在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高一月考語(yǔ)文試卷篇一

一、基礎(chǔ)知識(shí)：(每題3分，共30分)

1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是( )

a. 裙裾(jǖ) 嗔怒(chēn) 蜷縮(quán) 剛愎自用(bì)

b. 瞥(piē)見(jiàn) 吞噬(shì) 顫(zhàn)栗 蓊蓊郁郁(wěnɡ)

c. 纖細(xì)(qiān) 凋謝(diāo) 雋永(jùn) 未雨綢繆(móu)

d. 煤屑 (xiāo) 宛(wǎn)然 一椽(chuán) 數(shù)以萬(wàn)計(jì)(shù)

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )

a.斑駁 氣慨 落寞 沒(méi)精打采 b.彌望 耽溺 豐姿 輕歌慢舞

c.恢宏 妥貼 涸轍 以逸代勞 d.寥廓 分辨 躁動(dòng) 嘻皮笑臉

3.給下列句子選出正確的一組詞語(yǔ)( )

⑴月光如流水一般，靜靜地 在這一片葉子和花上。薄薄的青霧 起在荷塘里。

⑵從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲 下來(lái)的日光，或在破壁腰中， 對(duì)著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。

a.⑴瀉 浮 ⑵漏 靜 b.⑴淌 升 ⑵灑 獨(dú)

c.⑴瀉 升 ⑵漏 獨(dú) d.⑴照 浮 ⑵灑 靜

4.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

a.味道是最說(shuō)不清楚的，味道不能寫(xiě)只能聞，要你設(shè)身處地去聞才能明了。

b、王主任退休后，畫(huà)畫(huà)、跳舞、垂釣的閑情逸致，使他精神矍鑠。

c、媽媽批評(píng)起我來(lái)，總是洋洋灑灑，沒(méi)完沒(méi)了。

d、幾年的時(shí)間，張明不但成為博士生，而且發(fā)表了幾篇頗有影響的論文，令人側(cè)目而視。

5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )

a、我們由于一直低著頭找水桶，三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)調(diào)了向，完全辨不清方向了。

b、搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

c、神農(nóng)、黃帝、堯、舜都是夏朝以前傳說(shuō)中的先王圣君。

d.對(duì)于能不能既提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問(wèn)題，我們的回答是肯定的。

6、依次填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

假如有人問(wèn)我語(yǔ)文是什么，我會(huì)高興地告訴他：________，展開(kāi)我色彩繽紛的想象;________，牽動(dòng)我親臨其境的目光;________，教會(huì)我寓情于物的感觀;________，演繹我字正腔圓的對(duì)白;________，美化我獨(dú)抒性靈的意象。

①是跌宕起伏的戲劇 ②是天真無(wú)邪的童話 ③是優(yōu)雅閑適的散文

④是情節(jié)曲折的小說(shuō) ⑤是意韻深遠(yuǎn)的詩(shī)歌

a、④③②①⑤ b、②④③①⑤ c、⑤③①④② d、③①④⑤②

7、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )

a、這一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜，愛(ài)群居，也愛(ài)獨(dú)處。

b、我不知道我對(duì)你的愛(ài)，十八年來(lái)是否雜夾有一些不經(jīng)心的、任性的，以及成人對(duì)孩子不夠了解的責(zé)備，而曾使你難過(guò)?

c、綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。我懷念著綠色把我的心等焦了。

d、“行啊，”小王停了一會(huì)兒說(shuō)：“叫我干什么我就干什么?！?/p>

8、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是( )

a、士之耽兮，猶可說(shuō)也 b、曰歸曰歸，歲矣莫止

c、越陌度阡，枉用相存 d、箱簾六七十，綠碧青絲繩

古詩(shī)鑒賞(閱讀李白的《塞下曲》，完成9、10題。4分)

五月天山雪，無(wú)花只有寒。 笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

9、對(duì)這首詩(shī)歌語(yǔ)句的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是( )

a、“五月天山雪，無(wú)花只有寒”兩句交代了時(shí)間、地點(diǎn)和節(jié)令特征。通過(guò)對(duì)嚴(yán)寒景物的描寫(xiě)，反映了邊塞生活的艱苦。

b、“笛中聞?wù)哿币痪洌ㄟ^(guò)笛聲主要表達(dá)了戍邊戰(zhàn)士對(duì)家鄉(xiāng)親人的懷念。古人送別常折柳相贈(zèng)。

c、“曉戰(zhàn)隨金鼓”是說(shuō)清晨戰(zhàn)士們隨著金鼓聲沖鋒陷陣。全句烘托出戰(zhàn)斗的緊張氣氛和嚴(yán)明的軍紀(jì)。

d、“宵眠抱玉鞍”是說(shuō)戰(zhàn)士們即使晚上睡眠，也緊抱著馬鞍，隨時(shí)準(zhǔn)備出征，寫(xiě)出了戍邊戰(zhàn)士們時(shí)刻處于戒備狀態(tài)的情景。

10、對(duì)這首詩(shī)歌分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

a、“春色未曾看”是說(shuō)五月的天山還沒(méi)有春天的氣息，應(yīng)扣了前兩句的思鄉(xiāng)。

b、“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”兩句運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，反映了樓蘭侵略者的囂張氣焰和戰(zhàn)士們的殺敵氣概。

c、詩(shī)歌結(jié)尾雄決有力，這與前六句的反面烘托分不開(kāi)。沒(méi)有那樣的艱苦背 景，就不足以表現(xiàn)邊塞戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗激情和英雄氣概。

d、詩(shī)歌贊頌了戍邊戰(zhàn)士遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、親人，不畏環(huán)境的艱苦，以高度的戰(zhàn)斗熱情為國(guó)效命的愛(ài)國(guó)精神。

二、原文填空。(10分)(答案直接寫(xiě)在答卷紙上)

三、文言文考查

18、讀下面文段，翻譯畫(huà)線句子。(8分)

魏武①將見(jiàn)匈奴使，自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問(wèn)曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也。”

注：①魏武：魏武帝曹操，此時(shí)封魏王。

(1)自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。

(2)魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也。

四、散文閱讀(12分)

閱讀下面選文，完成19——22題。

看荷花，宜晨，宜夜。朝暉月色映照下，玉立婷婷，青蓋田田，倍添麗色。不過(guò)黃昏夕陽(yáng)中，卻也別有風(fēng)情。

近來(lái)，炎天溽暑，始終徘徊不去。很想念那片“清風(fēng)徐來(lái)，綠云自動(dòng)”的荷池。趁著晚晴時(shí)分，全家到了植物園。一路上盡念著姜白石(南宋詞人)的.句子“古城野水，喬木參天”、“水佩風(fēng)裳無(wú)數(shù)”、“冷香飛上詩(shī)句”、“高柳垂前，老魚(yú)吹浪，留我花間住”。似乎涼意頓生，溽暑已消。

可是，真正面對(duì)滿(mǎn)塘翠葉紅花，卻很想嘆氣!首先，荷葉太擠，擠得每片葉子都不易伸展，很難有“田田”之感。其次，花不是已謝，就是未開(kāi)，加上剛下過(guò)一場(chǎng)雨，一點(diǎn)花香也聞不到，自悔尋芳已遲，“冷香嫣然”只是憑想象得之。現(xiàn)放眼一望，池中間居然一大塊空白，片葉俱無(wú)，真像人頭上患了癬癩之疾，成了不毛之地!據(jù)說(shuō)是水污染的后遺癥，真是大煞風(fēng)景。看荷的心情，到此已索然無(wú)味，正預(yù)備敗興而返——偏偏一歲半的小女兒面對(duì)平生初見(jiàn)的“奇景”，正感動(dòng)得目眩神迷，不停地說(shuō)“花花開(kāi)啦”“蜻蜓來(lái)啦!”兩條小腿，繞池飛奔，興奮得恨不能縱浪池水中，伴花葉蜻蜓共舞!怕她跌倒，我們也只有繞池一周，這才發(fā)覺(jué)在池邊樹(shù)下，游人如織，觀賞荷塘夕照的人并不少!面向一池翠碧，有人靜坐，有人閑聊，有人讀書(shū)，有人漫步，俱是怡然自得。驟雨方晴，夕陽(yáng)燦燦如金，荷風(fēng)陣陣，拂面生涼，老樹(shù)濃陰，細(xì)草柔碧。再細(xì)看池中未開(kāi)的花苞如木筆，亭亭擎立，嫣紅姹紫，荷葉上圓珠的閃爍，晶瑩如玉。此情此景，確也可樂(lè)。忽覺(jué)心中陰霾頓消，也隨和著女兒唱起歌來(lái)：“夕陽(yáng)斜，晚風(fēng)飄，大家齊唱采蓮謠……”

原來(lái)喜樂(lè)悲愁，全在一念之間。一年好景，一歲繁華，本無(wú)須遠(yuǎn)求，只要以不沾不之心，巨細(xì)無(wú)遺的眼，真正去領(lǐng)略，就是福氣。

19、(1)“不毛之地”在文中的意思是： (1分)

(2)文末的“福氣”是指： (1分)

20、第二節(jié)引姜白石的詞句，有什么用意?(2分)

21、作者“預(yù)備敗興而返”的原因是什么?(4分)

22、下列對(duì)本文的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是( )(4分)

a.本文的主旨用文中話來(lái)說(shuō)，就是“喜樂(lè)悲愁，全在一念之間”。

b.作者對(duì)荷池感情的變化可以這樣概括：向往荷池——嘆氣敗興——觀賞得樂(lè)。

c.作者寫(xiě)如織游人怡然自得襯托了荷塘夕陽(yáng)之美和自己的心中之樂(lè)。

d.作者用華美的詞藻和大致整齊的文句描寫(xiě)荷塘夕照，流露出怡悅之情。

e.作者用對(duì)比的手法寫(xiě)荷塘的不同景色，表現(xiàn)出對(duì)水污染的不滿(mǎn)。

五、作文(40分)

今年冬天，大雪一場(chǎng)場(chǎng)來(lái)襲，在銀裝素裹的世界里，你一定會(huì)有特別的感受和思考。自擬題目，綜合應(yīng)用多種表達(dá)方式完成一篇以寫(xiě)景為主的文章，字?jǐn)?shù)不少于700字。

一、1、b 2、d 3、a 4、b 5、a 6 、b 7、c 8、c 9、b 10、d

三、⑴覺(jué)得自己相貌丑陋，不足以震懾匈奴國(guó)，讓崔季珪代替自己，他親自拿刀站在坐榻邊。

⑵魏王高雅的風(fēng)采很不一般，然而在坐榻旁邊那個(gè)拿刀的人，才是真正的大英雄。

四、

19、(1)池中大塊空白，片葉俱無(wú)。

(2)以不沾不染之心和巨細(xì)無(wú)遺之眼領(lǐng)略繁花好景就能得樂(lè)。

20、表達(dá)去荷池路上的喜悅之情或?qū)沙氐南蛲椤?/p>

21、荷葉太擠，難有“田田”之感，聞不到荷香，因污染而致池中大塊空白，大煞風(fēng)景。

22、 ae

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