最新安全標準化自評問題表18篇
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安全標準化自評問題表篇一
我公司根據安全標準化工作要求依據“三級危險化學品從業單位安全標準化考核評分辦法”于 年 年 月 日對我公司安全標準化達標開展了自評，自評情況如下：
一、負責人與職責
公司按要求明確了主要負責人為安全生產第一責任人，并作出了明確的公開的，文件化的安全承諾，成立了公司安全生產領導小組，主要負責人任組長。制訂了安全生產方針目標。設立了安全目標責任書，并對目標完成情況進行考核，設置了安全生產管理機構，配備了專職安全員。明確了職責，制訂了考核辦法。在建立安全費用臺賬方面有待完善。
二、風險管理：
公司按要求制訂了風險評估制度，建立了評價組織，并積極有效的開展了各種評價活動，根據評價結果制訂并落實了控制措施，對隱患進行了整改。按照gb18218標準對公司重大危險源進行了辨識，公司無重大危險源，不足之處風險評價水平有待提高。
三、
建立了識別和獲取使用的安全生產法律、法規、標準化及其他要求管理制度，并按制度開展了相關工作，制訂健全了安全生產規章制度，各崗位操作規程，并發放到有關崗位。四、培訓教育 制訂并能執行安全培訓教育制度，建立了從業人員的安全教育培訓檔案等。管理人員培訓教育按要求都參加了省安監局資格培訓并取得了資格證。特種作業人員均能按國家規定持證上崗。日常教育方面存在一些差距。
五、生產設施及工藝安全：
安全設施方面均能按要求配備，滿足安全生產需要。特種設備方面，有一臺2t電動葫蘆無特種設備注冊登記投入使用，其他特種設備均能按國家要求進行了規范管理。工藝安全方面按要求對生產裝備進行了開車前檢查確認。并編制了正常停車、緊急停車方案，并嚴格執行。建立了關鍵裝置及重點部位相關管理制度等，落實了領導干部重點承包責任，建立并嚴格執行生產設施安全檢修管理制度。
六、作業安全
建立并嚴格執行了10中危險性作業活動許可證制度，基本能按要求設立各種警示標志。對10中危險性工作活動前進行了風險評價，遵章作業。存在問題有些警示標志不夠醒目。
七、產品安全與危害告知
建立化學品檔案，編制了危險化學品安全技術說明書和安全標簽。采取有效方法對從業人員及相關人員進行了危害告知宣傳。2024年按照《危險化學品登記管理辦法》進行登記。
八、職業危害 申報了職業危害，制訂了職業危害防治計劃和實施方案。按規定設置了警示標志，沖洗設施等。制訂了勞保品發放管理制度和發放標準，并建立了有關臺賬。職工健康檔案有待完善。
九、事故與應急
明確了事故報告制度和程序，建立了事故報告檔案，制訂了事故應急預案，建立了應急指揮系統，應急救援隊伍，進行了應急預案的演練。存在問題應急救援器材有待完善。
十、檢查與自評
能按安全檢查制度定期或不定期進行安全檢查，建立安全檢查臺賬，并與責任制掛鉤，能對檢查出的事故隱患及時整改，完善節假日檢查。
十
一、進一步改進措施
1、進一步完善健全各類管理檔案。
2、開展全員風險評價活動。
3、深化職工日常安全教育，開展企業安全文化建設活動。
4、加強生產現場的現場管理和作業現場管理。
5、健全職工健康檔案。
6、開展多種形式的應急預案演練。
7、完善安全檢查制度，特別是節假日安全檢查制度。
8、以上列入下一年度安全生產管理計劃，并具體由安環科落實。
十
二、自評分 某標準化自評小組
二零一二年一月十日
我公司根據安全標準化工作要求依據“江西省三級危險化學品從業單位安全標準化考核評分辦法”于2024年年元月5日-6日、對我公司安全標準化達標開展了自評，自評情況如下：
一、負責人與職責
公司按要求明確了主要負責人為安全生產第一責任人，并作出了明確的公開的，文件化的安全承諾，成立了公司安全生產領導小組，主要負責人任組長。制訂了安全生產方針目標。設立了安全目標責任書，并對目標完成情況進行考核，設置了安全生產管理機構，配備了專職安全員。明確了職責，制訂了考核辦法。在建立安全費用臺賬方面有待完善。
二、風險管理：
公司按要求制訂了風險評估制度，建立了評價組織，并積極有效的開展了各種評價活動，根據評價結果制訂并落實了控制措施，對隱患進行了整改。按照gb18218標準對公司重大危險源進行了辨識，公司無重大危險源，不足之處風險評價水平有待提高。
三、建立了識別和獲取使用的安全生產法律、法規、標準化及其他要求管理制度，并按制度開展了相關工作，制訂健全了安全生產規章制度，各崗位操作規程，并發放到有關崗位。
四、培訓教育
制訂并能執行安全培訓教育制度，建立了從業人員的安全教育培訓檔案等。管理人員培訓教育按要求都參加了省安監局資格培訓并取得了資格證。特種作業人員均能按國家規定持證上崗。日常教育方面存在一些差距。
五、生產設施及工藝安全：
因我公司2002年建廠，在國家安監總局第8號令頒布之前建設，資料不全。安全設施方面均能按要求配備，滿足安全生產需要。特種設備方面，有一臺2t電動葫蘆無特種設備注冊登記投入使用，其他特種設備均能按國家要求進行了規范管理。工藝安全方面按要求對生產裝備進行了開車前檢查確認。并編制了正常停車、緊急停車方案，并嚴格執行。建立了關鍵裝置及重點部位相關管理制度等，落實了領導干部重點承包責任，建立并嚴格執行生產設施安全檢修管理制度。
六、作業安全
建立并嚴格執行了10中危險性作業活動許可證制度，基本能按要求設立各種警示標志。對10中危險性工作活動前進行了風險評價，遵章作業。存在問題有些警示標志不夠醒目。
七、產品安全與危害告知
建立化學品檔案，編制了危險化學品安全技術說明書和安全標簽。采取有效方法對從業人員及相關人員進行了危害告知宣傳。2024年按照《危險化學品登記管理辦法》進行登記。
八、職業危害
申報了職業危害，制訂了職業危害防治計劃和實施方案。按規定設置了警示標志，沖洗設施等。制訂了勞保品發放管理制度和發放標準，并建立了有關臺賬。職工健康檔案有待完善。
九、事故與應急
明確了事故報告制度和程序，建立了事故報告檔案，制訂了事故應急預案，建立了應急指揮系統，應急救援隊伍，進行了應急預案的演練。存在問題應急救援器材有待完善。
十、檢查與自評
能按安全檢查制度定期或不定期進行安全檢查，建立安全檢查臺賬，并與責任制掛鉤，能對檢查出的事故隱患及時整改，完善節假日檢查。
十
一、進一步改進措施
1、進一步完善健全各類管理檔案。
2、開展全員風險評價活動。
3、深化職工日常安全教育，開展企業安全文化建設活動。
4、加強生產現場的現場管理和作業現場管理。
5、健全職工健康檔案。
6、開展多種形式的應急預案演練。
7、完善安全檢查制度，特別是節假日安全檢查制度。
8、以上列入下一年度安全生產管理計劃，并具體由安環科落實。 十
二、自評分。
江西聯惠標準化自評小組
二零一二年一月十日
安全標準化自評問題表篇二
安全生產標準化自查報告
在長春市安監局的領導下，按照上級有關文件精神及法律法規，針對安全生產標準化建設由公司安全生產領導小組成員組織自查，現將自查情況報告如下：
一、落實整體目標，制定方針計劃 堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針。按時間段安排了安全生產工作計劃，定期檢查，按月考核。
二、完善組織機構，落實崗位職責 依據安全生產法律法規和公司的特殊要求，我公司重建了公司安全生產領導小組，由總經理統一管理，副總及各部門成員組成，明確了對管理人員的職責、部門負責人的職責、生產線人員的職責。嚴格特殊崗位持證上崗的規定，實行誰操作誰負責，誰管理誰負責，誰在崗負責的崗位責任制。
三、遵守法律法規，健全管理制度 按照“安全生產”的法律法規，標準化的有關要求，我公司制定了相關各項管理制度，明確責任部門。開展了法律法規的宣講，派員工參加局里培訓，回公司后組織全公司進行培訓制定了安全生產規章制度，完善了工作規程，在工作中發現問題后將安全生產規章制度及作業規程進行了補充。
四、切實抓好員工培訓，制定了全年度的培訓計劃，涉及到法律法規、安全生產、急救知識等培訓。增強安全意識，特殊崗位經專業考核后均達到預期目標持證上崗。
五、維護設施設備，確保公司生產安全絕大多數設備的安裝都
是具有資質的單位安裝的。操作工工作前班前檢查線路，下班關掉電 源。安全小組于 10 月檢查發現多處臨時線并以解決，減少了多次意外發生。各樓層及重點部門都自己有滅火器材，嚴格執行易燃易爆品管理法，設立了專管人員并建立了聯動機制。
六、監察重大危險源，防范特大事故對我公司來講，重大危險源有，汽車、叉車、電控室、氧氣、酒精、高壓、液化氣等，建立了檔案制定了整套應急預案，成立了義務消防隊，各樓層有消防監督員，各重大危險源有專人負責，進行了緊急疏散的演習。
七、注重作業環境，關心員工健康。對特殊崗位備量了防護器材，制定了職業危害性計劃和實 施方案。
八、建立事故報告制度和事故管理臺帳。
九、進行安全標準化自評于12年10月。 存在問題：
1.制度有待進一步完善，需要進一步完善各種制度。 2.加強夜班安全巡邏，安全檢查。
3.個別部門還沒有整改完畢，需進一步完善。
吉林亞太 2024-11-20
安全標準化自評問題表篇三
標準化活動自查報告
進入5月份施工，由于降水較多，駐地辦要求各項目部按標準化建設要求，制定雨季施工方案，嚴格遵照雨季施工方案進行施工。本同時也是施工轉折點，梁場建設完畢，梁板開始預制生產，駐地辦狠抓梁場標準化建設，按標準化建設要求配備混凝土養生噴淋設施、鋼筋加工數控設備等，完善梁場安全文明施工標識標牌。現將本月檢查情況匯報如下：
一、工地標準化 1.機構設置
駐地辦嚴格按照昌寧高速標準化要求，同時方便駐地辦工作管理，設置了駐地監理工程師、副駐地監理工程師、工程部、安全環保部、計劃合約部、綜合辦公室、信息檔案室、試驗室，并下設四個監理組。2.監理人員配備
駐地辦已按合同文件要求，配足監理主要人員和輔助人員，所有人員都達到持證上崗基本要求。加強監理人員日常行為考核，同時加大獎懲力度，增強監理人員工作熱情和積極性，達到愛崗敬業，使每名監理人員在應有崗位上發揮各自長處，揚長避短。3.駐地建設
駐地面積方面，辦公室使用面積約490m2，試驗室使用面積約240m2，食堂100m2，職工宿舍約470m2，另外我辦給四個駐地監理組
在工地現場各租賃了一套辦公及生活用房，各組平均面積約140m2，駐地面積能滿足江西標準化要求。
4.工地試驗室建設
試驗人員按合同文件文件配置，試驗檢測工程師3名，試驗員5名；試驗室使用面積約為240㎡。試驗室所有儀器、設備校準完畢，已通過項目辦中心試驗室能力核驗。
二、管理標準化
1.活動方案及組織機構
根據項目辦文件指示要求,保證工程順利實施，駐地辦成立平安工地建設及標準化管理整治落實領導小組。
駐地辦于5月7日-10日對所轄標段涵洞施工質量進行一次全面檢查并予以通報，要求盡快整改回復。
標準化考核小組組長由駐地才士新負責，質量專項檢查小組組長由副駐地李和欽負責，綜合辦公室負責具體對本次考核和檢查具體執行。2.質量管理
針對駐地辦監理工作的特點，我辦將把重點放在事前控制和主動控制上，堅持“先審核后實施、先驗收后施工（進入下道工序）”的基本原則，嚴格落實各項監理控制程序、工作制度，積極采取組織措施、技術措施、經濟措施和合同措施，使工程項目質量處于全面受控狀態。
本月駐地辦施工過程當中存在問題簽發監理指令7份，其中針對 b7合同段預制梁場施工簽發指令1份，b8合同段鋼筋網片隨意堆放、t梁養生不到位及墩柱鋼筋籠箍筋分布不均勻簽發指令1份，b9合同段k125+464蓋板涵鋼筋加工和制作、k124+165-k124+205段路基填筑簽發指令2份，b10合同段k128+727箱涵鋼筋加工與制作、鋸元大橋14#臺人工挖孔樁簽發指令3份。3.進度控制
與駐地辦下達5月份施工計劃相比滯后，小構預制場已按要求投入規模化生產當中；預制梁場（除b9標段由于預制梁板較少，借用其他標段梁場生產）已基本投入生產，但與計劃相比比較滯后，預制場標準化建設有待完善，本月一共預制梁板28片，其中b7標4片（30mt梁）、b8標16片（30mt梁）、b10標8片（40mt梁）；樁基施工目前開孔440根，澆筑296根，樁基施工已進入正常化；涵洞施工相對項目辦節點工期目標嚴重滯后，主要是沒有形成專業化涵洞施工隊伍，便道拉通困難，施工機械人員設備投入不足；路基本月四合同段均只完成施工計劃50%左右，主要是進入梅雨季節，再加上雨水相對往年偏多等影響。4.環保管理
本月環保重點依然是挖孔樁泥漿池清理，隨著樁基大面積開工，挖孔樁泥漿池清理問題逐漸暴露出來，駐地辦已要求各項目部制定泥漿排放方案。5月份環保整體情況較好，沒有發現一起亂排事件。5.合同管理及費用控制
截止本月累計計量預付款總額為74063637元。二期開工預付款已按相關合同條款進行審批，并完成電子審批工作。駐地辦積極配合項目辦搞好清單核查工作，目前駐地辦主要工作是對各標段錄入清單工程子目工程量進行校對，盡快完成第一次工程計量工作，確保計量數據準確無誤。
駐地辦已建立了變更管理臺帳，并對施工單位上報的變更意向申 請及時進行了處理，按照項目辦下發的變更管理程序，組織了管理處、設計代表、施工單位對變更現場進行了查勘，及時批復了施工單位的變更意向申請。
截止本月駐地辦登記變更臺賬二十七份，其中b7標10份、b8標1份、b9標7份、b10標9份。
6.安全生產
1）督促各施工單位對一線工人安全教育培訓的情況： 我辦為了貫徹昌寧高速項目辦安全教育培訓制度，于2024年5 月15日-5月20日，安全專監積極深入各施工單位要求對一線工人安全教育培訓活動，并親自參加各項目經理部舉辦的一線工人安全教育培訓工作。2）貫徹昌寧高速安全經費實行“一月一核”的安全管理制度 我辦于2024年5月21日-5月24日，安全專監積極深入各施工單位的施工現場對安全標志標牌、安全防護、安全設施等相關安全措施進行核查，經核查發現有少數施工單位的安全投入未到位，比如對基坑、高邊坡的臨邊防護未到位，對此我辦加強督促并限期整改，拒絕整改的，我辦采取經濟處罰的措施。
3）檢查農民工工資卡辦理情況
本月農民工的工資發放必須上傳銀行流水單，否則按照項目辦的要求不予計量。4）施工現場安全巡視檢查情況：
為督促施工單位加強安全生產現場管理，我辦安全專監及各監理組每日深入施工現場，實施全方位、全天候、全過程管理，及時消除現場安全隱患。本月對施工單位下發安全隱患整改通知書2份。檢查3次，質監局檢查，安全專項檢查一次，協同b段管理部組織的月度檢查一次，共計3次。7.工程資料
工程資料已按各部門分工建立完畢，建立資料初步臺賬，綜合辦 公室負責日常資料收集整理工作，各部門負責建立完善本部門的具體資料。篇2：標準化學校自查報告 安徽省桐城市新渡鎮姚圩小學
創建省義務教育標準化學校自查報告
根據省教育廳《關于印發安徽省義務教育學校標準化建設驗收辦法及細則的通知》（皖教基〔2011〕24號）文件精神，我校從
教學
裝備、學校建設、師資配備和學校管理這四個模塊逐一進行了自查自評工作，在上級主管部門的大力支持下，經過全校師生的共同努力，現已基本達標。現將自查自評情況報告如下：一、學校概況：
姚圩小學地處安徽省桐城市新渡鎮勝圩村，占地面積3800平方米，建筑面積663平方米，操場面積600平方米，校園布局合理，環境宜人，文化氛圍濃郁，是一所優雅的農村小學。
二、教學裝備：
我校現有5個教學班，已配備了科學實驗室、美術室、體衛室各一間，儀器均已按省頒標準配齊；音樂室一間，內配電子琴等音樂器材；美術室一間，內配工作臺、寫生燈、畫板等器材；圖書室一間，內配價值2萬元的圖書，學校各室的儀器配備均符合國家一類標準，實驗功能室的生均面積均達到4.6平米，完全省標準化學校的要求，極大地改善了我校的辦學條件。
自評結論：基本達標。
三、學校建設：
我校現有學生35名，分成5個班級，在校學生規模適度，班額符合省規定標準，有符合標準的教學用房和輔助用房，有適應學生需要的食堂和廁所，我們還有面積達600平方米的運動操場和設施。特別是近年來，學校在市局領導支持下，認真貫徹落實民生工程，大力推進標準化建設。正統一配置了學生課桌椅等。
自評結論：基本達標。
四、師資配備：
我校校長大學專科學歷，小學高級職稱，桐城市校長培訓提高班結業，符合小學校長的一切任職資格條件。教師方面現有教職工6名，專任教師比、資格、學歷均符合編制標準，各學科教師基本齊全。
自評結論：達標。
五、學校管理：
近年來，我校在上級的正確領導和關懷下，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以提升教育質量為重心,扎實推進標準化建設，努力提高辦學水平。學校各全面實行崗位責任制，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。學校有健全的圖書、儀器、器材管理制度，各功能室均有原始、規范、完整的使用記錄，落實到專人，器材保管良好。學校在財務管理方面，嚴格執行財務管理制度，堅決做到公開化、合理化、精致化。我校大力整治校食堂的衛生環境，添置炊具，食堂采取專人負責，確保飯菜質量和食品衛生安全，大大改善了師生生活質量。學校根據環境衛生管理制度，派專人常態化負責，任何時候都不留下衛生死角，力爭使校園做到綠化、美化。
自評結論：達標
三、自查
總結
：根據安徽省義務教育學校標準化建設驗收細則，我校進行了認真的自查評估，自評結果為：基本達標，要求上級主管部門給予考核和認定。
四、存在問題和整改措施
1、存在問題：各班級缺少多媒體遠程教育設備，尤其是經費保障問題，因為校園環境的改造，操場的整治，各功能室的改造等都涉及大量資金的投入。還有班班通工程建設。各種設備器材的使用效益，我們將加強管理，切實提高設備使用效率。
2、整改措施：向上級報告書面申請，爭取上級主管部門支持，繼續爭取各方面力量人力改善辦學條件，提高設備、活動用房、體育場地的建設檔次。向學校標準化建設先進行列邁進。
桐城市新渡鎮姚圩小學 2024.11.6篇3：安全生產標準化自查報告 安全生產標準化自查報告
在長春市安監局的領導下，按照上級有關文件精神及法律法規，針對安全生產標準化建設由公司安全生產領導小組成員組織自查，現將自查情況報告如下：
一、落實整體目標，制定方針計劃 堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針。按時間段安排了安全生產工作計劃，定期檢查，按月考核。
二、完善組織機構，落實崗位職責 依據安全生產法律法規和公司的特殊要求，我公司重建了公司安全生產領導小組，由總經理統一管理，副總及各部門成員組成，明確了對管理人員的職責、部門負責人的職責、生產線人員的職責。嚴格特殊崗位持證上崗的規定，實行誰操作誰負責，誰管理誰負責，誰在崗負責的崗位責任制。
三、遵守法律法規，健全管理制度 按照“安全生產”的法律法規，標準化的有關要求，我公司制定了相關各項管理制度，明確責任部門。開展了法律法規的宣講，派員工參加局里培訓，回公司后組織全公司進行培訓制定了安全生產規章制度，完善了工作規程，在工作中發現問題后將安全生產規章制度及作業規程進行了補充。
四、切實抓好員工培訓，制定了全年度的培訓計劃，涉及到法律法規、安全生產、急救知識等培訓。增強安全意識，特殊崗位經專業考核后均達到預期目標持證上崗。
五、維護設施設備，確保公司生產安全絕大多數設備的安裝都
是具有資質的單位安裝的。操作工工作前班前檢查線路，下班關掉電 源。安全小組于 10 月檢查發現多處臨時線并以解決，減少了多次意外發生。各樓層及重點部門都自己有滅火器材，嚴格執行易燃易爆品管理法，設立了專管人員并建立了聯動機制。
六、監察重大危險源，防范特大事故對我公司來講，重大危險源有，汽車、叉車、電控室、氧氣、酒精、高壓、液化氣等，建立了檔案制定了整套應急預案，成立了義務消防隊，各樓層有消防監督員，各重大危險源有專人負責，進行了緊急疏散的演習。
七、注重作業環境，關心員工健康。對特殊崗位備量了防護器材，制定了職業危害性計劃和實 施方案。
八、建立事故報告制度和事故管理臺帳。
九、進行安全標準化自評于12年10月。
存在問題：
1.制度有待進一步完善，需要進一步完善各種制度。 2.加強夜班安全巡邏，安全檢查。3.個別部門還沒有整改完畢，需進一步完善。
吉林亞太 2024-11-20篇4：標準化建設自查報告
大興中學
義務教育標準化建設自查報告
根據澤州縣義教育局澤教發（2024）12號文件精神和《澤州縣義務教育學校標準化建設達標校實施方案》、《晉城市義務教育學校標準化建設評估驗收細則》，我校進行了認真細致的自查，現將自查結果做如下匯報。
一、學校基本情況
大興中學是一所農村寄宿制初級中學，地處澤州縣東部山區，與陵川縣接壤。學校始建于1983年2月，曾幾經搬遷，2010年實施校安工程以來，我校經過在原校址改擴建，于2024年9月全面竣工并入住。學校占地面積10800平方米，建筑面積4115平方米。現有六個教學班，在校學生242名，其中住校生146人，教職工28人，其中專任教師25人，專任教師學歷合格率達100%以上。
學校從事初中階段義務教育，認真貫徹落實新時期教育工作的有關政策，牢固樹立新的教育觀、學生觀，重視人文科學和人文素養的教育。在縣教育局的直接領導下，努力爭取當地政府和群眾的支持與幫助，依靠全體教職工，積極進取，開拓創新，與時俱進，深化教育教學和管理上的改革，強化學校德育功能。學校堅持以人為本，管理立校，質量強校的辦學方針。優化辦學資源，提高辦學效益；深化教學改革，提升辦學質量。
二、底線指標完成情況
1、學校不僅制定有合理的三年發展規劃，而且有完善的校舍長 效維修機制，目前無危房存在。
2、學校信息技術設備嚴格按照《山西省義務教育階段中小學現代教育技術教學設備配備標準》進行配置，配有 “32+1”學生計算機房，遠遠超過 “生機比12:1”省定標準。
3、電教設備、計算機、校園網絡及校園廣播設備使用率和完好率均達95%以上。
4、嚴格師德考核，把教師是否尊重學生、是否組織有償家教等方面納入年度考核范圍。
5、嚴格規范財務支出，學校從未有過私設小金庫和亂收費現象。
6、嚴格執行國家課程設置和課程標準，做到了開足課時，開全課程，并嚴格落實學生每天鍛煉一小時制度。
7、學校制定有詳實的校本培訓長效機制，而且做到了有專人負責、有計劃、有制度、有內容、有成效。
8、學校有健全的安全管理制度，認真執行《山西省學校安全管理日志》，多年來，做到了學校安全“零事故”。
9、多年來，我校嚴格規范辦學行為，做到了：a、無校中校，無重點實驗班，無補課現象；b、嚴格控制學生在校時間不超過8小時，嚴格控制班容量在50人以下，嚴格把課外作業量控制在2小時以內；c、不單純以學生考試成績和升學率來獎懲教師。
10、在普九方面，努力把鞏固率控制在98%以上，輟學率控制在2%以下，三類殘疾兒童在校鞏固率達97%以上，初中階段畢業率達97%以上。
三、普及程度
初中在校學生2010年421人，當年初一適齡兒童133人，在我校注冊133人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%； 2011年375人，當年初一適齡兒童123人，在我校注冊101人，外出借讀22人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%；2024年312人，當年初一適齡兒童101人，在我校注冊78人，外出借讀23人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%。均符合省定的義務教育標準化建設的規定。
四、辦學條件
我校有6個教學班，班容量控制在50人以下。學校食堂有相關制度，并有專人負責。食堂從業人員有健康證。水池每年有自來水公司進行消毒清洗。
因學校場地限制，運動場不達標。但我校已將學校運動場建設納入了整體規劃，我們將積極協調籌措，以盡快達到標準化建設之要求。
學校配備有多媒體教室，儀器室，儀器擺放規范，并登記造冊。多媒體教室、計算機室能夠正常使用且有使用登記。校園廣播使用正常。
有圖書室和閱覽室。圖書有標簽、有登記且部分上架。圖書借閱正常，有借閱登記。兩室制度齊全。書生比達30冊以上。
有音體美器材室一個，各科均有標準的器材，器材有登記和使用記載并有專人管理。
為加大學校衛生保健知識宣傳和師生心理健康教育，我校有兼職
健康教師定期為學生開展健康知識的心理健康知識宣傳講座。
抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用；結合主題團隊會、紀念活動、重大節日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話活動等有效途徑，把德育工作落實到位。支持鼓勵教師參加業務學習和專業培訓。繼續教育和校本培訓工作扎實有效。積極開展多種形式的教育教研活動。幾年以來，我校先后組織教師的到各地學習取經，收到了良好的效果。
五、學校管理
我校認真貫徹落實《中小學辦學行為規范》的要求，嚴格執行國家課程標準課程實施方案，開足開齊各門課程。禁止節假日補課和教師兼職行為。嚴格規范學生作息制度，保證中學生每天睡眠不少于9小時。
學校組織健全。我校分別設置了校長室、教導處、政教處、總務處、團總支、教代會、教研組等。學校每個學年都與班主任及全體教師簽訂《安全目標責任書》，和家長簽訂《學生安全目標責任協議》。
建立健全學生會、家長會制度和教代會制度。定期召開學生會、家長會和教代會。充分發揮教職工的議事能力。堅持校務公開制度和民主理財制度。各個崗位職責分明。
為規范學校各項設施的使用和管理，我校制定了一系列行之有效的管理制度。如：校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施、衛生設施等管理制度。對于儀器設備進行定期檢查、添置和維 護。充分利用有限的教育教學設備服務教學，努力提高使用效率。建立健全各項財務制度，規范財務管理，合理使用經費，努力提高辦學效益。
建立健全各項安全管理制度和應急預案。落實安全責任制和責任追究制。定期召開安全專項工作會議和安全檢查，即使消除安全隱患。制定了突發事件應急預案，適時開展安全演練活動。加強學生的安全教育和健康教育。
合理安排學生的作息時間，保證中學生每天睡眠不少于9小時，體育鍛煉1小時。每年組織學生進行健康體檢，建立學生健康檔案。
學校組織服務范圍內的適齡兒童就近免試入學。實行常態分班，不分快慢班和重點班。努力做好學生入學工作，發現流失生立即動員。建立和安裝學籍信息管理系統，配有兼職的學籍管理人員。嚴格學籍管理手續。
六、教育教學
嚴格執行國家課程方案，開足開齊每門課程。嚴禁任何教師向學生征訂教輔資料。
抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用。重視校園文化建設，每年開展小型、適合我校校情的綜合運動會，開展元旦和“五四”文藝慶祝活動。重視學校“三風”建設。努力形成良好的校風、教風和學風。
建立校本教研制度。根據我校實際，開展各種形式的教研活動。如組織教師開展集體備課活動、校際交流活動等。是教師在活動中學篇5：質量標準化自檢自查報告
大興安嶺漠河宏偉礦業有限公司 質量標準化自檢自查活動報告 大興安嶺地區行署煤炭工業管理局：
根據大興安嶺地區行政公署煤炭工業管理局下發大署煤【2024】95號文件精神，我礦于2024年9月20日進行自檢自查活動，組織礦有關人員召開安全會議，成立大興安嶺漠河宏偉礦業有限公司質量標準化自檢自查領導小組，現把相關情況報告如下：
一、成立大興安嶺漠河宏偉礦業有限公司安全大檢查領導小組 組 長：劉洪澤
副組長：李成文
成 員：趙成伍 楊亮 周建國 郎占才 劉德財 領導小組下設辦公室在礦技術科，由董磊同志兼任辦公室主任，負責資料收集、上報工作。
二、自檢自查情況
（一）采掘
1、我礦現有兩掘一采三個工作面，每個工作面都編制有《作業規程》，采掘布置嚴格按《采掘計劃》及《采區設計》進行，采掘布置合理。
2、巷道維修時編制有專門的安全技術措施，作業時采用內柱式液壓支柱加強支護。
3、礦井不存在超層越界開采行為。
4、礦井每月堅持質量標準化自評分，堅持達到標準化標準，加
強井下作業場所達標情況，發現問題及時整改。
（二）一通三防
1、大興安嶺漠河宏偉礦業有限公司屬低瓦斯礦井，礦井安裝兩臺fbcdz№12.5/2×37型的主要通風機，一臺運行，一臺備用，礦井通風方式為中央并列式，主斜井進風，副井回風，礦井總入風量1055m3/min，風量可滿足15萬t/年的生產能力。
2、煤礦現為兩個掘進工作面，井下各作業點風量分配合理，無微風、無風作業現象；煤礦已建立測風制度，有專職測風人員，按要求進行測風。
3、對礦井通風設施進行全面檢查，通風設施符合要求。
4、瓦斯防治：我礦為瓦斯礦井，礦井每班檢查三次瓦斯，瓦斯牌板、瓦斯手冊及瓦斯日報表做到了“三對口”，無空班漏檢、假檢及瓦斯超限作業現象。
（三）頂板管理
我礦掘進工作面采用前探梁進行超前支護，無空頂作業現象；巷道修理時采用內柱式液壓支柱加強支護。
（四）礦井水害防治
我礦井口和工業廣場均高于當地歷年洪水最高水位，煤礦已在雨季前組織了相關人員對礦區周邊小窯進行了調查，并填繪在《井上下對照圖》上，雨季期間還安排了專人24小時值班；井下采掘工作嚴格執行“逢掘必探，先探后掘，先治后采”的防治水方針，探水鉆配備一臺，型號為txu-7.5。
（五）機電
我礦生產能力為15萬噸/年，煤礦為雙回路供電，井下供電實現“三專”，所使用的電氣設備全部有煤安標志，無陶汰電氣設備下井使用，煤礦電氣防爆率達100%，無失爆現象。
（六）提升運輸
1、提升系統：
主斜井提升絞車型號為jk-2×1.5，功率150kw，提升方式為串車提升，提升絞車各種保護齊全可靠，斜井“一坡三擋”裝置完善，能正常使用，絞車司機全部持證上崗。
2、礦井運輸：
地面至井下各采掘工作面的運輸巷道符合標準要求，主要運輸巷道輔軌30kg/m，軌距為600mm，采用固定式礦車，平巷采用電瓶機車運輸。
（七）礦井通信
我礦井下通訊聯絡系統完善，地面裝設有dt-120l型程控交換機1臺，井下采用dfk-a型本質安全型防爆電話機進行通迅，井下各采掘工作面、機電硐室、水泵房、井口值班室、主通風機房、絞車房、監控室等地點均安裝有電話，每部電話都可以直接撥打礦井通訊系統中的任意一部電話，每部電話機上都掛有全礦井上下電話程控電話機號碼，方便直接聯系。
1、礦長已經二級培訓合格，取得礦長安全資格證，持證上崗。
2、煤礦共配備安全副礦長、技術副礦長（兼技術負責人）、生產副礦長、機電副礦長各1人，全部經二級培訓合格，取得安全資格證， 持證上崗。
3、安全管理人員配備情況：煤礦配備安全科長、生技科長、機電科長各1人，班組長4人，全部經培訓合格，持證上崗。
4、我礦從業人員已經在大興安嶺古蓮河煤礦安全技術培訓中心培訓合格，培訓人數40人，全員培訓率為100%，全部持證上崗；此外，我礦還嚴格按照年初所制定的《從業人員培訓計劃》進行每月一次的安全教育培訓。
（九）安全生產圖紙
煤礦及時填繪《井上下對照圖》、《采掘工程平面圖》、《通風系統圖》等《煤礦安全規程》規定的十一種圖紙，并且生產情況與圖紙情況完全相符。
（十一）安全監控系統及人員定位系統
1、安全監測監控系統
建設安裝了撫順分院的kj-333型煤礦安全監控系統，地面中心站裝備有2套主機，系統24小時不間斷運行。中心站室24小時值班，非工作人員嚴禁入內。傳感器的安裝數量、地點和位置符合(aq1029-2007)要求。監控設備每月進行一次調校，對甲烷傳感器、便攜式甲烷檢測報警儀定期調校。每周進行瓦斯電閉鎖試驗，并保持閉鎖狀態。專人維護管理監控分站及中心站，并做好相應記錄。
2、人員定位系統
建設安裝了型號為kj-405t型的人員定位系統，所安設人員定位系統滿足(aq6210-2007)的要求，并取得煤礦礦用產品安全標志，定 位分站、基站等相關設備符合相應的標準。系統中心站設在地面礦調度室，實行24小時值班制度，并落實專人對人員定位系統設備、定位卡、電腦主機進行管理維護。
安全標準化自評問題表篇四
安全生產標準化建設自查報告
工作辦公室：
根據公司下發的《關于開展安全生產標準化建設工作的通知》（霍鴻鋁電[2024]31號）要求，我分廠已按時完成摸底自查，現將有關工作情況報告如下：
一、自查結果
1、按照《電解鋁（含熔鑄、碳素）企業安全生產標準化評定標準》要求，該標準共有13項考評類目（a級元素）、46項考評項目（b級元素）和253條考評內容（核心內容）。標準分為2000分。各分廠參與考評內容共有10項考評類目（a級元素）、38項考評項目（b級元素）和122條考評內容（核心內容）。標準分為963分。不參與考評分數為803。
2、電解一分廠最后自查得分為916分，根據換算公式 標準化得分（百分制）=標準化工作評定得分÷（2000－不參與考評內容分數之和）×100。最后得分采用四舍五入，取小數點后一位數。即
916÷（2000-1037）×100=95.20
二、自查發現的問題、原因分析并提出改進措施
1、存在的問題
（1）評定標準中要求的部分檔案存放于公司檔案室或生產部；（2）現場無火災自動報警器、煙霧火警信號裝置；（3）地溝無應急照明；（4）檢修工作時拉閘斷電后未加鎖；（5）作業中部分員工有違章行為；
（6）廠房中地坪、窗戶存在隱患，已上報公司，未整改完畢；（7）部分演練沒有及時演練
2、原因分析
（1）不屬于分廠留存的檔案不應參與考評；
（2）現場一直有人作業，未設置火災自動報警器、煙霧火警信號裝置；
（3）設計時地溝未設置應急照明；（4）檢修工作時電閘處無法加鎖；（5）員工安全意識不強；（6）已招標，正在處理中；（7）已制作演練計劃；
3、改進措施
（1）與生產部協調，分清檔案具體存放位置；
（2）現場一直有人作業，不設置火災自動報警器、煙霧火警信號裝置；
（3）設計時地溝未設置應急照明；
（4）檢修工作時電閘處無法加鎖，懸掛標識牌“檢修作業，請勿合閘”；
（5）員工安全意識不強，需加強管理；（6）已招標，正在處理中；（7）員工安全意識不強，需加強管理；（8）按演練計劃進行；
三、附件
《電解一分廠安全生產標準化評定》
電解一分廠 2024.6.20
安全標準化自評問題表篇五
依據《xx市小學標準化學校評估驗收評分細則》，我校于近日組織了相關人員，從辦學條件、學校管理、教育教學三大塊共47項指標進行逐項自查、整改，自查情況報告如下：
一、學校基本情況
學校占地面積18774平方米，建筑面積3676平方米，綠化面積4230平方米。學校現有17個教學班，學生847人，教職工39人。目前專任教師的學歷合格率為100%，大專以上學歷33人，學歷達標率為100%。
二、辦學方向
學校在辦學過程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體學生，促進學生德、智、體、美等方面全面發展和終身發展。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規范學校各項工作，在學校章程中，進一步明確了學校的校訓、校風、教風、工作作風明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。學校堅持“以德立校，依法治校，科研興校，特色活校，質量強校”的辦學理念，各項工作有序進展。學校制定了《2005年至2010年五年發展規劃》，規劃中進一步明確了學校總體目標，育人目標、管理目標、辦學特色及發展策略。學校依據《總體規劃》并結合具體實際，堅持每年度、每學期制定出各項工作的計劃以及實施方案。
學校注重抓好兩支隊伍建設，一是班子隊伍建設;二是教師隊伍建設。
在班子隊伍建設方面，學校要求行政干部以“三個代表”重要思想為指導，牢牢把握思想建設的首要地位，講學習、講奉獻、講效果、講團結、講黨性，不斷增強責任意識、質量意識、發展意識、創新意識、大局意識，牢固樹立為教師服務，為學生服務，為社會服務的思想，通過長時間的磨合，現在我校形成了一個 “開拓進取，團結向上”的領導集體，給教師樹立了良好的榜樣作用。
在教師隊伍建設方面，學校注重加強對廣大教師的政治思想職業道德和業務理論學習培訓以及專業水平的提高，每學期利用周一和周三下午的時間組織廣大教師進行政治理論學習和專業理論學習通過學習不斷增強了廣大教師的政治理論水平和專業理論水平。在近幾年時間里，學校有計劃地開展了多次教師教學基本功競賽。另外，從學歷層次方面，學校鼓勵教師參加高一級的學歷進修。目前，我校在崗教師具有大專學歷達到33人，還有6位教師正在進修本科。
四、行政管理
(1)學校按要求實現了校長負責制。形成了校長負責，黨支部監督，教代會民主管理的管理模式，實現了教職工全員聘用制和崗位聘任制，各類人員實行崗位目標責任制。學校制定了一系列配套的管理制度和考核辦法,并將制度成冊，人手一份，各項工作做到了有章可循，分工明確，責任到人。
(2)后勤管理
學校配備了一批責任心強，懂管理的后勤隊伍，加強了學校財產的管理和使用，維護了學校的公共設施。在管理過程中，嚴格執行財務工作的各項管理制度，認真履行各種手續，建立財務公開欄，實行收費聯系卡并且規范了財務檔案，加強學校食堂管理，使學校后勤工作有序可行，得到了廣大師生的好評。
此外，學校后勤工作做到管理育人和服務育人，協同教導處，認真搞好校園文化建設，創建綠色教育環境，用隱性的、合理巧妙的校園文化建設，熏陶教育學生。
(1)建立健全完善的德育領導機構和德育隊伍。
根據學校實際，建立和完善了德育領導機構和德育隊伍，完善了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成了有組織、有領導、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學校定期召開德育專題會議，定期對學生進行思想品德教育。
(2)德育工作管理目標化、具體化
每年根據學校情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據《德育工作規程》，認真貫徹《小學生日常行為規范》《小學生守則》，抓好學生的思想品德、行為習慣的教育。
①愛國主義教育：嚴格升旗儀式，每周堅持升國旗，堅持國旗下講話制度，通過升旗儀式對學生進行愛國主義教育，集體主義教育。
②安全教育：通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學生進行安全教育和安全知識的宣傳，從學生進學校、上下樓、集體活動、放學等方面，制定了嚴格的安全制度、詳細的安全應急預案;學校每位教師根據工作性質都同學校簽定了安全工作責任書。截止目前為止，學校無一例重大安全事故發生。
③養成教育：依據《小學生日常行為規范》《小學生守則》抓好學生的養成教育，工作中以“五尊”(即尊敬國旗國微、尊敬父母、尊敬老師、尊重殘疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。)、“五不”(即不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、不說謊話、不說臟話、不欺負同學。)、“五遠離”(即遠離煙酒、遠離網吧、遠離迷信活動、遠離賭博、遠離毒品。)為重點，學校要求各班級認真學習規范和守則，建立各年級落實規范檢查小組，每天對學生的日常行為進行檢查。在檢查的基礎上，每周評出優秀班級，進行表彰。具體的評比，增強了學生的集體榮譽感，學生遵守規范率明顯提高。
④體衛、藝術教育：
學校重視體育、藝術教育工作，適時召開專題會議，安排好各類體育、藝術訓練。通過活動，學生不僅受到了教育，而且在活動中，各種特長得到了發展。這些體育、藝術團體在參加縣、鎮各種比賽和活動中獲得了良好成績，榮獲2008年春季縣中小學合唱比賽二等獎，縣廣播操比賽三等獎，受到了各界人士的好評。
近四年，高廟小學另外還有若干人次分獲個人項目其它獎次，兩次獲得體育道德風尚獎。
衛生工作，關心學生的身心健康，嚴格對學生進行體檢、體能
訓練，利用各種渠道對學生進行衛生知識的宣傳教育，做好衛生防疫工作，學校各項工作達到上級的有關要求。學校環境衛生做到了干凈整潔。
法制教育：根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，我校及時成立了學校、家庭、社會三結合的領導小組，聘請法制副校長、法官等到學校對學生進行法律知識專題講座。學校針對個別學生具體情況進行隨機教育并及時跟蹤。近年來，學生在校違紀現象明顯減少，學生違法犯罪率為零。
⑥開展豐富多彩的德育活動，寓教育與活動之中。
我校利用良好的師資力量，組織學生參加市縣各種活動。從加強對學生的政治思想、道德建設、心理健康、培養特長方面，學校開展了內容豐富、形式多樣的教育活動，在活動中使學生受到了良好的教育。
每年“六一”舉行校園文化藝術節的文藝匯演，以文藝演出、書畫展覽、讀書報告會、體育達標周、綜合實踐成果展等形式，展示全校學生的精神面貌。根據形勢要求，一次活動突出一個主題，一項內容找準一個結合點，以學生喜聞樂見的形式，加強思想教育的效果。少先隊活動中注意樹立精品意識，以傳統活動帶動特色教育。在慶祝少先隊建隊日活動中，學校舉行了隊知識學習活動。倡導少先隊員人人獻愛心，兩年共捐款五千多元，此外，“迎國慶”書畫、手抄報比賽;“保護環境”演講比賽、主題班隊會;“校園童謠創作大獎賽”;“愛國主義詩歌朗誦比賽”;“八榮八恥童謠創作賽”;“知榮辱，樹新風”主題班隊會、詩歌比賽、歌詠比賽;“培育民族精神、弘揚傳統美德”主題班隊會、演講比賽、詩歌朗誦比賽等校園文化活動也卓有成效。這些活動的開展，在不斷培養少先隊員能力素質、增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。
①學校堅持全面育人，使學生全面發展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學管理中，嚴格教學流程管理，認真落實常規要求。在教學中，不失時機的對學生進行思想品德教育，教學目標體現對學生思想教育的要求，努力使學生在學習文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學中，既重知識的教學又重視學生能力的培養，努力推進課程改革。課堂教學充分利用現代化的教學媒體改革教學方法。認真落實《體育衛生工作條例》，上好兩課兩操，并開展好校內外體育活動，提高學生的身體健康素質。
在科技文體課中，注重科學普及教育，健康教育、民族教育、國防教育等，做到有課程內容，有課時、有教師、有場地。
以上是我校自查報告，有改進的地方敬請指出，我們將努力改正。
安全標準化自評問題表篇六
鶴山區竹林學校(初中部)關于申報鶴壁市實驗室建設規范化學校的自查報告
為認真做好我校實驗室建設工作，充分發揮實驗教學在培養學生創新精神、實踐能力、科學素質等方面的作用，努力提高實驗實訓管理水平,學校組織有關人員對實驗室工作進行認真檢查。現將自查情況匯報如下：
一、領導重視
實驗室是培養學生良好的科學素養的重要基地，我校領導對實驗室的建設十分重視。實驗室工作已列入學校的工作計劃之中，由分管教學的副校長具體分管領導，定期研究指導實驗室工作。學校按規定配備了5名事業心、責任心強的專職實驗教師，兼任實驗員以及儀器保管員。
二、實驗室建設
我校初中部共有有物理、化學、生物實驗3個，使用面積 195平方米。其中物理實驗室1 個，使用面積65平方米；化學實驗室 1個，使用面積 65平方米；生物實驗室1 個，使用面積65平方米；實驗室給水、排水系統，通風、防火、防盜、防塵、遮光設施和各種電源插座等設施設備齊全。化學實驗室應有1個事故急救沖洗水嘴。
教師認真備課上課，演示率、實驗率達到100%，不斷地幫助學生體驗科學活動的過程和方法，使之逐漸形成科學的認知方式和科學的世界觀。
三、儀器室和準備室建設
學校共有物理、化學、生物儀器室3個，使用面積195平方米。其中物理儀器室1 個，使用面積65平方米；化學儀器室 1個，使用面積 65平方米；生物儀器室1 個，使用面積65平方米；學校儀器室設置有防塵、防潮、防盜、遮光、通風設施，有消防設施。化學危險藥品室單獨存放，生物儀器室有標本室和模型室。
儀器柜能滿足儀器擺放的需要。
學校設有物理、化學、生物準備室各1個。化學準備室有帶機械
排風的通風柜。
四、儀器設備
學校物理、化學、生物實驗室按《教育部教學儀器設備配備目錄》二類標準配務。
五、實驗室管理
學校成立了以校長為組長，分管教學副校長為副組長，教務處正副主任，實驗員及科任教師為成員的實驗教學領導小組。學校把教育技術裝備和實驗教學工作納入了學校目標管理，結合學校實際制定了切實可行的實施辦法，由分管校長具體抓，層層落實了工作責任和要求。
實驗室采用計算機管理，制度健全，有國家、省、市教育部門制定的六個制度和學校制定的借用、采購、維修、保養、損失賠償、移交等制度。
實驗室做到了儀器器材分科、分類、定室、定柜、定位科學存放。所有儀器都有編號，柜子有柜號，柜卡標明了儀器器材品名、型號規格、數量等項目內容。化學試劑配有專柜集中存放，化學試劑瓶貼有標簽，并涂蠟保護。做好了儀器器材的防塵、防潮、防銹、防變形、防腐蝕、防震工作。維修儀器有登記，損壞不能維修的儀器設備有報損。儀器設備完好率達≥90%以上。
學校有儀器器材經費帳和年度清產核資表，實驗室有儀器器材經費帳和實物分類帳，帳冊管理規范。每年進行清產核資，且清產核資結果有校長、分管領導和相關人員的簽字。做到帳帳相符，帳卡物相符（即品種、規格、型號、數量相符。）
學校注重實驗用房、走道、樓梯、門窗的衛生，做到窗明幾凈，環境整潔。杜絕了實驗室安全事故的發生。
學校有實驗教師3人，實驗管理人員2人。
六、實驗教學
學校十分重視實驗教學工作，實驗室工作期初有計劃，期末有總結。期初給教師下發了教師演示實驗，學生分組實驗內容目錄，平時注重檢查落實，開齊、開好演示實驗和學生分組實驗，開出率100%。以《實驗教學與儀器》等雜志為藍本，組織教師學習，提高教師的能
力水平；積極參加市縣有關活動，每期均教師論文獲獎。
七、努力的方向
通過多年的努力，特別本次標準化實驗室建設，極大的改善了我校實驗教學條件，也必將極大的促進我校實驗教學工作，為我校教育教學質量打下堅實的基礎，提高辦學質量。學校今后還會根據時代發展，繼續加強實驗室的建設，繼續加強對實驗教學的管理，不斷改善辦學條件，提高辦學質量。
安全標準化自評問題表篇七
墨鐙小學
校園標準化建設自查報告
根據長治市義務教育階段學校標準化建設精神和《長治市義務教育階段學校標準化建設量化賦分細則》，我校進行了認真細致的自查，現將自查結果做如下匯報。
一、學校基本情況
墨鐙鄉墨鐙小學地處武鄉縣最東邊，是一所六年制小學，學校座落在墨鐙鄉墨鐙村，中心校服務半徑為6㎞，覆蓋全鄉及外來人口近五千人，全校現有在編教師17人，學生180人。
墨鐙小學從事六年制義務教育，始終以“三個面向”，“三個代表”“科學發展觀”“中國夢”重要思想為指導，認真貫徹落實新時期教育工作的有關政策，牢固樹立新的教育觀、學生觀，重視“以人為本”的學科教育，在縣教育局的直接領導下，努力爭取當地政府和群眾的支持和幫助，依靠全體教職工，積極進取，開拓創新，與時俱進，深化教育教學和管理上的改革，強化學校德育功能。學校堅持以人為本，管理立校，質量強校的辦學方針。優化辦學資源，提高辦學效益；深化教學改革，提升辦學質量。近幾年來，得到了大家的一致好評。
二、自查內容
（一）、領導重視
在我校在接到長治市義務教育階段學校標準化建設學校通知后，我校隨即成立了以校長為組長、領導班子成員為成員領導組，制定了標準化建設檢查制度和考核制度，明確了相關職責，研究學校標準化建設。
我校根據校情，對于學校的標準化建設發展進行了規劃，形成整體規劃方案，并爭取當地政府的支持。有具體要求，有計劃、有總結，并逐步推進實施。
學校每年安排專項資金預算，用于學校標準化建設。每學期均添置設備、器材、圖書等用以完善我校的標準化建設。
二、辦學條件
我校班級學生數規模是6個教學班，班額一般不超過40人。由于我鄉人口基數較少，計劃生育工作的扎實，使得我校學生數偏少。
學校食堂有相關制度，并有專人負責。食堂從業人員有健康證。鍋爐每年有縣技術監督局進行年審，鍋爐操作人員經過相關技術培訓并取得上崗證。
因學校場地限制，只有一個籃球架。但我校以標準化建設為契機，積極籌措，將學校運動場建設納入了整體規劃，以達到標準化建設之要求。
學校均有科學實驗，各功能室均有儀器，儀器擺放規范，并登記造冊。多媒體教室、計算機室能夠正常使用且有使用登記。有網絡、有資源、有教師課件。校園廣播網使用正常。
有圖書室。圖書有標簽、有登記且部分上架。圖書借閱正常，有借閱登記。兩室制度齊全。書、生比小學達20冊。
有音體美器材室一個，各科均有一定數量的器材，器材有登記和使用記載并有專人管理。
學校校長楊書鵬2024年擔任學校校長，本科學歷，小教一級職稱。學校教師大部分達到本科學歷，有較高的師德修養和實干精神。為加大學校衛生保健知識宣傳和師生心理健康教育，我校聘請了鄉衛生院醫生為我校兼職保健醫生和心理健康教師。定期為我校開展健康知識的心理健康知識宣傳講座。
抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用；結合主題班隊會、紀念活動、重大節日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話、“一幫一”活動等有效途徑，把德育工作落實到位。支持鼓勵教師參加業務學習和專業培訓。繼續教育和校本培訓工作扎實有效。積
極開展多種形式的教育教研活動。幾年以來，我校先后組織教師的到各地學習取經，收到了良好的效果。
三、學校管理
我校認真貫徹落實《山西省中小學辦學行為規范》的要求，并根據上級文件精神制定了《墨鐙小學規范辦學行為實施方案》。嚴格執行國家課程標準課程實施方案，開足開齊各門課程。禁止節假日補課和教師兼職行為。嚴格規范學生作息制度，保證小學生每天睡眠不少于10小時。
學校組織健全。我校分別設置了校長室、教導處、教代會、教研組、少先隊活動輔導大隊等。校長在每個學年初均和班主任簽訂《安全責任書》、《綜治安全衛生責任書》。
建立健全例會制度和教代會制度。定期召開例會和教代會。充分發揮教職工的議事能力。堅持校務公開制度和民主理財制度。各個崗位職責分明。
為規范學校各項設施的使用和管理，我校制定了一系列行之有效的管理制度，分別制定了校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施、衛生設施等管理制度。對于儀器設備進行定期檢查、添置和維護。充分利用有限的教育教學設備服務教學，努力提高使用效率。建立健全各項財務制度，規范財務管理，合理使用經費，努力提高辦學效益。
建立健全各項安全管理制度和應急預案。落實安全責任制和責任追究制。定期召開安全專項工作會議和安全檢查，即使消除安全隱患。制定了突發事件應急預案，適時開展安全演練活動。加強學生的安全教育和健康教育，聘請了兼職校醫和心理健康教師。
合理安排學生的作息時間，保證小學生每天睡眠不少于10小時。每年組織學生進行健康體檢，建立學生健康檔案。
學校組織服務區的適齡兒童就近免試入學。實行常態分班，不分快慢班和重點班。努力做好學額鞏固，發現流生立即動員。建立和安裝學籍信息管理系
統，配有兼職的學籍管理人員。嚴格學籍管理手續。
四、教育教學
嚴格執行國家課程方案，開足開齊每門課程。嚴格審批教材使用。規定只準使用國家或省級教材審定部門的教材。嚴禁任何教師向學生征訂教輔資料。
抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用。重視校園文化建設，每年開展小型、適合我校校情的綜合運動會，開展“六一”文藝慶祝活動。重視學校“三風”建設。努力形成良好的校風、教風和學風。
建立校本教研制度。根據我校實際，開展各種形式的教研活動。如組織教師開展集體備課活動、電教課活動、校際交流活動等。是教師在活動中學習、在活動中交流、在活動中提升，以達到教師的專業化發展。
學校重視體育、美育和勞動教育。開展陽光體育活動和兩操活動，保證學生每天鍛煉1小時。每學年舉辦一次小型綜合運動會。開展課外藝術活動和興趣小組，培養學生健康的審美情趣。引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，培養學生熱愛勞動、艱苦奮斗的精神。
學校建立與學生家庭聯系制度。做好“留守兒童”、“進城務工人員子女”教育工作。建立家長學校，開展家教知識培訓。定期召開家長會，與家庭共同創設良好的教育教學環境。
建立班主任管理制度。定期組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，表彰優秀班主任。建立班主任、科任教師和家長聯系制度，努力做到每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯系不少于1次。
建立完善學生綜合素質評價制度，小學生建立了學生成長記錄袋。對學生在校期間的德、智、體、美、勞等方面進行綜合、公正的評價。
（三）、今后努力方向
作為偏遠山區學校，我校離標準化建設的要求還有很大差距，但我們會以
標準化建設為契機，從以下方面改善辦學條件，以求標準。
1、希望上級部門加大對我校的投資力度，努力擴建學生運動場所。
2、努力添置音體美教學器材。
3、加強音體美功能教室和科學實驗室的建設。
4、對學校操場的規劃用地爭取當地政府的支持，以滿足我校標準化建設的要求。
墨鐙小學
2024年 10月 26日
安全標準化自評問題表篇八
祁門縣古溪學校義務教育階段
校園標準化建設自查報告
根據縣義務教育階段學校標準化建設狐疑精神和《祁門縣義務教育學校標準化建設考評實施方案》、《祁門縣義務教育階段學校標準化建設考評細則》，我校進行了認真細致的自查，現將自查結果做如下匯報。
（一）、學校基本情況
祁門縣古溪學校地處皖南山區祁西邊陲，是一所九年一貫學校，學校座落在古溪鄉古溪村中溪組，全鄉面積為107.08平方公里，中心校服務半徑為20㎞，覆蓋全鄉及外來人口近一萬人，全校現有在編教師26人，學生396人。古溪學校從事九年制義務教育，始終以鄧小平的“三個面向”，江澤民的“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實新時期教育工作的有關政策，牢固樹立新的教育觀、學生觀，重視人文科學和人文素養的教育，在縣教育局的直接領導下，努力爭取當地政府和群眾的支持和幫助，依靠全體教職工，積極進取，開拓創新，與時俱進，深化教育教學和管理上的改革，強化學校德育功能。學校堅持以人為本，管理立校，質量強校的辦學方針。優化辦學資源，提高辦學效益；深化教學改革，提升辦學質量。自2003年以來連續七年獲得縣教學質量綜合評估獎，2005年被評為黃山市“師德建設先進單位”，2009年被安徽省教育廳、人力資源社會保障廳授予“教育系統先進集體”榮譽稱號。
（二）、自查內容
一、領導重視
在我校被確定為第二批義務教育階段學校標準化建設學校后，我校隨即成立了以校長為組長、領導班子成員為成員領導組，制定了標準化建設檢查制度和考核制度，明確了相關職責，定期召開領導組會議，研究學校標準化建設。我校根據校情，對于學校的標準化建設發展進行了規劃，形成整體規劃方
案，并爭取當地政府的支持。有明確的“一擴二建三提高”的具體要求，有計劃、有總結，有臺帳‘并逐步推進實施。
學校每年安排專項資金預算，用于學校標準化建設。每學期均添置設備、器材、圖書等用以完善我校的標準化建設。
二、辦學條件
我校班級學生數小學規模一般不少于6個教學班，班額一般不超過46人，中學不超過50人。由于我鄉人口基數較少，計劃生育工作的扎實，使得我校學生數偏少，班級數達不到要求。
學校食堂有相關制度，并有專人負責。食堂從業人員有健康證。鍋爐每年有縣技術監督局進行年審，鍋爐操作人員經過相關技術培訓并取得上崗證。
因學校場地限制，只有一個籃球架。但我校以標準化建設為契機，積極籌措，將學校運動場建設納入了整體規劃，以達到標準化建設之要求。
學校均有科學實驗室和理化實驗室，各功能室均有儀器，儀器擺放規范，并登記造冊。
多媒體教室、計算機室能夠正常使用且有使用登記。課件室有網絡、有資源、有教師課件。校園廣播網使用正常。
有圖書室和閱覽室。圖書有標簽、有登記且部分上架。圖書借閱正常，有借閱登記。兩室制度齊全。書生比小學達20冊，中學達30冊以上。
有音體美器材室一個，各科均有一定數量的器材，器材有登記和使用記載并有專人管理。
學校校長傅衛利2000年擔任古溪學校校長，大專學歷，中學高級職稱，有崗位培訓合格證書。領導班子成員全部具有大專學歷和中級教師資格，有較高的道德修養和實干精神強。為加大學校衛生保健知識宣傳和師生心理健康教育，我校聘請了鄉衛生院醫生和歷口中學教師汪全茂為我校兼職保健醫生和心理健康教師。定期為我校開展健康知識的心理健康知識宣傳講座。
抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用；結合主題班隊會、紀念活動、重大節日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話、心理健康咨詢室、“一幫一”活動等有效途徑，把德育工作落實到位。支持鼓勵教師參加業務學習和專業培訓。繼續教育和校本培訓工作扎實有效。積極開展多種形式的教育教研活動。幾年以來，我校先后組織教師的到各地學習取經，收到了良好的效果。
三、學校管理
我校認真貫徹落實《安徽省中小學辦學行為規范》的要求，認真學習《祁門縣中小學辦學行為規范》，并根據上級文件精神制定了《祁門縣古溪學校規范辦學行為實施方案》。嚴格執行國家課程標準課程實施方案，開足開齊各門課程。禁止節假日補課和教師兼職行為。嚴格規范學生作息制度，保證小學生每天睡眠不少于10小時，初中學生睡眠不少于9小時。
學校組織健全。我校分別設置了校長室、教導處、政教處、總務處、團少部、工會、教代會、文理教研組、學生會等。校長在每個學年初均和村小教學點負責人、班主任簽訂《安全責任書》、《綜治安全衛生責任書》。
建立健全行政例會制度和教代會制度。定期召開行政例會和教代會。充分發揮教職工的議事能力。堅持校務公開制度和民主理財制度。各個崗位職責分明。
為規范學校各項設施的使用和管理，我校制定了一系列行之有效的管理制度，分別制定了校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施、衛生設施等管理制度。對于儀器設備進行定期檢查、添置和維護。充分利用有限的教育教學設備服務教學，努力提高使用效率。建立健全各項財務制度，規范財務管理，合理使用經費，努力提高辦學效益。
建立健全各項安全管理制度和應急預案。落實安全責任制和責任追究制。
定期召開安全專項工作會議和安全檢查，即使消除安全隱患。制定了突發事件應急預案，適時開展安全演練活動。加強學生的安全教育和健康教育，聘請了兼職校醫和心理健康教師。
合理安排學生的作息時間，保證小學生每天睡眠不少于10小時，初中學生不少于9小時。每年組織學生進行健康體檢，建立學生健康檔案。
學校組織服務區的適齡兒童就近免試入學。實行常態分班，不分快慢班和重點班。努力做好學額鞏固，發現流生立即動員。建立和安裝學籍信息管理系統，配有兼職的學籍管理人員。嚴格學籍管理手續。
四、教育教學
嚴格執行國家課程方案，開足開齊每門課程。嚴格審批教材使用。規定只準使用國家或省級教材審定部門的教材。嚴禁任何教師向學生征訂教輔資料。
抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用。重視校園文化建設，每年開展小型、適合我校校情的綜合運動會，開展元旦和“六一”文藝慶祝活動。重視學校“三風”建設。努力形成良好的校風、教風和學風。
建立校本教研制度。根據我校實際，開展各種形式的教研活動。如組織教師開展集體備課活動、電教課活動、校際交流活動等。是教師在活動中學習、在活動中交流、在活動中提升，以達到教師的專業化發展。
學校重視體育、美育和勞動教育。開展陽光體育活動和兩操活動，保證學生每天鍛煉1小時。每學年舉辦一次小型綜合運動會。開展課外藝術活動和興趣小組，培養學生健康的審美情趣。引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，培養學生熱愛勞動、艱苦奮斗的精神。
學校建立與學生家庭聯系制度。做好“留守兒童”、“進城務工人員子女”教育工作。成立家長委員會。建立家長學校，開展家教知識培訓。定期召開家長會，與家庭共同創設良好的教育教學環境。
建立班主任管理制度。定期組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，表彰優秀班主任。建立班主任、科任教師和家長聯系制度，努力做到每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯系不少于1次。
建立完善學生綜合素質評價制度，小學生使用《素質報告冊》，中學生建立了學生成長記錄袋。對學生在校期間的德、智、體、美、勞等方面進行綜合、公正的評價。
（三）、今后努力方向
作為偏遠山區學校，我校離標準化建設的要求還有很大差距，但我們會以標準化建設為契機，從以下方面改善辦學條件，以求標準。
1、加大對上級部門對我校的投資力度，努力擴建學生生活用房。
2、努力添置音體美教學器材。
3、加強音體美功能教室和理化實驗室的建設。
4、對學校操場的規劃用地爭取當地政府的支持，以滿足我校標準化建設的要求。
古溪學校
2010年 11月 28日
安全標準化自評問題表篇九
固鎮縣義務教育學校標準化建設達標情況
自 查 自 評 報 告
固鎮縣城關鎮第二小學
二〇一二年十一月二十五日 固鎮二小標準化建設達標情況
自查自評報告
一、學校概況
固鎮縣城關鎮第二小學坐落于勝利路南段，始建于1965年，為城關鎮中心小學，學校占地面積4728平方米，有教學樓兩棟，教工宿舍樓兩棟。在校學生1075 人，教職工60人，其中專任教師59人，本科13人，大專學歷36人，中專學歷11人，小學高級職稱39人，小學一級職稱21人，學歷達標率100%。
二、自查情況
1、教學裝備
b1.實驗室和輔助用房及教學儀器達標（15分）
我校設科學實驗室，滿足實驗教學、科學探究要求，能進行演示實驗、學生分組實驗、開放實驗。科學實驗儀器有158種6159臺套，常規教學儀器設備達ⅱ類以上標準。該項自評得分15分。
b2.圖書室及生均圖書達標（8分）
學校建有圖書館（室）、閱覽室。擁有圖書22000冊，生均藏書20冊以上，并有一定數量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。該項自評得分8分。
b3.多媒體配備情況（8分）
學校設有多媒體教室，多媒體遠程教學設備5種6臺套，達到省級標準。該項自評得分8分。
b4.體育、音樂、美術器材達到國頒標準（9分）
1 音樂教學設備12種22臺套，體育教學設備46種665臺套，美術教學設備21種302臺套，音體美器材均達到國頒標準。該項自評得分9分。
2、學校建設
b5.在校學生規模適度，班額符合國家和省規定標準，有符合標準的教學用房；有符合學校自身條件的運動場地和設施；有適應學生生活需要的食堂（伙房）和廁所（20分）
我校在校學生為1075人，在校學生規模適度，班額符合國家和省規定標準，有符合標準的教學用房；有基本符合學校自身條件的運動場地和設施；有適應學生生活需要的廁所，該項自評得分19分。
3、師資配備
b6.學校校長符合任職資格條件，并由教育行政部門歸口管理（6分）我校有校長一名，副校長兩名，均符合任職資格條件，均由教育行政部門歸口管理。該項自評得分6分。
b7.學校教師配備符合省規定編制標準，各學科教師齊全（9分）學校有教職工60名，專任教師59名，教師配備符合省規定編制標準，各學科教師齊全。該項自評得分9分。
4、學校管理
b8.配備的圖書、儀器、多媒體設備、音體美器材等管理有制度，使用有記錄，發揮其在教育教學中的作用，提高使用效益（9分）
學校有健全的圖書、儀器、器材管理制度，有齊全的圖書、儀器、器材使用記錄，學校的圖書、儀器器材有專人保管且保管良好，圖書、儀器、器材使用率較高，發揮了良好的效益。該項自評得分9分。
2 b9.學校教育教學行為、財務管理規范，校園環境衛生整潔（16分）學校嚴格執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養學生的創新精神和實踐能力，嚴格按照轉學程序和要求辦理學籍手續，各類學籍資料管理有序。嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規范辦學行為。學校有健全的財務管理、環境衛生整治等方面的制度。學校財務管理符合各項規定要求。無違背省教育廳教基[2009]11號文件的不規范辦學行為。有常態化的環境衛生管理制度，衛生狀況良好該項自評得分16分。
三、自評結果
通過自評，各項得分如下：
1、教學裝備40分；
2、學校建設19分；
3、師資配備15分；
4、學校管理25分。
合計得分：40+19+15+25=99分
能過自評，我們認為：我校已經達到“安徽省義務教育學校標準化建設”基本標準，是一所標準化建設合格學校，敬請縣、市復評驗收組的領導、專家評估、驗收。
固鎮縣城關鎮第二小學
二〇一二年十一月二十五日
安全標準化自評問題表篇十
謀道中學“第二薄弱學校改造計劃教學裝備項目裝備工作”的自查報告
為認真做好我校實驗室建設工作，充分發揮實驗教學在培養學生創新精神、實踐能力、科學素質等方面的作用，努力提高實驗實訓管理水平,學校組織有關人員對實驗室工作進行認真檢查。現將自查情況匯報如下：
一、領導重視
實驗室是培養學生良好的科學素養的重要基地，我校領導對實驗室的建設十分重視。實驗室工作已列入學校的工作計劃之中，由校長主管，教導主任具體分管，定期研究指導實驗室工作。學校按規定配備了兩名事業心、責任心強的專職實驗教師，任實驗員以及儀器保管員。并成立專項工作小組：
組
長：王天勝
***
(謀道中心學校裝備專干)副組長：吳宗直
***
(副校長)成員：孫繼彪
***
(教導主任)向奇云
***
財務主任)
鄧厚杰
***（計算機管理人員）
夏
毅
***（電管員）
韋利禪
***
（音體美教研組長）
李
廣
***（物理室管理人員）朱召興
***
（生化室管理人員）張明星
***（圖書室管理人員）
二、專項建設
我校有規范化學實驗室一間，面積70平方米；儀器室一間，面積70平方米；總面積140平方米，物理實驗室一間，面積75平方米；儀器室一間，面積64平方米；總面積139平方米，生物實驗室一間，面積75平方米；儀器室一間，面積64平方米；總面積139平方米。
實驗室水電到位。教學儀器能按“按照上一級標準配備”配齊配足，達到四人一組，學生分組實驗時能做到人人動手，滿足了學生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。室內有名人名言，不斷鼓勵學生學習科學家勇于探索、敢于創新的精神。教師認真備課上課，演示率、實驗率達到95%，不斷地幫助學生體驗科學活動的過程和方法，使之逐漸形成科學的認知方式和科學的世界觀。
音、體、美、衛保管室一間，面積45平方米，配有相應的各科器材、體育活動場地寬敞，校內有300米環形跑道的大操場，籃球場、排球場、羽毛球場各一個，兵乓球臺多個。圖書室一間，面積75平方米，藏書柜多架，藏書20萬冊，閱覽室一間，面積80平方米，配有供多人使用的閱覽桌。學校多功能室二間，總面積186平方米，微機室一間，面積75平方米，電腦32臺。學校班班通總機室一間，面積28平方米，內設廣播室，校園網總控室，校園監控系統室，目前校園寬帶已開通10兆。
三、專項管理
我校實驗室儀器和物品存放科學合理，做到“分門別類、科學有
序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統一編號相符，儀器設備能處于可使用狀態，完好率達100%。
實驗室建有各項制度，并能分類進室上墻。有總帳、分類帳、明細賬。記帳及時，流程規范，準備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。實驗室和儀器室近三年內無重大事故。已建立健全儀器管理有關資料（如儀器使用說明書，儀器借還登記簿，儀器報損報廢登記簿等）。
加強常規管理，提高管理水平。要根據教材和大綱的要求，結合學校的實際情況，制定實驗室規劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇，采購、配備儀器設備，做好驗收、登記、建賬等帳冊管理工作。
加強財產管理，提高辦學效益。實驗室財產是學校財產的重要組成部分，是實驗教學的物質條件，是實驗室管理的重要基礎和重要環節。所謂“三分建設七分管理”，就說明了管理財產的重要性。財產管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實驗室財產，盡量避免損失和浪費，是每個實驗人員的首要職責，也是評估實驗人員工作業績的基本要求，因此實驗人員和管理人員應當高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責和管理方法。
四、存在的問題
1、管理制度欠規范。近幾年通過普及義務教育，儀器設備的配備速度大大加快，管理工作跟不上配備速度。
2、化學實驗保管室的防控門等設施不夠好，教導室建議學校要
盡快解決。
3、學校要加快班班通建設的進度。
五、今后設想
1、建立健全規章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關系。要使管理工作制度化、規范化、有章可循，首先要根據實驗室管理的目標、任務和要求，遵循教學規律、實驗規律、經濟規律和分工協作規律等客觀規律，建立健全實驗室各項規章制度，合理組織實驗教學。不能只憑經驗、憑記憶、憑感覺，要靠科學靠數據來管理。
2、加強維護保養，提高設備利用率。維護保養是科學管理的重要環節和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細致的工作才行。要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護保養，既可減輕儀器損耗的程度，延長儀器的使用壽命，同時也是提高儀器設備利用率的前提。
3、引進考評機制，調動積極性。要堅持定期對實驗教學管理進行綜合評估。對實驗人員和管理人員要考評實驗室和實驗教學這兩個環節，對任課教師則應考評實驗教學。這種考評必須落實到實處，如發現某個實驗沒有做，必須明確責任，是因任課教師未寫通知單不做實驗，還是有通知單實驗員未給準備實驗儀器，必須寫明原因，由主管人員簽字，以此作為評估條件之一。通過評估考核，既可肯定成績，總結經驗，交流成果，充分調動實驗室工作人員的積極性和主動性，又可發現問題，找出不足，不斷探索，研究新問題，使管理水平得到
提高，使實驗教學得以不斷改進。
在實驗室的建設和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認識到，實驗室的建設和管理是一項細致、長期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經驗少，肯定會存在諸多不足之處，敬請領導、專家批評、指導，我們不勝感激！我們將認真研究，進一步整改，爭取實驗室工作再上新臺階。
謀道初級中學
2024-07-3
安全標準化自評問題表篇十一
南錄樹小學標準化建設自查報告
南錄樹學校
2024.6
南錄樹小學標準化建設自查報告
今年我校被縣教育局確定為標準化建設學校創建單位，在接到上級部門的通知后，學校認真組織教職員工學習領會有關義務教育學校標準化建設的規定，建立健全組織機構，認真開自查自評工作，現將自查情況匯報如下：
一、學校概況
我校位于南錄樹村北，學校新建于2007年，2008年10月正式投入使用，占地面積20244平方米，建筑面積2208平方米。現有在校學生158名，6個教學班。專任教師10名，其中本科學歷7人，專科學歷2人，中師學歷1人，有較為完善的基礎設施和良好的師資力量，為學校的教育教學水平的提供了一定的基礎。
二、學校標準化建設成效
在上級教育行政主管部門的正確領導下，我校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，以“以人為本 面向全體 求實創新 發展個性”為辦學理念，堅持“德育為首、全面育人、提高素質”的辦學目標，以“誠信尚禮 崇德好學”為校訓，全體教師以“專注扎實 求新崇真”為教風，采取“分組合作、自學探究、展示自我、張揚個性”的教學手段，使學生們形成了“主動參與 大膽質疑 注重合作 勇于實踐”的良好學風，全力培養會學、樂學的思考者，全力培養敬業、樂業的勞動者。
近年來，全校上下同心同德，集思廣益，通過艱辛的努力，學校標準化建設取得了一定的成效。
1、校舍建設。我校新建于2007年，校園寬敞，干凈整潔，安全達標，生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規定。
2、教育教學設施設備。我校教育教學設施設備在逐年提高，有儀器室、實驗室、圖書閱覽室、圖書室、美術室、音樂室、綜合實踐活動室、多媒體室等，具備較為規范的閱讀、活動場所和活動條件。
3、機構與隊伍建設。我校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習，專任教師大專以上學歷達到90%，學校重視職業道德建設，教職工遵守職業道德規范，社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格，嚴禁歧視、體罰、驅趕學生等違規行為。
4、課程實施
我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執行國家課程標準，逐步推行地方課程，積極開發校本課程，尤其是在實施新的義務教育課程標準以來，我校以創新教育實驗為龍頭，開設有經典閱讀課、寫字課、綜合實踐課等校本課程，使我校地方課程開設工作與國家課程相互補充。我校師資力量雄厚，完全適應小學教學工作的需要，小學三至六年級全部開設英語課。
5、教育管理。學校常規管理，包括教師管理、學生管理、教學管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規范，有特色,有創新。
6、教育質量。我校適齡人口入學率為100%、無輟學，學生按時畢業率為100%，學生學習勤奮，基礎扎實。在校生穩定，嚴格控制留級現象。學生體質健康標準合格率95%，體檢合格率90.08%，近視發病率6%。
三、存在的主要問題
教學及輔助教學設備設施部分仍不齊全，仍與標準化學校評估標準有一定的差距。具體如下：
1、學校雖新建于2007年，但投入使用后一些后續工程并未完工，至今尚有600余平方米的便道尚未硬化，給師生的學校生活帶來了不便。為迎接標準化驗收，還需450平方米的活動場所需要硬化。
2、經過六年多的使用，教學樓的外墻涂料已斑駁不堪，嚴重影響學校的外觀形象，急需粉刷。內墻墻裙墻壁也有1200多平方米嚴重剝落，需做必要的維修。
3、我校的輔助教室數量不足，大多為兼用，且美術、音樂等室教學設備缺額較大，還需逐步配備。閱覽室還沒有閱覽桌，計算機室的電腦還未配備。
4、我校的綠化面積距標準化學校的綠化標準差距很大，希望教育局給予我校大力的支持。
5、操場嚴重不達標，雖在2009年做了一些建設，但至今不能滿足正常的教學需要，需做較大的修整。
四、今后的工作計劃
1.全面貫徹學校標準化建設方針政策，多方籌措教育經費，爭取教育主管部門的支持，在假期完成粉刷維修等工作，加快辦學條件達標，加快教育建設步伐，完成我校教育標準化建設工作。
2.深化學校內部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業知識水平，全面提高教師綜合素質，為迎接上級部門的驗收做好準備工作。
我校將以創建建標準化學校為契機，繼續深化學校內部管理體制改革，緊緊抓住教學質量這個中心，大膽實施目標管理，完善教師綜合評估體系，注重發展學生個性,全面提高學生素質,把學校辦成育人環境優美,教師隊伍優秀,學生素質優良,辦學條件過硬,教學質量上乘的學校，使學校成為學生的學習樂園,教師的精神家園!
安全標準化自評問題表篇十二
打造精品育人環境 走內涵發展之路
——標準化學校自查報告
揀金中心小學
二〇一三年十二月
打造精品育人環境 走內涵發展之路
揀金中心小學位于興城市西郊，占地面積共計11000m，建筑面積3740 m，生均建筑面積10.3m。共有13個教學班，學生262人。
根據2024年度義務教育學校標準化建設檢查驗收評分細則進行了自查，現將結果報告如下：
我校現有專任教師37，全部達到專科以上學歷，本科學歷22人，占教師總數的60%，中級以上專業技術職務的教師20人，勝任率100%。同時我校克服了一些困難，做到了開齊、開全、開足所有課程。我校共有普通教室13間，班班配有多媒體教學白板。配有科學實驗室1個，儀器設備齊全；音樂教室1個，學校購置了很多樂器，供學生使用；美術教室1個，配有畫架、畫板、石膏素描體等；書法教室1個，微機室1個，配有40臺學生有電腦；電子備課室和電子閱覽室各1個，配有20臺電腦；綜合實踐教室1個，多功能教室1個，圖書室和閱覽室各1個，擁有圖書11020冊；心理咨詢室1個；體育器材庫1個，內有學生活動所學的各種體育器材。我們每一個專用教室都有專人負責管理，使用率達到國家標準。
學校操場面積約為4700 m。能畫出200米環形跑道，擁有2塊籃球場，單雙杠等體育器材一應俱全。
幾年來，我們秉承“打造精品育人環境，走內涵發展之路”的方向，堅持以辦人民滿意的學校為辦學宗旨，全面提升教育教學質量，把和諧、奮進、求實、創新的校風滲透于德育工作、學科教學及師生關系中。我們精心營造民主、和諧的學校校園文化氛圍。經過幾年的努力，學校的各項工作都取得了可喜的成績。
222學校領導班子經過廣泛的調查研究，結合學校的實際，我們確立了先進的辦學理念和辦學目標，采取了一系列切實可行的工作措施，使我校的各方面工作得到了均衡發展。
一、辦學理念：根據黨的教育方針、科學發展觀的要求和興城市教育局提出的“科學管理，立德樹人，提高質量、辦出特色、均衡發展”的辦學思路，以及“三滿意”辦學宗旨確立了我們揀金小學的辦學理念：“以學生的健康成長為宗旨。培養學生文化、科學、人文素養，提高學生身心素質。給學生以堅實的人生起步，給學生以美好的童年。”
二、為了實踐辦學理念，我們根據我校的實際情況，制定了具體的切實可行的工作目標。
以學生的健康成長為宗旨。培養學生高尚的品德、優秀的身體和心理素質、優秀的思維品質和高超的基本功能力；積淀厚重的文化底蘊。
（一）爭創“四個一流”即學生基本功爭創全市一流水平；教師課堂教學爭創全市一流水平；體、衛、藝工作爭創全市農村一流水平；校園文化環境全市一流。
（二）構建具有揀金小學風格和特色的德育工作體系。
促進學生全面發展、個性發展、內涵發展，提高學生服務國家服務人民的社會責任感，勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。最終使學生成為一個和諧的人。
三、為了實現工作目標，我們的工作思路和措施是：實施四大工程；創建一個以活動為主體的德育工作體系。
（一）實施四大工程
1、實施以語文閱讀教學為龍頭的學生基本功訓練工程。 我們一直堅持學生的基本功訓練貫穿到學校的一切教育教學活動的始終。把學生的基本功訓練和對學生進行思維訓練統一起來。注重學生的寫字、閱讀、習作、審題、分析、計算和工具書使用能力的培養與提高，在學校的一切活動中都有充足的體現。我們將課堂教學確定為基本功訓練的主渠道，普通作業和專項作業是訓練學生基本功的載體，開學以來我們不斷加強指導和監管，作業的形式和內容也都得到重視，使學生形成綜合能力有所提高。
2、結合學生的基本功訓練工程，開展系列化的課堂教學研究工程。
學校領導班子分工明確，規劃方案。通過實踐探索、學習，全體教師已經分類弄清了識字、寫字教學、閱讀教學、讀寫結合教學、作文講評教學、作文指導教學的要求、原則和方法。構建了教研、日常管理、科研三位一體的具有我鄉特點的校本培訓模式。一年來我們的這項工作有一個清晰地思路，而且每學期都確定一個中心主題，然后業務學習、教導會、教研會、校務會、領導班子例會都圍繞這個中心展開工作，一年來我們還分別開了年組教研會，使我們的教研工作更有針對性、實效性。
3、實施師生讀書工程。
我校從領導到老師，從老師到學生正積極地投身于熱火朝天的讀書活動之中，校園內已經形成了濃濃的讀書氛圍，《三字經》、《名賢集》、《弟子規》、《毛澤東詩詞》的朗誦聲不絕耳，學校定期召開教師讀書匯報會、學生讀書匯報會，形式多種多樣。讀書使師生積累了知識，陶冶了情操，升華了情感，提升了能力，也為學校營造了積極的、和諧的、健康的文化氛圍。
4、實施“2+1”工程。 即使每名學生要獲得2項終身受益的體育技能和一項藝術特長。大力實施藝術教育培養學生健全的人格和創新精神，首先在師資上挖掘專業人才，再者重視藝術教育器材的添置，近一年來我們購買3萬多元的體、音、美教學設備。學生的藝術活動多次在興城市教育局舉行的“三隊兩組”比賽中獲獎。
我們還積極開展陽光體育活動。帶領學生到陽光下、大自然中鍛煉身體，強健體魄，引導學生樹立“我運動、我健康、我快樂”的意識。本學期，我們在師生中推廣太極操、課間舞，現在正積極開展跳繩、踢毽子、長跑冬季三項體育活動，開展豐富多彩的大課間活動，讓學生每天有兩次脈搏跳動達到100次/分鐘以上的活動時間不少于20分鐘。強健了學生體魄，愉悅了學生身心，磨練了學生意志，使學生感受到了自然的美好，培養了學生集體主義精神。把體育衛生工作和培養學生良好的行為習慣有機結合，讓學生懂得隨便丟掉一個紙袋，是丟掉了美德，撿起一片垃圾，是拾起了一種美德。以此來促進學生健康成長。
（二）構建以活動為主體的德育工作體系。
德育工作關系到興國安邦和學生前途，學校積極地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，培養學生社會責任感。讓學生樹立“學習改變命運，人格成就未來”的意識。
在方法上摒棄硬性地向學生灌輸倫理道德思想，機械地訓練學生的道德行為。除去堅持學校德育的常規工作之外，能夠彰顯我們學校德育工作風格和特色的是通過活動育人，達到潤物細無聲的目的。我們目前主要依賴的有六種活動：
1、主題班、隊會活動。主題班、隊會活動，既是展示師生能力和技藝的平臺，又是形成和發展學生能力的機會，是學生形成良好的品德其它方法不能替代的。
2、師生讀書活動。讀書的形式是集中學習與分散學習相結合。上學期和本學期兩次讀書匯報會共有10多名老師進行匯報交流，而且每個班級也定期開展讀書匯報活動，大家在一起交流，在交流中提高，在交流中共享，在交流中明辨是非，陶冶情操，在交流中共同體驗和提升生命的價值。
3、藝術教育活動。一年來我們的主要任務是提高藝術教育課堂教學質量，培養學生對藝術的關注、認識和體驗。還適當重視興趣小組活動，在活動中讓學生體驗審美、宣泄情緒、彰顯個性、展示才華。藝術教育，特別是音樂教育，不是以培養音樂家為目標，而是通過音樂作品演唱和欣賞等教育教學活動，引導學生仔細聆聽，認真體驗，使其內心情感滲透到作曲家所表現的豐富的情感世界中去，使學生身心不斷得到愉悅，情操得到陶冶，學生浸潤在美好的事物之中，培養學生向善至美，達到了給學生以美好的童年的目的。
4、校園文化建設活動。校園文化建設本著營造氛圍、積淀文化、祥和平安、催人奮進的原則。在我們的走廊和教師布置上，我們可以發現，讓 “讓每一面墻壁說話”，“讓每一株花草含情”“讓每一間教室生輝”已成為現實，逐漸實現有形文化向無形文化轉變，硬文化向軟文化轉變，呈現精品，打造品牌。
5、陽光體育活動。這項活動定時間、定目的、定責任、定目標，更重要的是引導師生對陽光體育活動產生興趣，充分認識到每天運動一小時，才能快樂工作學習50年，幸福生活一輩子。
6、開展科學的、多元化的評價學生活動。每一個生命都是偉大的。學習和生活中一個學生不可能沒有任何天賦和才能，而只是沒有可能在生活中表現自己而已，學生表現自己的領域是很多的，如創造性地勞動本領，高尚的道德行為，優異的運動成績，高超的寫字、繪畫、音樂、舞蹈才能等等。讓每一名學生都能健康成長，讓每一名學生都能抬起頭來走路，這是我們工作的原則和方法。今后我們要持之以恒地堅持開展這項活動。
總之，活動使學校有了生機，活動使學校有了和諧的氛圍，活動使學生受到了人文精神的熏陶，活動給學生以美好的童年，活動給了學生以堅實的人生起步，活動提高了學生的道德認識，活動使學生的道德認識不自覺地轉化為道德行為，活動使學生得到了發展。
揀金中心小學 二〇一三年十二月
安全標準化自評問題表篇十三
杏花嶺區第一中學校
創建太原市義務教育標準化學校自查報告
一．學校基本情況
太原市杏花嶺區第一中學校是杏花嶺區教育局所屬的一所山西省義務教育示范學校。她的前身是山西機器廠子弟中學，于1961年建校，1984年由太原市教育局接管，2002年歸杏花嶺區管轄，2007年更名為太原市杏花嶺區第一中學校。
學校布局為8軌制初中，能滿足服務區內全部適齡兒童上初中；平均班容量55人。學校現有教學班24個，學生1307人，教職員工130人，專任教師 108人，教師學歷達標率100%，具有中、高級職稱教師79 人，有省教學能手4名，市教學標兵6名，市教學能手17名，區教學能手26名；山西省骨干教師2名，太原市高造詣學科帶頭人12名，太原市高水平骨干教師23名；山西省優秀班主任10名，太原市優秀班主任20名。共有中共黨員52人，教工團員15人，民主黨派15人。
學校的辦學理念：“一切有利于學生的發展，一切有利于教師的發展，一切有利于學校的發展”；校訓：“明道進德”、校風為“尊師、愛生、誠實、文明”；教風：“嚴格、認真、樂教、善導”；學風：“勤奮、好問、實踐、創新”。學校在杏花嶺區和太原市享有較高的社會聲譽。
二.指標完成情況 1.教職工配備
學校按規定配齊了領導班子。校長經崗位培訓并取得合格證書，校長和副校長具有規定的合格學歷，能勝任教學工作，具有指導教學、教研和班主任工作的能力。學校設臵辦公室、教務處、政教處、教研室、總務處、團委會、工會、等機構和組織，工作人員配臵合理，各部門分工明確，責任落實到人。
學校按編制配齊了各科教師，音、體、美等教師能勝任教學工作，學校教職工配備滿足實際需要。
2.經費保障
學校基礎設施建設，大型設備的購臵及維修都在區財政計劃批準后進行，凡是上拔款項已落實到學生身上,學校無一例亂收費現象。生均公用經費2009年為1283元、2010年為1700元、2011年為2024元，不僅達到山西省中小學公用經費基本標準且逐年有所增長。
3.學校建設
學校學校總面積3285平方米，總建筑面積9600平方米。生均占地面積為2.5平方米，生均建筑面積7.16平方米，無d級危房。
4.建設用房
學校擁有一個生物實驗室，兩個計算機室、一個音樂教室、一個美術教室、兩個多媒體綜合電教室、一個多媒體報告廳、一個報刊資料閱覽室，一個圖書室等現代設施。各科教師和理化生實驗、儀器室、藥品室、師生圖書閱覽室、音美活動室、心理咨詢室、綜合活動室、衛生室、安保等人員配備齊全滿足實際需要。學校建設用房基本達標。
5.設施設備
完善的設備設施是高質量完成教育教學工作的前提條件，也是教育事業持續發展的物質保障。三年來，我校投資三百多萬元，新建了規范的旗臺、旗桿。改造了理化生實驗室，添臵了理、化、生、數學、地理等實驗臺和儀器。添臵信息及電教設備、音體美衛器材、綜合實踐器具等，為學生全面開放和使用。學校有滿足教育教學需要的儀器設備，具備規范的實驗、閱讀、活動場所和活動條件。
6.學校管理
學校全面貫徹黨的教育方針，遵循“一切有利于學生的發展，一切有利于教師的發展，一切有利于學校的發展”的辦學理念，以“明道進德”為校訓，大力實施“自主學習、自主管理”素質教育。堅持依法治校、依法治教，各項管理制度落實得好。學校執行校長負責制。有規范的決策程序，每周五上午行政辦公例會、每周至少一次校長辦公會。每年召開教代會，審議學校重大決策及學校發展規劃，對學校工作實行民主管理和監督。黨組織發揮政治核心作用，黨政關系融洽。學校領導牢固樹立“求真、務實、民主、勤政、高效、創新”的工作理念，努力做到對事業講奉獻，對工作講大局，對班子講團結，對員工講關愛。學校匯集成《杏花一中規章制度匯編》，并進一步完善了《教學管理崗位職責》、《行政管理崗位職責》等。健全了在校長領導下，各處室、工會互相配合的管理體系，使教育教學走上了規范化、制度化、合理化的軌道。
依法治校 規范辦學。學校嚴格執行國家有關法律法規，進一步規范教師的從教行為，學校的教育教學活動都在法律的規范下順利進行。學校全面實行黨務、校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，做到及時向教職工公布；學校的招生規定、收費項目與標準等事項，向學生、家長和社會公開，做到了決策過程公開化、公開內容具體化、公開時間及時化。幾年來未發生任何違紀違規的投訴舉報。學校教師無一人有有償補課等行為，無一人無故脫崗。各項工作井井有條，受到上級領導的肯定。
7.隊伍建設
學校專任教師都具有相應的教師資格，達到規定學歷和專業技術職務及繼續教育有關要求，本科以上學歷達100%。在教師隊伍建設上學校一是堅持開展終身學習，促進教師自主發展。學校每年投資2萬余元為各教研組訂閱教學用雜志200多種，擴大了教師的閱讀視野。學校每年至少組織一次專題讀書交流研討活動。學校積極為教師專業發展創造條件，鼓勵、支持教師參加校內外各種研修研討活動。今年兩次組織全體教師去靈石二中、一次到太谷二中參觀學習。
二是嚴格考評制度，加強師德師風建設 。學校遵循辦“人民滿意的學校”的目標，把師德師風建設作為學校“一把手”工程，由校長親自掛帥，黨政工團齊抓共管。學校多次召開師德建設專題會議，學習傳達上級精神，討論研究有關師德師風建設工作，促進工作的順利開展。學校要求教師嚴格遵守教育行政部門有關禁令，健全學校師德建設規章制度，建立師德考核檔案，形成了完善的師德考核獎懲機制，將師德考核情況作為教師競聘上崗、晉職晉級、評優選模的重要依據。學校通過簽訂《師德責任承諾書》、家長學生評教等活動，進一步強化了教師“敬業愛生，文明奉獻”的師表意識，在全校營造了講道德、樹形象、做表率的氛圍。
三是采取多種形式，提升教師業務層次。根據學校和教師特點，學校認真制訂教師培訓計劃。每年投入經費組織教師參加培訓。一是“請進來”，二是“走出去”,三是校本培訓,四是對外交流。這些舉措，開拓了教師的學術視野，促進了教師專業化發展，使大批年輕教師成長為教育教學能手，分別在區、市、省級教學技能大賽中獲獎。
8.教育教學
養成教育是關懷學生一生的教育，是實施素質教育不可缺少的主要內容，是關乎學生健康發展、和諧發展的奠基工程。學校緊緊抓住德育教育核心，以養成教育為基點，以日常行為規范和學習習慣教育為重點，以系列活動為主線，逐步形成學生習慣養成教育的系列化、規范化，帶動學校工作全面發展。一是明確內容，積極構建多維立體教育平臺。確立了“誠實守信、文明禮儀教育；勤勞儉樸、感恩父母教育；合作互助、自主學習教育；遵守公約、自我管理教育”等四個方面的內容作為學校學生養成教育的重點開展工作。積極調動學校、家庭、社會開展工作。二是多措并舉，全面推進養成教育工作。利用升旗儀式、班級黑板報、班主任亮牌活動、主題班會等活動。促進了師生和諧、生生和諧、家校和諧，使養成教育取得了更大實效。幾年來教職工和學生無違法，違紀現象，從未出現重大惡性事故。
提高教學質量，是學校發展一條永恒的主線。多年來，我校牢牢抓住課堂教學質量和效益提升這條主線，全力聚焦課堂，打造高效課堂。
學校狠抓教學管理和教改，加強教學質量監控，制定了《教學質量監控實施方案》，加強教學全過程監控與管理。每次考試后，學校都要及時召開質量分析會，撰寫高質量的班級質量分析報告和年級質量分析報告。
學校實行了教學干部深入課堂聽課制，采取推門聽課的方式，堅持每聽一課，評一課，聽課后要與授課教師進行面對面交流。教學干部聽課筆記和《課堂教學情況檢查表》一周一檢查，一月一上交，并納入考核。
學校借鑒先進學校的教學改革經驗，提出了“以學為主，當堂達標”的課改思路，變講堂為學堂，突出學生的主體地位，探索出了有自己特色的課堂教學“三一”模式。“三一”模式不僅對課堂上教師的教與學生的學作了時間上的規范，更重要的是對師生的課堂角色進行了科學的定位——教師是學生自主發展的引導者、組織者、激勵者、合作者，學生才是課堂學習的主人。
學校開展同題賽講、復習課模式研討，引導教師爭取讓每一節課都成為優質課。學校抓實校本教研活動，建立教研室、教研組二級教研網絡，以教研室為中心，層層負責，逐級推進；教研組長做好教研和集備的管理工作。學校各教研組堅持每周開展集體備課活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研、教改活動的實施和落實。通過教研活動，對全校教師進行全方位、多層次培訓，重新構建教師的知識結構，提高專業素養。
學校邀請省市教育專家來校講學，成立校內學科專家指導組，發揮了名師名家的引領作用。
學校高度重視課題研究，積極投身教改實驗，引領教師品味實驗的辛苦和甘甜。我校承擔的省13150和市“初中反思性教學研究”。兩個課題順利結題。
三年來，學生行為規范合格率、在校生年鞏固率均達100%以，學生國家體質健康標準合格率達96%以上，學生畢業合格率達100%。學校圓滿完成了國家課程標準規定的教育教學任務。學校教風嚴謹，校風純潔，辦學水平、教育教學質量和社會滿意度有新的明顯提高。
三.自查總結
根據《太原市義務教育學校標準化建設評估驗收實施細則》“辦學條件和學校管理”八項a級指標，我校經過認真細致、實事求是的自查評估，認為必備條件１０條全部達標，其他條件基本達到標準，請上級主管部門檢查驗收。
杏花嶺區第一中學校
2011年11月
安全標準化自評問題表篇十四
大興中學
義務教育標準化建設自查報告
根據澤州縣義教育局澤教發（2024）12號文件精神和《澤州縣義務教育學校標準化建設達標校實施方案》、《晉城市義務教育學校標準化建設評估驗收細則》，我校進行了認真細致的自查，現將自查結果做如下匯報。
一、學校基本情況
大興中學是一所農村寄宿制初級中學，地處澤州縣東部山區，與陵川縣接壤。學校始建于1983年2月，曾幾經搬遷，2010年實施校安工程以來，我校經過在原校址改擴建，于2024年9月全面竣工并入住。學校占地面積10800平方米，建筑面積4115平方米。現有六個教學班，在校學生242名，其中住校生146人，教職工28人，其中專任教師25人，專任教師學歷合格率達100%以上。
學校從事初中階段義務教育，認真貫徹落實新時期教育工作的有關政策，牢固樹立新的教育觀、學生觀，重視人文科學和人文素養的教育。在縣教育局的直接領導下，努力爭取當地政府和群眾的支持與幫助，依靠全體教職工，積極進取，開拓創新，與時俱進，深化教育教學和管理上的改革，強化學校德育功能。學校堅持以人為本，管理立校，質量強校的辦學方針。優化辦學資源，提高辦學效益；深化教學改革，提升辦學質量。
二、底線指標完成情況
1、學校不僅制定有合理的三年發展規劃，而且有完善的校舍長
效維修機制，目前無危房存在。
2、學校信息技術設備嚴格按照《山西省義務教育階段中小學現代教育技術教學設備配備標準》進行配置，配有 “32+1”學生計算機房，遠遠超過 “生機比12:1”省定標準。
3、電教設備、計算機、校園網絡及校園廣播設備使用率和完好率均達95%以上。
4、嚴格師德考核，把教師是否尊重學生、是否組織有償家教等方面納入年度考核范圍。
5、嚴格規范財務支出，學校從未有過私設小金庫和亂收費現象。
6、嚴格執行國家課程設置和課程標準，做到了開足課時，開全課程，并嚴格落實學生每天鍛煉一小時制度。
7、學校制定有詳實的校本培訓長效機制，而且做到了有專人負責、有計劃、有制度、有內容、有成效。
8、學校有健全的安全管理制度，認真執行《山西省學校安全管理日志》，多年來，做到了學校安全“零事故”。
9、多年來，我校嚴格規范辦學行為，做到了：a、無校中校，無重點實驗班，無補課現象；b、嚴格控制學生在校時間不超過8小時，嚴格控制班容量在50人以下，嚴格把課外作業量控制在2小時以內；c、不單純以學生考試成績和升學率來獎懲教師。
10、在普九方面，努力把鞏固率控制在98%以上，輟學率控制在2%以下，三類殘疾兒童在校鞏固率達97%以上，初中階段畢業率達97%以上。
三、普及程度
初中在校學生2010年421人，當年初一適齡兒童133人，在我校注冊133人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%； 2011年375人，當年初一適齡兒童123人，在我校注冊101人，外出借讀22人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%；2024年312人，當年初一適齡兒童101人，在我校注冊78人，外出借讀23人，入學率100%、鞏固率100%、完成率100%、畢業率100%。均符合省定的義務教育標準化建設的規定。
四、辦學條件
我校有6個教學班，班容量控制在50人以下。
學校食堂有相關制度，并有專人負責。食堂從業人員有健康證。水池每年有自來水公司進行消毒清洗。
因學校場地限制，運動場不達標。但我校已將學校運動場建設納入了整體規劃，我們將積極協調籌措，以盡快達到標準化建設之要求。
學校配備有多媒體教室，儀器室，儀器擺放規范，并登記造冊。多媒體教室、計算機室能夠正常使用且有使用登記。校園廣播使用正常。
有圖書室和閱覽室。圖書有標簽、有登記且部分上架。圖書借閱正常，有借閱登記。兩室制度齊全。書生比達30冊以上。
有音體美器材室一個，各科均有標準的器材，器材有登記和使用記載并有專人管理。
為加大學校衛生保健知識宣傳和師生心理健康教育，我校有兼職
健康教師定期為學生開展健康知識的心理健康知識宣傳講座。
抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用；結合主題團隊會、紀念活動、重大節日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，增強德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話活動等有效途徑，把德育工作落實到位。支持鼓勵教師參加業務學習和專業培訓。繼續教育和校本培訓工作扎實有效。積極開展多種形式的教育教研活動。幾年以來，我校先后組織教師的到各地學習取經，收到了良好的效果。
五、學校管理
我校認真貫徹落實《中小學辦學行為規范》的要求，嚴格執行國家課程標準課程實施方案，開足開齊各門課程。禁止節假日補課和教師兼職行為。嚴格規范學生作息制度，保證中學生每天睡眠不少于9小時。
學校組織健全。我校分別設置了校長室、教導處、政教處、總務處、團總支、教代會、教研組等。學校每個學年都與班主任及全體教師簽訂《安全目標責任書》，和家長簽訂《學生安全目標責任協議》。
建立健全學生會、家長會制度和教代會制度。定期召開學生會、家長會和教代會。充分發揮教職工的議事能力。堅持校務公開制度和民主理財制度。各個崗位職責分明。
為規范學校各項設施的使用和管理，我校制定了一系列行之有效的管理制度。如：校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施、衛生設施等管理制度。對于儀器設備進行定期檢查、添置和維
護。充分利用有限的教育教學設備服務教學，努力提高使用效率。建立健全各項財務制度，規范財務管理，合理使用經費，努力提高辦學效益。
建立健全各項安全管理制度和應急預案。落實安全責任制和責任追究制。定期召開安全專項工作會議和安全檢查，即使消除安全隱患。制定了突發事件應急預案，適時開展安全演練活動。加強學生的安全教育和健康教育。
合理安排學生的作息時間，保證中學生每天睡眠不少于9小時，體育鍛煉1小時。每年組織學生進行健康體檢，建立學生健康檔案。
學校組織服務范圍內的適齡兒童就近免試入學。實行常態分班，不分快慢班和重點班。努力做好學生入學工作，發現流失生立即動員。建立和安裝學籍信息管理系統，配有兼職的學籍管理人員。嚴格學籍管理手續。
六、教育教學
嚴格執行國家課程方案，開足開齊每門課程。嚴禁任何教師向學生征訂教輔資料。
抓實德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強學科滲透，發揮課堂主渠道、主陣地的作用。重視校園文化建設，每年開展小型、適合我校校情的綜合運動會，開展元旦和“五四”文藝慶祝活動。重視學校“三風”建設。努力形成良好的校風、教風和學風。
建立校本教研制度。根據我校實際，開展各種形式的教研活動。如組織教師開展集體備課活動、校際交流活動等。是教師在活動中學習、在活動中交流、在活動中提升，以達到教師的專業化發展。
學校重視體育、美育和勞動教育。開展陽光體育活動和兩操活動，保證學生每天鍛煉1小時。開展課外藝術活動和興趣小組，培養學生健康的審美情趣。引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，培養學生熱愛勞動、艱苦奮斗的精神。
學校建立與學生家庭聯系制度。做好“留守兒童”、“進城務工人員子女”教育工作。成立家長委員會。建立家長學校，開展家教知識培訓。定期召開家長會，與家庭共同創設良好的教育教學環境。
建立班主任管理制度。定期組織班主任學習培訓和開展班主任工作經驗交流，表彰優秀班主任。建立班主任、科任教師和家長聯系制度，努力做到每學年到每個學生家庭訪問或和家長聯系不少于1次。
建立完善學生綜合素質評價制度，建立了學生成長記錄袋。對學生在校期間的德、智、體、美、勞等方面進行綜合、公正的評價。
七、今后努力方向
作為偏遠山區學校，我校離標準化建設的要求還有很大差距，但我們會以標準化建設為契機，從以下方面改善辦學條件，以求標準。
1、對學校操場的規劃用地爭取當地政府的支持，以滿足我校標準化建設的要求。
2、努力配備專職的非考科目教師。
3、加強音體美功能教室和理化實驗室的建設。
安全標準化自評問題表篇十五
曉林中學標準化實驗室自查報告
為認真做好我校實驗室建設工作，充分發揮實驗教學在培養學生創新精神、實踐能力、科學素質等方面的作用，努力提高實驗實訓管理水平,學校組織有關人員對實驗室工作進行認真檢查。現將自查情況匯報如下：
一、領導重視
實驗室是培養學生良好的科學素養的重要基地，我校領導對實驗室的建設十分重視。實驗室工作已列入學校的工作計劃之中，由分管教學的副校長具體分管領導，定期研究指導實驗室工作。學校按規定配備了兩名事業心、責任心強的專職實驗教師，兼任實驗員以及儀器保管員。
二、實驗室建設
我校有規范化學實驗室三間，面積96平方米；儀器室兩間，面積64平方米；準備室一間，面積32平方米；總面積192平方米，物理實驗室三間，面積96平方米；儀器室兩間，面積64平方米；準備室一間，面積32平方米；總面積192平方米，生物實驗室三間，面積96平方米；儀器室兩間，面積64平方米；總面積160平方米。
實驗室水電到位。教學儀器能按“按照省一級標準配備”配齊配足，達到兩人一組，學生分組實驗時能做到人人動手，滿足了學生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。室內有名人名言，不斷鼓勵學生學習科學家勇于探索、敢于創新的精神。
教師認真備課上課，演示率、實驗率達到100%，不斷地幫助
學生體驗科學活動的過程和方法，使之逐漸形成科學的認知方式和科學的世界觀。
三、實驗室管理
我校實驗室儀器和物品存放科學合理，做到“分門別類、科學有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統一編號相符，儀器設備能處于可使用狀態，完好率達100%。
實驗室建有各項制度，并能分類進室上墻。有總帳、分類帳、明細賬。記帳及時，流程規范，準備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達100%。實驗室和儀器室近三年內無重大事故。已建立健全儀器管理有關資料（如儀器使用說明書，儀器借還登記簿，儀器報損報廢登記簿等）。
加強常規管理，提高管理水平。要根據教材和大綱的要求，結合學校的實際情況，制定實驗室規劃、配備標準和裝備要求，正確合理地選擇，采購、配備儀器設備，做好驗收、登記、建賬等帳冊管理工作。
加強財產管理，提高辦學效益。實驗室財產是學校財產的重要組成部分，是實驗教學的物質條件，是實驗室管理的重要基礎和重要環節。所謂“三分建設七分管理”，就說明了管理財產的重要性。財產管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實驗室財產，盡量避免損失和浪費，是每個實驗人員的首要職責，也是評估實驗人員工作業績的基本要求，因此實驗人員和管理人員應當高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責和管理方法。
四、存在的問題
1、管理制度欠規范。近幾年通過普及義務教育，儀器設備的配備速度大大加快，管理工作跟不上配備速度。
2、學校存在著部門之間不夠協調現象，實驗與教學環節之間、實驗人員與任課教師之間，甚至教導處，總務處、實驗室各部門之間分家現象，造成實驗室管理工作步調不一，未能發揮儀器設備應有的教學效益和社會效益。
五、今后設想
1、建立健全規章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關系。要使管理工作制度化、規范化、有章可循，首先要根據實驗室管理的目標、任務和要求，遵循教學規律、實驗規律、經濟規律和分工協作規律等客觀規律，建立健全實驗室各項規章制度，合理組織實驗教學。不能只憑經驗、憑記憶、憑感覺，要靠科學靠數據來管理。
2、加強維護保養，提高設備利用率。維護保養是科學管理的重要環節和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細致的工作才行。要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護保養，既可減輕儀器損耗的程度，延長儀器的使用壽命，同時也是提高儀器設備利用率的前提。
3、引進考評機制，調動積極性。要堅持定期對實驗教學管理進行綜合評估。對實驗人員和管理人員要考評實驗室和實驗教學這兩個
環節，對任課教師則應考評實驗教學。這種考評必須落實到實處，如發現某個實驗沒有做，必須明確責任，是因任課教師未寫通知單不做實驗，還是有通知單實驗員未給準備實驗儀器，必須寫明原因，由主管人員簽字，以此作為評估條件之一。通過評估考核，既可肯定成績，總結經驗，交流成果，充分調動實驗室工作人員的積極性和主動性，又可發現問題，找出不足，不斷探索，研究新問題，使管理水平得到提高，使實驗教學得以不斷改進。
在實驗室的建設和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認識到，實驗室的建設和管理是一項細致、長期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經驗少，肯定會存在諸多不足之處，敬請領導、專家批評、指導，我們不勝感激！我們將認真研究，進一步整改，爭取實驗室工作再上新臺階。
曉林中學
2011-09-29
標準化實驗室自查報告
曉
林
中
學
2011-09-29
安全標準化自評問題表篇十六
安徽省桐城市新渡鎮姚圩小學
創建省義務教育標準化學校自查報告
根據省教育廳《關于印發安徽省義務教育學校標準化建設驗收辦法及細則的通知》（皖教基〔2011〕24號）文件精神，我校從教學裝備、學校建設、師資配備和學校管理這四個模塊逐一進行了自查自評工作，在上級主管部門的大力支持下，經過全校師生的共同努力，現已基本達標。現將自查自評情況報告如下：
一、學校概況：
姚圩小學地處安徽省桐城市新渡鎮勝圩村，占地面積3800平方米，建筑面積663平方米，操場面積600平方米，校園布局合理，環境宜人，文化氛圍濃郁，是一所優雅的農村小學。
二、教學裝備：
我校現有5個教學班，已配備了科學實驗室、美術室、體衛室各一間，儀器均已按省頒標準配齊；音樂室一間，內配電子琴等音樂器材；美術室一間，內配工作臺、寫生燈、畫板等器材；圖書室一間，內配價值2萬元的圖書，學校各室的儀器配備均符合國家一類標準，實驗功能室的生均面積均達到4.6平米，完全省標準化學校的要求，極大地改善了我校的辦學條件。
自評結論：基本達標。
三、學校建設：
我校現有學生35名，分成5個班級，在校學生規模適度，班額符合省規定標準，有符合標準的教學用房和輔助用房，有適應學生需要 1 的食堂和廁所，我們還有面積達600平方米的運動操場和設施。特別是近年來，學校在市局領導支持下，認真貫徹落實民生工程，大力推進標準化建設。正統一配置了學生課桌椅等。
自評結論：基本達標。
四、師資配備：
我校校長大學專科學歷，小學高級職稱，桐城市校長培訓提高班結業，符合小學校長的一切任職資格條件。教師方面現有教職工6名，專任教師比、資格、學歷均符合編制標準，各學科教師基本齊全。
自評結論：達標。
五、學校管理：
近年來，我校在上級的正確領導和關懷下，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以提升教育質量為重心,扎實推進標準化建設，努力提高辦學水平。學校各全面實行崗位責任制，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。學校有健全的圖書、儀器、器材管理制度，各功能室均有原始、規范、完整的使用記錄，落實到專人，器材保管良好。學校在財務管理方面，嚴格執行財務管理制度，堅決做到公開化、合理化、精致化。我校大力整治校食堂的衛生環境，添置炊具，食堂采取專人負責，確保飯菜質量和食品衛生安全，大大改善了師生生活質量。學校根據環境衛生管理制度，派專人常態化負責，任何時候都不留下衛生死角，力爭使校園做到綠化、美化。
自評結論：達標
三、自查總結：
2 根據安徽省義務教育學校標準化建設驗收細則，我校進行了認真的自查評估，自評結果為：基本達標，要求上級主管部門給予考核和認定。
四、存在問題和整改措施
1、存在問題：各班級缺少多媒體遠程教育設備，尤其是經費保障問題，因為校園環境的改造，操場的整治，各功能室的改造等都涉及大量資金的投入。還有班班通工程建設。各種設備器材的使用效益，我們將加強管理，切實提高設備使用效率。
2、整改措施：向上級報告書面申請，爭取上級主管部門支持，繼續爭取各方面力量人力改善辦學條件，提高設備、活動用房、體育場地的建設檔次。向學校標準化建設先進行列邁進。
桐城市新渡鎮姚圩小學
2024.11.6
安全標準化自評問題表篇十七
西鄉縣新希望幼稚園
創建縣級標準化食堂自查報告
根據縣教體局關于學校食堂標準化創建活動實施要求，同時為了加強我園后勤管理工作，進一步提高我園食堂建設和管理水平，保障師幼身體健康。我園成立了以園長楊小莉同志為組長的標準化食堂建設領導小組，并對幼兒園食堂各方面的工作進行了自查。具體情況如下：
一、外部環境情況。
我園食堂建于2008年，布局合理。食堂周邊道路硬化良好，無垃圾堆、污水池等污染源。食堂用水符合國家生活用水衛生標準。
二、食堂設施設備情況。
食堂有操作間、粗加工間、面點間、涼拌間、清洗間、消毒間、開水房、儲物間、雜物間、更衣室等9個區域，共計270余平米，食品加工流程設計合理。并且配備了冰箱、冰柜、留樣柜、消毒柜、保潔柜、蒸飯車、燃氣灶、洗碗池、大型抽油煙機、絞肉機、削皮機、烤箱、電餅鐺、以及不銹鋼碗、盆、桶、貨架等硬件設施。可滿足我園968名幼兒就餐需求。廚房定期清潔并保持干凈；通風和排煙措施完善。防塵、防蠅、防鼠、防人為破壞設施齊全有效。
三、食堂管理情況。
（一）我園食堂取得了衛生部門頒發的有效的《餐飲服務許可證》，并接受上級有關部門的監管。食堂制定了《食品安全管理制度》、《食品衛生責任追究制度》、《飲食衛生制度》、《食品加工人員衛生要求》、《食品留樣制度》、《餐具、用具衛生消毒制度》等各項制度及要求共19 項。同時建立了以園長為第一責任人的學校食堂食品安全責任制；成立了食品安全管理機構、配備了專職食堂食品安全管理人員。落實了食品安全責任制度，明確各環節、各崗位從業人員的責任。定期召開會議研判有礙食品衛生安
全的問題，及時整改食品安全隱患。保證無食品安全事故的發生。
（二）建立了從業人員的健康管理制度，每年體檢合格方可上崗。現有從業人員已取得了健康合格證明并在有效期內。并且定期對從業人員進行食品衛生安全知識培訓，嚴格要求從業人員個人衛生，做到了“四勤”即勤洗手、剪指甲；勤理發；勤洗澡；勤換衣服和工作服。
（三）采購食品及原料食品添加劑及食品相關產品都有進貨查驗，索證索票并具有采購記錄臺帳；庫存食品均在保質期以內，原料貯存符合相關要求；不存在國家禁止使用或來源不明的食品及原料、食品添加劑及食品相關產品；食用油脂、散裝食品等的進貨渠道符合規定，并嚴格落實索證索票制度。
（四）食品原料的加工、清洗符合衛生標準。廚房配備了有效的餐具洗滌、消毒、保潔設施設備，且數量滿足實際需要；消毒人員掌握了基本的消毒知識，餐飲具的消毒方法、效果符合相關要求。刀、墩等加工工具分類固定存放、標記明顯。食品留樣實行生熟食留樣柜分開留樣，每一個留樣品種單獨貼標簽，留樣量不少于100克，時間48小時以上。
（五）食堂實行了環境衛生包干制度，各區域責任人明確，保證環境整潔，無垃圾、污水，做到了門窗明亮、臺面整潔、地面干凈、墻面無蜘蛛網、灰塵，無老鼠、蟑螂、蚊蠅等害蟲滋生條件。
（六）食堂各項記錄、檢查資料齊全，歸檔規范。幼兒園定期開展食品衛生安全知識宣傳教育及培訓，并利用健康教育課強化幼兒愛惜糧食、科學飲食、節約用水等方面的知識。
四、不足之處。
由于幼兒園的特殊性，我園無幼兒就餐餐廳；未推行幼兒購飯電子刷卡。
總之，根據此次標準化食堂評選標準，我園食堂自查得分為99.5分，符合縣級標準化食堂評選要求。
安全標準化自評問題表篇十八
標準化學校工作總結
根據我旗《標準化學校建設工程規劃》的要求，我們認真地進行了自查，現將自查自評情況和整改方案作如下報告：
一、學校概況
我校占地面積38433平方米，其中建筑用地3305平方米（其中教學用房1323平方米、行政用房332平方米、生活用房1650平方米），運動用地17192平方米（其中水泥硬化籃球場兩個），綠化用地17936平方米。現有教學班6個，多媒體教室一個，微機室一個，體育活動室、音樂室、美術室、衛生室各一個。物理、化學和生物實驗室各一個，物理、化學和生物儀器庫各一個。圖書室一個。在校生數197人。
二、評估標準自查情況
（一）規模和建設標準
1.科學確定辦學規模及班額人數，辦學規模和班額人數達到規定標準。其中，我校是實施小班化教育的學校，每班不超過35人。
自查說明：我校是本鎮教育的中心，擔任初中階段義務教育。自查結果：未達標。
2．學校教學及教學輔助用房、辦公用房、生活服務用房不齊全，設置未達到標準。
自查說明：學校擁有普通教室6個。專用教室和輔助用房：實驗室3個、儀器準備室3個；音樂室1個、美術室1個；計算機教室1個。公共教學用房及輔助用房：多功能教室1個；圖書室1個；體育活動室1個； 1
建有300米田徑場（現已損壞）。辦公用房:教師辦公室10個，廣播室1個，會議室1個，生活服務用房：學生宿舍1幢，學生食堂1個，教師廁所1個，學生廁所1個。
自查結果：未達標。3.生均用地面積達1類標準。
自查說明：學校用地面積38433m2，生均用地面積195.09m2，達1類標準。
自查結果：達標。
4.校舍建筑面積。
自查說明：學校校舍總建筑面積3887m2，生均19.73m2。自查結果：未達標
5.學校選址合理，符合防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。
自查說明：學校選址合理，符合對山體滑坡、崩塌、泥石流、洪水、臺風等災害防災避險安全要求。校舍達到國家規定的抗震設防標準，校園內無危房存在。
自查結果：達標。
6學校有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃。
自查說明：學校有布局合理、符合規范要求的校園總體建設規劃。自查結果：達標
（二）師資隊伍
1.學校教職工編制數達到國家和區規定的標準
2.學校專任教師全部具有教師資格，具有本科及以上學歷人員比例達到95%以上。
自查結果：達標。
3.學校專任教師中，具有中級和高級職稱的比例達到67%以上。 自查結果：基本達標。
4.學校有穩定的教師專業發展培訓制度和健全的培訓考核制度，每年參加并完成規定學時集中培訓的教師人數達到教師總數50%以上。
自查結果：達標。
5.學校全體教師參加教育技能標準培訓，并取得培訓結業證書。
自查說明：學校全體教師參加教育技能標準培訓，并取得培訓結業證書。
自查結果：達標。
6.學校對教師培訓提供經費保障。每年安排不低于日常公用經費10%的培訓經費和不低于教職工工資總額2.1%的專項經費足額用于教師培訓。
自查結果：達標。
（三）教育技術裝備 7.學校圖書配備達到標準。
自查說明：學校圖書藏書9841冊，生均50冊.自查結果：達標。
8.根據課程設置要求配備必要教學儀器設備，儀器配備具體按照《內 3
蒙古自治區中小學教育技術裝備標準》執行，各學科儀器配備的具體種類以區教育廳最新公布的配備目錄為準。
自查結果：達標。
9.每班教室均應配置多媒體設備和100m bps及以上網絡接口。自查說明：學校配置多媒體設備1套，班班通10套。自查結果：達標。
10.學校有效生機比達到10：1，師機比達到3：1，有電子備課室。 自查說明：學校現有學生電腦30臺，有效生機比達到10：1。師機比達到3：1，教師用機17臺。
自查結果：達標。
（四）校園環境和安全
1.學校設有圍墻、校門（包括門衛室）、校牌、旗桿、綠化等配套設施。
自查說明：學校采用封閉式圍墻，設立門衛，校牌、旗桿齊全。學校設計采用花園式，綠化面積大，文化氣息濃厚，廣播室等配套設施齊全。
自查結果：達標。
2學校有一定的集中綠地。學校生均集中綠地面積達到91.05平方米。
自查說明：學校設置了大小不等的花壇、配置綠地、林蔭道、組成了點線面有機結合的立體綠色景觀，是個園林式的現代學校。共有綠化用地17936平方米，生均綠化占地91.05平方米。
自查結果：達標。
3.學校有體育活動場地，配置兩個籃球場和一個排球場相應面積的體育活動場地。田徑運動場未達到標準。
自查說明：學校設有足夠室外學生活動場地，200米環行跑道、6道100米直跑道。配置有籃球場2個，排球場1個。
自查結果：未達標。
4.學校配備的衛生（保健）室建筑面積應大于15平方米，寄宿制學校或學生數600人以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員，學生數600人以下的非寄宿制學校，應配備保健教師或衛生專業技術人員。
自查說明：學校與鄉衛生院很近，學生生病就醫方便，學校與鄉衛生院簽訂醫療合作協議。
自查結果：達標。
5.校內食堂設施和超市（小賣部）符合食品安全法及衛生防疫有關要求。
自查說明：校內食堂、小賣部都已辦理衛生許可證，符合食品安全法及衛生防疫有關要求。
自查結果：達標。
6.學校應向學生提供充足、安全衛生的飲用水，水源符合國家衛生標準。
自查說明：學校向學生免費提供開水，水源是自來水。
自查結果：達標。
7.學校配有應急照明燈、應急廣播系統以及必要的消防、防雷安全設施設備。
自查說明：學校配有應急照明燈、以及消防、防雷安全設施設備。
自查結果：達標。
8.在學校周邊的交通干道上，應設立明顯的禁止機動車輛鳴喇叭和減速慢行的標志；在臨近學校出入口的機動車通行道路上設立人行橫道線、減速帶和學生疏散區。
自查結果：不達標。
9.學校設有安全保衛工作機構或組織，配備足夠數量的專職或兼職保衛人員，其中至少有一名專職保衛人員。
自查說明：學校設有專職保安兩人。
自查結果：達標。
10.學校應健全門衛制度，聘用政治思想品德好、身體素質好、工作責任心強的人員（年齡不超過55周歲）擔任門衛工作。
自查說明：學校已建立門衛制度，聘用門衛1名。自查結果：達標。
11、學校應按照要求，在學校重點部位和要害部位，安裝與當地公安機關110接處警平臺聯網的緊急報警裝置、視頻安防監控系統等，并建立檔案。
自查說明：在學校重點部位和要害部位，已安裝視頻安防監控系統。
自查結果：達標
12、學校應加強物防建設，配備簡易實用的防護器械。
自查說明：學校已配備橡膠警棍簡易實用的防護器械。
自查結果：達標。
今后發展方向
一、總體目標：
面對新的更高的要求，從當前學校發展的實際和全面育人的要求出發，經過三年的努力，力爭把我校辦成師資質量優良，教育質量上升，文化底蘊豐富，辦學特色明顯，管有風格，教有特點，學有特長，力促學校和諧可持續發展，并在旗內外有一定的影響力。
二、發展目標:
1、在教育教學方面：一是管理制度進一步現代化、科學化、程序化。管理方式進一步更新，實現校園管理法制化。真正形成“進德修業，科學嚴謹；教書育人，務實高效”的教風，形成“虛心求救，刻苦鉆研，一絲不茍，持之以恒”的學風。二是學生真正學會做人，學會學習，學會生活，學會健身。培養良好的生活習慣、學習習慣、高尚品行并成為學生的自覺行為。教師真正作到既教書又育人，全員自覺遵守規范。三是辦學水平進入全旗鎮級學校前列，達到“教育現代化”級學校。四是教學成績進入全旗鎮級學校前列，教科研有成果，在旗、市級推廣。
2、在隊伍建設方面。一是教師高度重視教育觀念的更新，適應新課程的實施。二是教師大專學歷達到90%以上，旗級骨干教師達到15%，旗級學科帶頭人達到3%，100%的教職工會使用計算機。三是教職工黨員數達 7
40%以上。四是實現全員競爭上崗，真正建立起“有德有能者上，平庸無功者讓，德差才劣者汰”的用人機制，形成一支品德優良，技能過硬，開拓進取的干部隊伍。
3、校園及現代化建設方面：一是興建辦公大樓和教學大樓，建起標準化的語音室、音樂室、圖書室、閱覽室。二是讓微機走進教室并運用教學，校內信息網絡化，實現辦公自動化。
標準化學校建設工作總結（2024年度）
西 中
