覺，只好去煮飯。又一陣咚咚地響，讓媽媽睡不著覺。只好起床，把古詩碟子一放，“滿家”書聲朗朗。吃完早飯媽媽讓我下去滑滑板：“今天天氣好，去，去滑滑板。”爸爸見縫插針：“只有半小時(shí)，回來后做練習(xí)，閱讀理解是重點(diǎn)!看你的書寫，再不進(jìn)步那可就……

日子就這樣一天天得度過了，滑板在我家也算是安居樂業(yè)。自從有了它的加入，爸爸的念叨我不煩了，媽媽的命令我也欣然接受了，說來也奇怪，我的飯量大增了，對(duì)

學(xué)習(xí)

的態(tài)度更端正了，語文成績(jī)又回到了以前的光輝時(shí)代。對(duì)體育更熱

愛

的`，自己主動(dòng)去滑滑板的次數(shù)多了。

看，我現(xiàn)在多輕松。這是多虧了父母的指導(dǎo)和自己的努力。

(三)

“關(guān)鍵是要多交朋友!”媽媽常常告戒。爸爸又使出他的法寶：“是呀，你不知道嗎?朋友多了路好走!天天宅在家里，看看你，什么都不知道……

去，去滑滑板?；遢d著我走出家門，走進(jìn)小區(qū)。悠悠地滑板帶著我在活動(dòng)場(chǎng)地穿梭，擦肩而過的是無數(shù)的象我一樣的玩伴，小的一年級(jí)，大的高三。和這些朋友相處可真是件開心的事，他們給我?guī)砗芏嗪芏嗟闹R(shí)。

“哦，原來人參不是果子，而是一種根。”

“什么?舌頭上的力量最大?不可能吧?”

“那算啥，知道嗎?巴黎的光污染嚴(yán)重的程度?星星就是在光污染下消失在我們眼前的!”和朋友相處的過程中，我不僅提高了滑板技術(shù)，還更好地認(rèn)識(shí)了自我，原來

生活

中有這么多的有趣的東西，我知道的知識(shí)好少好少啊!

去，去滑滑板!滑板悠悠地載著我一家的歡喜快樂，向著我人生的方向前進(jìn)……

媽媽評(píng)語：每次讀到兒子的作品我都有一種難以形容的激動(dòng)，并不是因?yàn)樗髌穬?yōu)秀，而是從中看到了一個(gè)有些活潑可愛，又有些機(jī)靈古怪的男孩。也看到了家長(zhǎng)的教育給他帶來的影響。他的文字就象他的為人，有些思想，但又透出濃濃的稚氣。他的作品象一面鏡子，照出了我們一家的原貌，讓我看到多年家庭教育的成功與失敗之處，讓我知道自己應(yīng)該改進(jìn)的地方。

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