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和諧的作文600字 家庭和諧的作文篇一

記得很小的時候，就會口齒不清的背誦著春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩句，媽媽告訴我，這是對老師的最真實的寫照。盡管當時的我還不完全明白詩的含義，但我懵懂的認識到了老師的人格光輝。后來，入學。當老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時，我仿佛找到了在學海中遠航的依靠，對老師的崇敬，變成了深深的.尊重。老師，成為一個還未長大的小女孩心中最高大的偶像。

在尊重著老師的同時，老師的平易近人，更是讓我感受到了母親般的疼愛。依稀記得在雨天把傘借給我的那個疲倦卻又為我付出太多的身影，在辦公室里嚴厲地批評著我卻又透露著對我的關心的言辭，在演講比賽時給予我最大鼓勵與感動的眼神，在我遇到困難時能夠容納我的寬厚的手掌

魚與水的和諧，令我們感動。水為魚付出了太多太多，正因為有水，魚才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅強、進步；水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚的需要；魚學會了騰躍，只為完成水的志愿。記得《魚和水的故事》中，有這樣一段話：魚對水說：你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱里。水對魚說：我能感受到你的眼淚，因為你在我的心中。所以哲人說：魚知水恩，乃幸福之源也。

老師如水，而我們，就如得水的魚。老師的悠悠白發，縷縷青絲，似水在海枯石爛后的剩余；而我們，對老師深深的愛和感動，則是魚對水的感恩。那么，老師該感謝于學生嗎？我認為答案應該是肯定的。正因為學生對知識的渴求，對學習的興趣，才出現了教師這個職業，才使老師們體現了自己的生命價值，這不也是一種恩情嗎？老師教書育人，學生進步成長，這是一種多么和諧融洽的關系啊！這種和諧，應該是最為唯美的和諧吧。

我們校園中，充滿了一日日的歡聲笑語，這些歡聲笑語，不都是來自于師生之間的和諧嗎？只有師生之間互相體諒，互相尊重，互相感恩，互相幫助，才會使這種融洽關系得到延續。所以，作為學生的我們，要學會懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關愛。盡管有些時候，這種表達愛的方式，使我們不能理解，但這種愛的出發點都是美的，都是善的，都是為我們著想的。對于老師，我想，如果多給學生一絲體諒、一絲寬容，總會出現最美的海闊天空！

和諧，是交流美感的信使，是成就美好的翅膀。讓我們一起努力，來創造最美的和諧吧！

和諧的作文600字 家庭和諧的作文篇二

和諧是一個多么響亮地詞語，也是一個多么平凡的字眼。和諧猶如一幅畫，好似一首歌，它是人們心中不懈的追求。

讀了《熱愛祖國唱響和諧》一書后，我深深地感受到人與自然和諧相處，將是一幅多么美麗的畫面！我們生活在一個大家園里，每個人都有責任去維護它熱愛它，讓這個大家園更加和睦、更加發達。

當我讀到“人與自然共筑和諧家園”這一篇時，讓我感受到大自然的無窮魅力，也深知愛護大自然的重要性。文章通過記敘丹頂鶴、青蛙、水等故事，讓我們明白了一個道理：我們要熱愛花草樹木、熱愛河流、熱愛動物、熱愛每一寸土地，要從小成為大自然的守護神，與大自然共筑和諧家園。

丹頂鶴，國家一級保護動物，書上寫到：小朋友到“鳥的樂園，鶴的故鄉”去度假，他們與保護區的叔叔阿姨一道與丹頂鶴、白天鵝進行親密的接觸，讓我們體會到了，當人類與大自然融為一體的時候，那將是一幅多么和諧的畫面啊！

水是生命之源，有了水才有了生命，才有了人類，才有了世界上的一切。希望每個同學都要養成節約用水的習慣，不要讓人類的眼淚成為世界上的最后一滴水！不要讓放蕩的罪惡降臨到我們身上。科學家列出了一組數字，讓我們震驚，地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97。5%是海水，在余下的2。5%淡水中，又有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、冰川、和冰雪。人類真正能利用的只是江河湖泊以及地下水的一部分，約占地球水資源總量的0。26%。聯合國一項報告說：全球淡水消費量在20世紀已經增加了6～7倍，人口增加了2倍。到20xx年，年人均用水量將減少1/3，世界40%的人口將面臨用水緊張和長期缺水的危機。現在，世界上每天有6000人因為得不到足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢得不到控制，20年后世界人口的2/3將面臨無水可用的危險。不要誤以為水是無窮無盡的，事實上水荒在世界各地不斷加劇，已經威脅到我們人類的生存和發展。我們必須珍惜水資源，不要讓它白白浪費掉！

保護動物和植物，節約每一滴水，節約每一張紙，節約每一顆糧食，不亂丟垃圾，不隨地吐痰……從我做起，從小事做起，也不失為熱愛祖國之舉。既要金山銀山，又要綠水青山，已成為人們的一種眼光和境界；但存方寸土，留與子孫耕，已成為人們的一種理念和追求。熱愛祖國，熱愛大自然，讓人與大自然更加和諧，讓偉大的祖國更加繁榮昌盛。