在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高二語文暑假作業清單 高二下學期語文暑假作業清單篇一

1. 下列句中加點詞的活用相同的一組是( )

① 乃遂收盛樊於期之首，函封之

② 又前而為歌曰

③ 乃朝服，設九賓

④ 頃之未發，太子遲之

⑤ 使使以聞大王

⑥ 箕踞以罵曰

⑦ 今行而無信，則秦未可親也

⑧ 皆白衣冠以送之

a. ①②③ b. ④⑤⑦ c. ②③⑧ d. ①⑥⑧

2. 解釋下列句中加點的詞。

(1)樊於期偏袒扼腕而進

(2)諸郎中執兵

(3)樊將軍以窮困來歸丹

(4)愿大王少假借之

(5)左右既前，斬荊軻

(6)至陛下，秦武陽色變振恐

(7)丹不忍以己之私，而傷長者之意

3. 翻譯下列句子。

(1)然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣。

(2)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。

4. 解釋下列句中加點的詞。

(1)愿大王少假借之

(2)自引而起，絕袖

(3)秦王還柱而走

(4)而卒惶急無以擊軻

5. 找出句中的通假字，并寫出本字。

(1)秦武陽奉地圖函 通

(2)發圖，圖窮而匕首見 通

(3)秦王還柱而走 通

(4)卒起不意，盡失其度 通

(5)秦武陽色變振恐 通

6. 解釋加點虛詞的意義并指出其用法。

(1)秦武陽奉地圖函，以次進

(2)愿大王少假借之，使畢使于前

(3)因左手把秦王之袖

(4)卒起不意，盡失其度

7、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一項是( )

a、以其無禮。 b、以亂易正，不武。

c、敢以煩執事。 d、越國以鄙遠。

8、下面對各句句式特點解說不正確的一項是( )

a、以其無禮于晉，且貳于楚也。(倒裝句中的介賓結構后置)

b、是寡人之過也。(判斷句)

c、夫晉，何厭之有?(賓語前置)

d、以亂易正，不武。(被動句)

9、下列各句中加點詞與“燭之武退秦師”中的“退”用法不同的一項是( )

a. 若不闕秦，將焉取之 b. 越國以鄙遠

c. 若亡鄭而有益于君 d. 既東封鄭

10、下列句子中“之”的用法與例句相同的一項是( )

例句：臣之壯也，猶不如人。

a、公從之。 b、燭之武退秦師。

c、夫晉，何厭之有。 d、行李之往來，共其乏困。

11.下列各句中的“其”不作人稱代詞的一項是( )

a.共其乏困，君亦無所害 b.既東封鄭，又欲肆其西封

c.君知其難也 d.失其所與，不知

12、對下列加點詞的解釋，正確的一項是( )

a、晉軍函陵，秦軍氾南 (軍：軍隊)

b、行李之往來，共其乏困 (行李：出門所帶的包裹)

c、朝濟而夕設版焉(版：筑土墻用的夾板)

d、秦伯說，與鄭人盟 (盟：盟誓)

13、下列句子中，加點詞的意義和用法不相同的一項是( )

a、① 越國以鄙遠 ② 焉用亡鄭以陪鄰

b、① 鄭既知亡矣 ② 既東封鄭，又欲肆其西封

c、① 且貳于楚也 ② 且君嘗為晉君矣

d、① 無能為也已 ② 且君嘗為晉君賜矣

二、語言與運用

1、下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( )(3分)

a. 王力宏自幼學習音樂，朝歌夜弦，反復揣摩，音樂基礎尤為扎實，可以說是"十八般樂器" 樣樣精通，因而在演藝圈占有一席之地。

b.高考要求考生復習時要有全局觀念，不能偏科，那種目無全牛的復習方式，使不少考生在模擬考試中吃了大虧。

c.也許，喬布斯的傳奇人生讓我們難以望其項背，但我們還是希望，能夠在本土企業家身上看到喬布斯的影子，見證屬于我們自己的"蘋果"。

d. 中國羽毛球隊在倫敦奧運會上取得了輝煌成績，隊員一歸國就受到熱烈歡迎，傾國傾城的人們趕到機場迎接。

2.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)

a. 對涉及百姓健康和公共利益的研發活動能否進行科學倫理的評價把關，是防止技術濫用、糾正科技應用偏差的重要保證。

b. 貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經坦然地加入到個體戶行列中來。

c. 大學招生所采取的"擇優錄取"有利于鼓勵青年學生刻苦學習，努力上進，提高自身素質，參與公平競爭的好風氣。

d. 2004年之前歐美國家幾乎包攬了奧運會比賽項目的電視信號制作權，在亞洲除了韓國和日本，其他國家很少能夠插足。

3. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是( )(3分)

內心里擁有善， ， ， 。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點一滴播撒和積累下的善。 ，從而形成一泓循環的水流， ， 。

①看見貧窮而情不自禁地產生同情

②才會看見弱小而自覺前去扶助

③看見寒冷而愿意去雪中送炭

④我們在感動別人的同時，也被別人所感動著

⑤幫助我們度過相濡以沫的人生

⑥滋潤著我們哪怕苦澀而艱難的日子

a.④①②③⑤⑥ b.②①③④⑥⑤

c.②③①⑤⑥④ d.④②③①⑥⑤

4.請將下面幾個短句整合為一個長句，可根據需要刪減個別詞語。(5分)

①一個先驅者首先向未知世界的黑暗和恐怖挑戰并把人們引向了新的自由。

②這位先驅者的名字被刻入了石頭。

③這塊石頭被人們放在先驅者足跡的盡頭。

5.根據上下文內容，在橫線處補寫句子，注意句子結構、修辭和語意的協調。(6分)

天空是我們認識宇宙的窗口， 。 ， ， ;窗口，是一塊地，芳草萋萋。晴天，我們可以打開窗口看綠柳扶風;雪天， 。

三、閱讀鑒賞

閱讀下面文字，完成(1)~(4)題。(25分)

郁達夫：一個人的旅程

卞流光

①郁達夫少年即負文名。他對自己的期待很高。從他的詩中，可以感覺到他認為自己早晚會成名。揚名海內的《沉淪》發表時，郁達夫不到26歲。可是他等這一天仿佛等了好久。

②郁達夫屬于早慧的人，因為三歲喪父，他的童年生活是孤寂的。記憶中，母親經常奔波在外，祖母每天念經禮佛。這在一個小孩的心中播下了孤寂的種子。接下來的學習生活，從私塾到新式小學到中學，郁達夫的成績一直優異，性格卻越來越孤僻，這兩者好像相輔相成，形成了他既自負又自卑的矛盾性格。1913年17歲的郁達夫東渡日本，開始了長達十年的留學生涯，除了積極廣泛的學習本領外，孤寂和落寞再次強烈地包裹了他。他曾給一個叫隆兒的女孩做過這樣的詩句：幾年淪落滯西京，千古文章未立名。感情上的不順，志向的難酬，這是他一生焦慮的開始。

③1922年回國后，接觸到中國現實后，郁達夫跟許多海外回來的知識分子一樣，有一種幻滅感。《還鄉記》這樣寫道：我一邊走一邊想起了留學時代在異國的首都里每晚每晚的夜行，把當時的情狀和現在在中國的死滅的都會里的流離的狀態一對照，覺得我的青春，我的希望，我的生活，都成了過去的云煙。《沉淪》的風行海內并沒有給郁達夫帶來實質性的改變。經濟上照樣無法立足，還引來無數的誤解和謾罵。回國后一直到1927年僻居上海，郁達夫掙扎在大學教職和作家、雜志編輯兩種身份之間。回國伊始，郁達夫一邊在安慶教書，一邊寫作、編雜志，然后又因為生計無著，再去教書。這樣來來回回有三四次，"為饑寒的驅使，乞食四方，車無停轍。"

④這個時候郁達夫寫過一系列文章，如《還鄉記》、《還鄉后記》、《南行雜記》和《感傷的行旅》，給讀者一個飄零的旅行者的背影。1926年春，時在廣州的郁達夫接到遠在北京的兒子龍兒病危的電報，倉惶北歸，卻還是沒來得及見兒子一面。多年來的奔波漂泊的苦楚，一下子汩汩而出。他在散文《一個人在途上》的結尾這樣寫道：現在去北京遠了，去龍兒遠了。自家一個人，只是孤零丁的一個人，在這里繼續此生大約是完不了的漂泊。如此凄涼的自況，孰料卻成為他一生的讖言。

⑤感情上的連連受挫，加重了他的流離感。1927年與王映霞相遇之前，郁達夫放浪形跡.流連酒樓歌館。"檢點青衫舊淚痕，歌場到處有名存。"然而其背后的孤苦和辛酸，恐怕十倍于他的放縱吧。與王映霞的結合，讓他第一次有了家的感覺。"朝來風色暗高樓，偕隱名山誓白頭。好事只愁天妒我，為君先買五湖舟。"郁達夫拒絕了魯迅的勸阻，從上海移家杭州。過起來了半名士半隱士的家居生活。然而好景不長，與國事一樣，家庭同樣遭遇風雨?飄搖。備受打擊的郁達夫此時應該是很絕望的，從他的選擇可以看出：只身去國，自我放逐。"投荒大似屈原游，不是逍遙范蠡舟。忍淚報君君莫笑，新營生壙(墳墓)在星洲。"見過郁達夫臨難前的最后一張照片。那滄桑的面容，蜷曲凌亂的發須，幾乎讓人難以辨識。

⑥他的一生，仿佛是一次一個人的旅程。不管是選擇還是命定，郁達夫沒有回頭。郁達夫的性格中有一種自我毀滅的氣質。他的沉淪、頹廢、軟弱、自卑、自我暴露，掩蓋不了其率真赤誠對這個社會強大的沖擊力。郁達夫有許多缺點，這些缺點讓人恨，也讓人愛，因為這就是他。終其一生，他沒有屈服改變過，哪怕這漫漫旅程，他必須一個人走。

(1)下列選項對文章概括和分析正確的兩項是( )(5分)

a.第一段中"可是他等這一天仿佛等了好久"在文章中承上啟下，引起下文對郁迭夫孤寂一生的敘述。

b.文章多處引用郁達夫的原作中的文字，目的是為了語言的華麗多彩。

c.郁達夫因《沉淪》成名，雖然在經濟上沒有得到實惠，但在當時得到了整個社會的贊譽。

d.文章題目中：一個人的旅程，在文中有幾出有呼應，突出在漫漫旅程中郁達夫的孤寂。

e.文章中提到郁達夫的生活放蕩、頹廢，因此其作品消極因素過多，不值得當代讀者去閱讀研究。

(2)作者說"他的一生，仿佛是一次一個人的旅程"，表現在哪些方面?請分條概括。(6分)

(3)文章最后一段在全文中的作用是什么?(6分)

(4)郁達夫的作品風格獨特，在藝術上有很高的成就，我們學過的《故都的秋》，就體現了他的創作特點。結合文中提到的他的其他作品，談談對你的寫作有怎樣的啟示。(8分)