在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新語(yǔ)文園地六年級(jí)上冊(cè)作文篇一

我滿懷期待地走近它們，一朵朵，小小的，很可愛。聞著它們甜甜的香味，我禁不住仔細(xì)地端詳。

剛開放的白梅花就像一片白色的樹葉，每朵花上大約五片花瓣，只有一層，就像一把白色的小花傘。那細(xì)細(xì)的花蕊散發(fā)出陣陣清香，一陣微風(fēng)吹來，吹來了蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁粫?huì)兒飛高，一會(huì)兒飛低，就像一個(gè)個(gè)快樂的小精靈。蜜蜂也趕來湊熱鬧，它飛來飛去，總算找到了它中意的一朵花，開始采集它的花蜜。這時(shí)，蜜蜂和小花還跳起了雙人舞。

我也陶醉其中，我覺得自己就是一朵花，正在舒適地曬太陽(yáng)，正在和同伴們做游戲，正在迎接游客們的到來。

過了好一會(huì)兒，我才回過神來。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它的身旁還有一朵含苞待放的花骨朵兒，它身披淡綠色的衣裳，跟拇指一般大小，看到別的花都在競(jìng)相開放，它自己似乎也在鼓勁：“我一定要快點(diǎn)開放，享受這美好的春光。”梅花樹上枝條細(xì)細(xì)的，好像一碰即斷，樹上上面滿是一朵朵小花，好像一片片花海一樣，它們?cè)谥l的映襯下，顯得更加美麗可愛。

我被它們深深迷住了，它們的開放，就說明春姑娘正在悄悄地向我們走來。昨天這些春天的使者我還沒有關(guān)注到，也許我缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其實(shí)美就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。

最新語(yǔ)文園地六年級(jí)上冊(cè)作文篇二

世界上沒有兩片相同的樹葉，人也是如此。而造成此種現(xiàn)象原因是每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境不同。環(huán)境塑造了，特別的個(gè)人。

家風(fēng)傳承，我一直在成長(zhǎng)

我之所以孝順，是因?yàn)槲业膵寢尅Ｎ覌寢尶墒浅隽嗣男㈨槪瑢?duì)此我非常自豪。比如每次去超市買東西，都要買兩三份，給你奶奶一份，姥姥一份，還有自家的。一次，我和她一起買菜，買菜的人像玩笑似的跟她說：“這次又給婆婆買?可真是孝順。”媽媽笑了笑說，對(duì)。旁邊的人也紛紛叫好。

我在家里也學(xué)著對(duì)父母孝順。比如每次買烤雞烤鴨什么的，盡管自己再想吃也先把雞腿給父母。妹妹還小總和我“唱反調(diào)”，我就和她說：“爸爸媽媽很辛苦，讓爸爸媽媽吃，好不好?”最終她還是乖乖答應(yīng)了。

雖然在別人眼里這微不足道，但我認(rèn)為孝順不一定做很大的事情，只要有心就好。我會(huì)堅(jiān)持下去的!

有原則立規(guī)矩，讓我受益終生

自從我記事開始，父母就叫我和別人禮貌的打招呼。起先，我不明白叫一聲“叔叔阿姨好或爺爺奶奶好”就是禮貌的嗎?當(dāng)時(shí)也沒想太多，就按著做。結(jié)果鄰居們都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。這讓我在生活這個(gè)圈子中有了比較好的人際交往，后來才意識(shí)到父母的良苦用心!父母還教育我到別人家里不要亂碰，和弟弟妹妹們玩要讓著他們，看見別人家有的好吃東西可以告訴爸爸媽媽。

“罰站”到現(xiàn)在記憶猶新。每次做錯(cuò)的事媽媽都會(huì)讓我好好反省，做錯(cuò)了事情，要勇于承擔(dān)責(zé)任不能撒謊。因?yàn)樾r(shí)候調(diào)皮，墻角成了我常光顧的地方，但也很好玩——墻角有窗簾，我常常把自己卷起來，直到母親叫我出來。這時(shí)，我怯怯走到她身旁，滿懷歉意的說：“媽媽，我錯(cuò)了。”媽媽便會(huì)原諒了，這也讓我記住—下次一定不要再錯(cuò)了。

溫暖的避風(fēng)港——爸爸媽媽，老師

作為一個(gè)學(xué)生，最怕的不過就是考試失利，還有家長(zhǎng)的絮絮叨叨了。聽同學(xué)們說：“我媽媽或爸爸就‘教育’我了，哎，煩死了。”而我在相比下比較幸運(yùn)，因?yàn)槊看慰荚嚭蟀职謰寢寷]有怪我考差而是極力的鼓勵(lì)我要認(rèn)認(rèn)真真的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次考好。

“沒有常勝大將”這就話不僅一次讓我深刻印在腦海里。爸爸對(duì)我說過，讓我認(rèn)識(shí)到失敗并不重要，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我不斷向前;老師對(duì)我說過，讓我認(rèn)識(shí)到再好的學(xué)生也要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)，一定不要驕傲，這能讓我在學(xué)習(xí)取得更好的成績(jī)。

謝謝你們?yōu)槲掖罱ǖ摹氨茱L(fēng)港”。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開父母的陪伴，離不開老師的教導(dǎo)，更離不開朋友的真心相伴。

最新語(yǔ)文園地六年級(jí)上冊(cè)作文篇三

逝者如斯，歷史被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無痕跡，但時(shí)光帶不走一個(gè)個(gè)為人熟悉、為人景仰的名字。這些名字和它們主人的精神，在歷史長(zhǎng)河中泛起陣陣微瀾……

一

在那個(gè)皇帝說一不二的年代里，你偏偏要和皇帝對(duì)著干，要為李陵辯護(hù)，終于使皇帝憤怒了……你本可以死明志，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)那樣，或許用死來洗刷恥辱是那時(shí)他最好的選擇。可是，你沒有，你說你要究天人之際，通古今之變，成一家之言，你要完成先父遺志。于是，在鄙視和不屑的眼光中，你堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。難以想象，那段時(shí)間你要承受多大的痛苦與壓力啊!屈原之路雖壯，卻承受不了滄桑重菏。

只有你，偉大的太史公，一部《史記》橫空出世，千古珠璣都黯然失色。“史家之絕唱，無韻之離騷”成就了你千古的美名。在歷史長(zhǎng)河中，你泛起陣陣的微瀾，讓人感動(dòng)，讓人學(xué)會(huì)執(zhí)著……

二

歷史的車輪又轉(zhuǎn)到了大唐盛世，一派繁榮景象。你高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，你懷著夢(mèng)想與抱負(fù)走進(jìn)了皇家。可是，玄宗只不過讓你寫些風(fēng)花雪月的詩(shī)文罷了。你彷徨，你傷感，你無助。你毅然離開皇家，因?yàn)槟敲垒喢缞J的皇家園林，潛得住一代皇帝雄吞那荒之心包舉宇內(nèi)的心，卻容不下一顆不朽的靈魂。你以酒為伴，以月為友，一代詩(shī)仙的美名永遠(yuǎn)追隨著你。

回顧大唐盛世，站在中間的不是帝王，而是你李白，酒入豪腸，七分哮成了劍氣，三分釀成了月亮，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。在歷史長(zhǎng)河中，你泛起陣陣的微瀾，讓人感動(dòng)，讓人學(xué)會(huì)豁達(dá)……

三

是那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉嗎?是那個(gè)“大江東去”的歌者嗎?是那個(gè)“十年生死兩茫茫”的癡漢嗎?在大宋，文人與帝王不過希望你賣弄詩(shī)文，吟花賞月罷了。可你偏不，“烏臺(tái)詩(shī)案”注定讓你承受文壇與官場(chǎng)一起潑來的污水。可是，我們沒有看到悲觀消沉的你，你讓我們看到了一個(gè)不屈不撓的樂觀者形象。

是你全身的光芒，蘇軾，你刺通了那些習(xí)慣于黑暗的眼睛，雖屢遭貶謫，卻依然堅(jiān)強(qiáng)，在文壇上領(lǐng)時(shí)代潮流，開豪放先風(fēng)。在歷史長(zhǎng)河中，你泛起陣陣的微瀾，讓人感動(dòng)，讓人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……

浩浩歷史河流中，一個(gè)個(gè)不朽的名字泛起一陣陣的微瀾。在陽(yáng)光照射下，它們折射出萬千光芒，讓歷史感動(dòng)，讓民族思索……

最新語(yǔ)文園地六年級(jí)上冊(cè)作文篇四

秋高氣爽，天高云淡，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。

首先是令人熱血沸騰的升國(guó)旗儀式，接著，我們進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式，每個(gè)班級(jí)都神采奕奕，斗志昂揚(yáng)，展示出了最好的精神面貌，特別是我們四四班，統(tǒng)一的服裝，喊著響亮的口號(hào)“團(tuán)結(jié)向上，自信陽(yáng)光”，展示出了我們積極向上的少年風(fēng)采。

精彩的比賽開始了，有的參加長(zhǎng)跑，短跑，接力賽，還有跳遠(yuǎn)，跳繩等等精彩的項(xiàng)目，放眼望去，賽場(chǎng)上到處都是運(yùn)動(dòng)健兒們矯健的身姿，還有此起彼伏的吶喊，加油聲。每個(gè)人都在為自己的班級(jí)吶喊加油。

我們的班級(jí)非常的團(tuán)結(jié)，參賽的同學(xué)們大都獲得了自己的獎(jiǎng)品，也為班級(jí)獲得了榮譽(yù)。我也參加了長(zhǎng)跑，雖然沒有得到獎(jiǎng)項(xiàng)，但是重在參與，我也感覺到非常的開心。

快樂的時(shí)間總是很短暫，精彩難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)就要結(jié)束了，我都開始期待下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。

最新語(yǔ)文園地六年級(jí)上冊(cè)作文篇五

探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說出來大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱是。沒錯(cuò)，我們不僅要"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，還要多多探究，把學(xué)來的知識(shí)化為己有。可是說歸說，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來都是老師在上面講，我在下面聽，想就某個(gè)問題或現(xiàn)象來堂探究課?對(duì)不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在!

學(xué)校沒得探究，并非意味著我就與此無緣。說白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了，就算學(xué)校沒安排，自己獨(dú)自探究也可。達(dá)爾文在讀書時(shí)，樂此不疲地收集和對(duì)比各種甲蟲，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。

我自己的愛好則是閱讀古詩(shī)，喜歡在古詩(shī)里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿山"，后來我卻在一本書里看到另一個(gè)說法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!

從詩(shī)的意境上看，"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"，已經(jīng)足以說明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉?

那么"學(xué)暗天"又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說來，當(dāng)我們看到"將登太行雪滿山"時(shí)，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可"雪暗天"卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來，惡劣天氣便如身臨其境般撲來，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺得"雪暗天"的說法更符合行路難的境界了!

怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂子來!