在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

變廢為寶實(shí)踐心得600字篇一

今天晚上，我作為工作人員有幸觀看這次“變廢為寶”的決賽，在這次決賽過程中，我看著那些原本廢棄無用的，被很多人當(dāng)作垃圾要扔掉的東西，在一雙雙巧手下變成各式各樣的有用的寶物。一直以來被我們忽視的一次性杯子也可以讓我們有眾星捧月般的美輪美奐;一個(gè)個(gè)廢棄的一次性礦泉水瓶子也可以支撐一盞指向光明的燈;一張張“廢紙”也可以幫我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)中婚禮;一條破舊的牛仔褲也可以裁剪出百般璀璨的夏天;一塊丟棄的木頭竟可以展現(xiàn)出中國特色游戲——打麻將;就連多余的顏料也可以打造時(shí)尚等等，有那么一刻，我不禁感嘆，人類想象的潛能真的是無窮的，只要我們用心、努力，一切皆有可能。

我不敢說這次活動(dòng)會(huì)改變所有人的觀念，但是它真正的讓我重新認(rèn)識(shí)所有曾被我認(rèn)為的“廢物”。也讓我明白了，世界上沒有純粹的廢物，只有放錯(cuò)地方的寶物，關(guān)鍵是我們?cè)覆辉敢饫眠@些寶物。雖然現(xiàn)在以我一個(gè)人的力量，我無法減少尾氣排放、無法減少廢氣排放、無法改變空氣質(zhì)量、無法改變溫室效應(yīng)等等，但是，我可以從自己做起，從身邊的小事做起，為廢棄物再次利用貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

通過這次變廢為寶的活動(dòng)，一些新穎的創(chuàng)意脫穎而出。整體來說變廢為寶舉辦得很成功，但是還是有很多不足。像我們當(dāng)時(shí)的分工就不夠明確，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的混亂，再就是沒有維持好現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律等，這就告訴我們，我們需要有團(tuán)隊(duì)精神，需要每個(gè)人齊心協(xié)力，那么問題就不再是問題。

讓我們大家集思廣益，利用生活中各種不同的廢棄物，變廢為寶，給垃圾一次重生的機(jī)會(huì)，這樣不僅可以減少環(huán)境污染，還可以有效地回收資源。節(jié)約資源，給垃圾一次重生的機(jī)會(huì)，從你，我，他開始做起。

變廢為寶實(shí)踐心得600字篇二

“老師，以后我一定要充分利用家里的廢品，把它們變成有用的東西!”

下課以后，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺(tái)上圍著我七嘴八舌地議論著。

看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠懇的話語中，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動(dòng)已收到了預(yù)期的成效，學(xué)生們確確實(shí)實(shí)是學(xué)有所得。以變廢為寶為主線，通過變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，心靈手巧則是對(duì)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動(dòng)的指路明燈。

主題活動(dòng)的另兩個(gè)亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動(dòng)過程和課堂上合作制成的精美作品。

“變廢為寶”這一主題活動(dòng)在我班上已開展了一段時(shí)間，在活動(dòng)過程中，學(xué)生表現(xiàn)積極，參與熱情高漲。學(xué)生從廢舊物對(duì)環(huán)境的影響、對(duì)廢舊物的處理、對(duì)廢舊物的利用三個(gè)方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)有所提高。在“變廢為寶”的活動(dòng)過程中，學(xué)生、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象、小組合作的過程中學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)合作，既學(xué)到了知識(shí)又培養(yǎng)了實(shí)踐活動(dòng)的能力，更重要的是，他們的環(huán)保意識(shí)逐步加深。整個(gè)活動(dòng)讓我們真正共同享受了勞動(dòng)的快樂、體會(huì)了成功的喜悅，同時(shí)思想得到了升華。

一、設(shè)計(jì)方案

先引導(dǎo)學(xué)生確定主題，再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組，然后分組設(shè)計(jì)制作方案：要求選好小組長(zhǎng)、進(jìn)行分工、做好制作準(zhǔn)備、定好制作步驟，設(shè)計(jì)作品展示方式。

為了使此次活動(dòng)更順利地進(jìn)行，我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長(zhǎng)分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。

二、組織實(shí)施

小組分工合作，由組長(zhǎng)分配任務(wù)，安排、調(diào)控組員各司其職、互相合作。在活動(dòng)過程中，充分發(fā)揮自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，自己尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，自行收集材料，自己進(jìn)行一定程度的研究，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識(shí)。

三、開拓創(chuàng)新

讓我驚訝的是，學(xué)生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經(jīng)過一番修整以后，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。

這次實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)的過程，不但學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了真誠地與人溝通，鍛煉了動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)了小組合作的精神，還增進(jìn)了對(duì)社會(huì)的了解，更重要的是學(xué)會(huì)了總結(jié)、實(shí)踐、研究問題的學(xué)習(xí)方法，知道了環(huán)保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。

無論如何，我都希望環(huán)保意識(shí)從此像種子一般在他們的心中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花，并把這種意識(shí)傳播到周圍，對(duì)這個(gè)社會(huì)也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山清。