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有啟示作文450字 啟示作文400字篇一

老師又說：“游戲是這樣的，將這個乒乓球放到廣口瓶里，倒過來瓶口向下，將乒乓球從這個桌子上，運到另一個桌子上。但是不能將乒乓球放在瓶底上，不能用手捂住瓶口，下面給同學兩分鐘的思考時間。”

老師話音未落，同學們便早已議論紛紛。有的同學交頭接耳，像是在聽其他同學的意見；有的同學抓耳撓腮，急的直跺腳；有的同學則像是“熱鍋上的螞蟻”一樣，正在絞盡腦汁思考著答案。我不假思索，便想出了這道題的答案，心想：嘿嘿！這道題對我來說真是“張飛吃豆芽----小菜一碟”呀！我不禁竊喜，信心十足的將手舉了起來。

在我將手舉起時，也有幾個同學舉起了手可是他們幾個同學的方法都不實用，最后輪到了我，我先將乒乓球放到了廣口瓶中，然后將廣口瓶倒過來，在廣口瓶倒過來的那一瞬間，我將瓶子用力旋轉，乒乓球竟然在廣口瓶的四周圍著瓶口轉，像是在里面玩起了滑旱冰的游戲，在它旋轉的時候我就將它移到了另一個桌子上。同學們向我豎起了大拇指，老師夸我愛動腦筋。我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。

老師高興的說：“乒乓球之所以能在瓶口旋轉，是因為它有一定的沖擊力。在物理學上來講這種現(xiàn)象叫做“慣性”。老師繼續(xù)娓娓動聽地給我們講著，還舉出了生活中的幾個例子。

聽了老師的這些話后，我受益匪淺，原來生活中也有這么多的科學和秘密，只要仔細觀察就可以發(fā)現(xiàn)。這時，我不禁想到了巴甫洛夫的一句名言：“一切推理都必須從觀察和實驗中得來。”

有啟示作文450字 啟示作文400字篇二

一個人的一生假如干了100件事，其中，80件事是失敗的，20件事成功的。一個人的一生也會收獲許多哲理，“臺上十分鐘，臺下十年功。”這句話給我的印象最深，為什么呢?這還得從我8歲說起。

我至今已經(jīng)學了三年古箏了，以前我很努力練琴，老師每次都夸我練得好，漸漸地，我的“小尾巴”就翹起來了，回家也就不好好練琴了。一天，老師在下課前對我說：“由于校長來檢查你們的學習成果，所以明天要做一個匯報演出，你就彈《紡織忙》吧!回家好好練練，爭取得個名次。”我懶懶的回答了一聲，就飛快地跑回了家開始玩起來。

媽媽回家了，立刻問道：“老師留什么作業(yè)了?”我回答道：“就是明天要演出，我要彈《紡織忙》，太簡單了，甭練了。”媽媽嚴肅地說道：“你給我彈彈試試!”我心想：彈就彈!有什么了不起!于是，我就戴上假指甲，輕松地彈了起來，可是磕磕巴巴，一點兒也不流暢，還老錯音。

媽媽對我的表現(xiàn)很不滿意，就語重心長地說：“孩子呀，你常常說‘臺上十分鐘，臺下十年功’，但是你理解它的含義嗎?要想在明天表演成功，不下功夫可不行呀!”我不服氣地想：不就是一首破曲子嗎?有什么大不了的，彈兩遍不就行了嗎……媽媽仿佛看透了我的心思，繼續(xù)說：“老師給你的任務就是要完成，來，我陪你練!”我不情愿地點點頭。于是，我開始在媽媽的監(jiān)督下，一遍又一遍地彈。過了會兒，我想：讓媽媽忙去吧!我一定要磨練我的耐心和毅力!于是，我對媽媽說：“媽媽你起忙把，我要自己練琴!”媽媽拍拍我的頭，說：“好孩子!媽媽相信你!你自己好好練吧!”于是，我坐在琴面前，一遍又一遍地彈，聽到小朋友們歡快的笑聲，我腦袋上都急出了汗，但我還是提醒自己：堅持!下苦功夫!我的手酸了，但我咬牙堅持著，不停地彈著。我一邊彈一邊想：堅持!再彈幾遍就成功了!過了半個多小時，我覺得自己已經(jīng)練得差不多了，就讓媽媽過來檢查。媽媽走了過來，臉上帶著滿意的微笑：“好孩子，你終于堅持住了。你不用彈了，我剛才一直在門外聽著呢!明天演出沒有問題了!”

第二天，我信心十足地走上了舞臺，十分順暢地彈了起來。我一把曲子彈完，觀眾就為我熱烈鼓掌。大家都表演完了，校長和評委們立刻走上舞臺。校長鄭重地說：“我宣布，這次表演的第一名是_張偉莛!”我驚呆了，老師走過來，對我說：“你太棒了!”

臺上十分鐘，臺下十年功。這句話不僅激勵我刻苦練琴，也激勵我努力學習。這句話給我的啟示讓我受益匪淺。