每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防震演練,作文篇一

上午的第二節(jié)課，同學(xué)們正聚精會(huì)神的聽老師講課。突然，廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“地震了！

”我們一下子慌了手腳，不知怎么辦才好。“快！

快鉆到桌子下面，抓緊桌腿！

”語(yǔ)文老師大聲對(duì)我們說(shuō)。我們像一個(gè)個(gè)靈活的小猴子，迅速鉆到桌底。同學(xué)們一個(gè)也沒(méi)有說(shuō)話，都緊緊地抓住桌腿，表情嚴(yán)肅，我們仿佛正在經(jīng)歷一場(chǎng)災(zāi)難。我耳邊也似乎傳來(lái)建筑物“轟隆隆”的倒塌聲。不一會(huì)，廣播里又傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音：“地震過(guò)去了，快速撤離！

”我們趕緊從桌子底下鉆出來(lái)，雙手抱頭，彎腰低頭，挨著有序的迅速走向操場(chǎng)。操場(chǎng)上，黑壓壓擠滿了人，老師們?cè)谇妩c(diǎn)各班的人數(shù)，同學(xué)們雙手抱頭，有的坐在地上，有的蹲在地上，非常安靜。又過(guò)了一會(huì)，廣播里再次傳來(lái)：“演習(xí)完畢，撤回教室。”操場(chǎng)上頓時(shí)炸開了鍋，先前緊張的氣氛消失得無(wú)影無(wú)蹤。

這次的防震演習(xí)讓我受益匪淺，它不僅讓我學(xué)會(huì)了一種生存本領(lǐng)，還鍛煉了我面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

防震演練,作文篇二

汶川地震是很可怕的，最近，合肥也發(fā)生了一場(chǎng)地震為了起到預(yù)防作用，學(xué)校就帶我們做了一次防震演習(xí)。

在演習(xí)之前，老師說(shuō)：“聽到三聲短哨聲后，一定要護(hù)著頭，想象真地震發(fā)生了，一下鉆如桌子底下，，要緊抓桌子。一聲長(zhǎng)哨后，抱著頭，彎下腰，呈半蹲狀，然后，排好隊(duì)下樓，要有紀(jì)律------

“噓！”一聲清脆的哨子聲吹響了，我們紛紛鉆進(jìn)了桌肚里。“當(dāng)當(dāng)”咦？這是怎么了？喔，原來(lái)是桌子倒了。這時(shí)，只聽趙丹丹（同桌）大喝一聲：“張子健！你把所有位置占了！”我一看，我趴在了地上，而趙丹丹只是把頭伸了進(jìn)來(lái)，身子露在外面。這時(shí)，老師說(shuō)：“我們?cè)诶锩鏁r(shí)應(yīng)閉嘴閉眼，以免灰塵進(jìn)入------

“噓------”還沒(méi)等老師說(shuō)完，長(zhǎng)哨已經(jīng)吹響。

就像真地震似的，我們大家排著整整齊齊的隊(duì)，帶著書包，迅速下了樓，沖向小操場(chǎng)。

“很好！同學(xué)們，你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，完美完成了任務(wù)只用了三分鐘！”在大隊(duì)輔導(dǎo)員的這句話下，我們圓滿完成了演習(xí)。