在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高一月考語文試卷篇一

一、基礎知識：(每題3分，共30分)

1.下列各項中加點的字注音無誤的一項是( )

a. 裙裾(jǖ) 嗔怒(chēn) 蜷縮(quán) 剛愎自用(bì)

b. 瞥(piē)見 吞噬(shì) 顫(zhàn)栗 蓊蓊郁郁(wěnɡ)

c. 纖細(qiān) 凋謝(diāo) 雋永(jùn) 未雨綢繆(móu)

d. 煤屑 (xiāo) 宛(wǎn)然 一椽(chuán) 數以萬計(shù)

2.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )

a.斑駁 氣慨 落寞 沒精打采 b.彌望 耽溺 豐姿 輕歌慢舞

c.恢宏 妥貼 涸轍 以逸代勞 d.寥廓 分辨 躁動 嘻皮笑臉

3.給下列句子選出正確的一組詞語( )

⑴月光如流水一般，靜靜地 在這一片葉子和花上。薄薄的青霧 起在荷塘里。

⑵從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲 下來的日光，或在破壁腰中， 對著像喇叭似的牽牛花(朝榮)的藍朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。

a.⑴瀉 浮 ⑵漏 靜 b.⑴淌 升 ⑵灑 獨

c.⑴瀉 升 ⑵漏 獨 d.⑴照 浮 ⑵灑 靜

4.下列加點的成語，使用恰當的一項是( )

a.味道是最說不清楚的，味道不能寫只能聞，要你設身處地去聞才能明了。

b、王主任退休后，畫畫、跳舞、垂釣的閑情逸致，使他精神矍鑠。

c、媽媽批評起我來，總是洋洋灑灑，沒完沒了。

d、幾年的時間，張明不但成為博士生，而且發表了幾篇頗有影響的論文，令人側目而視。

5、下列各句中，沒有語病的一句是( )

a、我們由于一直低著頭找水桶，三轉兩轉調了向，完全辨不清方向了。

b、搖滾樂那強烈快速的節奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。

c、神農、黃帝、堯、舜都是夏朝以前傳說中的先王圣君。

d.對于能不能既提高教學質量，又減輕學生負擔的問題，我們的回答是肯定的。

6、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是 ( )

假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：________，展開我色彩繽紛的想象;________，牽動我親臨其境的目光;________，教會我寓情于物的感觀;________，演繹我字正腔圓的對白;________，美化我獨抒性靈的意象。

①是跌宕起伏的戲劇 ②是天真無邪的童話 ③是優雅閑適的散文

④是情節曲折的小說 ⑤是意韻深遠的詩歌

a、④③②①⑤ b、②④③①⑤ c、⑤③①④② d、③①④⑤②

7、下列各句標點符號使用正確的一項是( )

a、這一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。

b、我不知道我對你的愛，十八年來是否雜夾有一些不經心的、任性的，以及成人對孩子不夠了解的責備，而曾使你難過?

c、綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。

d、“行啊，”小王停了一會兒說：“叫我干什么我就干什么。”

8、下列句子中沒有通假字的一項是( )

a、士之耽兮，猶可說也 b、曰歸曰歸，歲矣莫止

c、越陌度阡，枉用相存 d、箱簾六七十，綠碧青絲繩

古詩鑒賞(閱讀李白的《塞下曲》，完成9、10題。4分)

五月天山雪，無花只有寒。 笛中聞折柳，春色未曾看。

曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

9、對這首詩歌語句的解說，有誤的一項是( )

a、“五月天山雪，無花只有寒”兩句交代了時間、地點和節令特征。通過對嚴寒景物的描寫，反映了邊塞生活的艱苦。

b、“笛中聞折柳”一句，通過笛聲主要表達了戍邊戰士對家鄉親人的懷念。古人送別常折柳相贈。

c、“曉戰隨金鼓”是說清晨戰士們隨著金鼓聲沖鋒陷陣。全句烘托出戰斗的緊張氣氛和嚴明的軍紀。

d、“宵眠抱玉鞍”是說戰士們即使晚上睡眠，也緊抱著馬鞍，隨時準備出征，寫出了戍邊戰士們時刻處于戒備狀態的情景。

10、對這首詩歌分析恰當的一項是( )

a、“春色未曾看”是說五月的天山還沒有春天的氣息，應扣了前兩句的思鄉。

b、“曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍”兩句運用側面描寫，反映了樓蘭侵略者的囂張氣焰和戰士們的殺敵氣概。

c、詩歌結尾雄決有力，這與前六句的反面烘托分不開。沒有那樣的艱苦背 景，就不足以表現邊塞戰士的戰斗激情和英雄氣概。

d、詩歌贊頌了戍邊戰士遠離故鄉、親人，不畏環境的艱苦，以高度的戰斗熱情為國效命的愛國精神。

二、原文填空。(10分)(答案直接寫在答卷紙上)

三、文言文考查

18、讀下面文段，翻譯畫線句子。(8分)

魏武①將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也。”

注：①魏武：魏武帝曹操，此時封魏王。

(1)自以形陋，不足雄遠國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。

(2)魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也。

四、散文閱讀(12分)

閱讀下面選文，完成19——22題。

看荷花，宜晨，宜夜。朝暉月色映照下，玉立婷婷，青蓋田田，倍添麗色。不過黃昏夕陽中，卻也別有風情。

近來，炎天溽暑，始終徘徊不去。很想念那片“清風徐來，綠云自動”的荷池。趁著晚晴時分，全家到了植物園。一路上盡念著姜白石(南宋詞人)的.句子“古城野水，喬木參天”、“水佩風裳無數”、“冷香飛上詩句”、“高柳垂前，老魚吹浪，留我花間住”。似乎涼意頓生，溽暑已消。

可是，真正面對滿塘翠葉紅花，卻很想嘆氣!首先，荷葉太擠，擠得每片葉子都不易伸展，很難有“田田”之感。其次，花不是已謝，就是未開，加上剛下過一場雨，一點花香也聞不到，自悔尋芳已遲，“冷香嫣然”只是憑想象得之。現放眼一望，池中間居然一大塊空白，片葉俱無，真像人頭上患了癬癩之疾，成了不毛之地!據說是水污染的后遺癥，真是大煞風景。看荷的心情，到此已索然無味，正預備敗興而返——偏偏一歲半的小女兒面對平生初見的“奇景”，正感動得目眩神迷，不停地說“花花開啦”“蜻蜓來啦!”兩條小腿，繞池飛奔，興奮得恨不能縱浪池水中，伴花葉蜻蜓共舞!怕她跌倒，我們也只有繞池一周，這才發覺在池邊樹下，游人如織，觀賞荷塘夕照的人并不少!面向一池翠碧，有人靜坐，有人閑聊，有人讀書，有人漫步，俱是怡然自得。驟雨方晴，夕陽燦燦如金，荷風陣陣，拂面生涼，老樹濃陰，細草柔碧。再細看池中未開的花苞如木筆，亭亭擎立，嫣紅姹紫，荷葉上圓珠的閃爍，晶瑩如玉。此情此景，確也可樂。忽覺心中陰霾頓消，也隨和著女兒唱起歌來：“夕陽斜，晚風飄，大家齊唱采蓮謠……”

原來喜樂悲愁，全在一念之間。一年好景，一歲繁華，本無須遠求，只要以不沾不之心，巨細無遺的眼，真正去領略，就是福氣。

19、(1)“不毛之地”在文中的意思是： (1分)

(2)文末的“福氣”是指： (1分)

20、第二節引姜白石的詞句，有什么用意?(2分)

21、作者“預備敗興而返”的原因是什么?(4分)

22、下列對本文的分析和鑒賞，不正確的兩項是( )(4分)

a.本文的主旨用文中話來說，就是“喜樂悲愁，全在一念之間”。

b.作者對荷池感情的變化可以這樣概括：向往荷池——嘆氣敗興——觀賞得樂。

c.作者寫如織游人怡然自得襯托了荷塘夕陽之美和自己的心中之樂。

d.作者用華美的詞藻和大致整齊的文句描寫荷塘夕照，流露出怡悅之情。

e.作者用對比的手法寫荷塘的不同景色，表現出對水污染的不滿。

五、作文(40分)

今年冬天，大雪一場場來襲，在銀裝素裹的世界里，你一定會有特別的感受和思考。自擬題目，綜合應用多種表達方式完成一篇以寫景為主的文章，字數不少于700字。

一、1、b 2、d 3、a 4、b 5、a 6 、b 7、c 8、c 9、b 10、d

三、⑴覺得自己相貌丑陋，不足以震懾匈奴國，讓崔季珪代替自己，他親自拿刀站在坐榻邊。

⑵魏王高雅的風采很不一般，然而在坐榻旁邊那個拿刀的人，才是真正的大英雄。

四、

19、(1)池中大塊空白，片葉俱無。

(2)以不沾不染之心和巨細無遺之眼領略繁花好景就能得樂。

20、表達去荷池路上的喜悅之情或對荷池的向往之情。

21、荷葉太擠，難有“田田”之感，聞不到荷香，因污染而致池中大塊空白，大煞風景。

22、 ae

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