在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

《同從弟南齋玩月憶山陰崔少府》篇一

清輝澹水木，演漾在窗戶。

冉冉幾盈虛，澄澄變今古。

美人清江畔，是夜越吟苦。

千里共如何，微風吹蘭杜。

我和從弟在南齋高臥的時候，掀開窗簾玩賞那初升的玉兔。

淡淡月光瀉在水上泄在樹上，輕悠悠的波光漣漪蕩入窗戶。

光陰苒苒這窗月已幾盈幾虛，清光千年依舊世事不同今古。

德高望重崔少府在清江河畔，他今夜必定如莊舄思越之苦。

千里迢迢可否共賞醉人嬋娟？微風吹拂著清香四溢的蘭杜。

從弟：堂弟。齋：書房。山陰：今浙江紹興。崔少府：即崔國輔，開元十四年（726）進士及第，授職山陰（浙江紹興）縣尉。少府，官名，秦置，為九卿之一，次于縣令。唐代科第出身的士子也任其職。

帷：簾幕，一作“帳”。

澹（dàn）：水緩緩地流。

演漾：水流搖蕩。

冉（rǎn）冉：漸漸。一作“荏苒”，指時間的推移。幾盈虛：月亮圓缺反復多次。

澄澄：清亮透明，指月色。

美人：舊時也指自己思暮的人，這里指崔少府。

越吟：楚國莊舄（xì）唱越歌以寄托鄉思。這是以越切山陰，意謂想必在越中苦吟詩篇。

共：一作“其”。如何：一作“何如”。

吹：一作“出”。蘭杜：蘭花和杜若，都是香草。蘭，一作“芳”。

這首詩的主題是“玩月”。詩人與堂弟高臥南齋時，月亮剛剛出來。漸漸地升高之后，清輝遍灑水上、樹木上，傾瀉在窗戶上。這兩句寫月光很有特色，尤其是一個“澹”字、一個“演漾”，逼真地說出了月光照地時人對月光的感覺。

詩人沒有停留在對月色的描摹上，而是宕開一筆，寫對月亮的思考：亙古以來，月亮圓了又缺、缺了又圓，可是人呢？人也是一代又一代，代代人都看著月亮。月光依然，而人生不常啊。

繼而詩人懸想朋友崔少府也必定在這清月之下、清江之畔吟詩。詩人與朋友雖相隔千里，但同在望月。詩的最后一句“微風吹蘭杜”最有意味：不說對朋友思念，而寫蘭杜之芳，那么，這蘭杜之芳能吹到朋友那里去嗎？朋友知道我在思念他嗎？

玩月思友，由月憶人。感慨清光依舊、人生聚散無常。詩的開頭點出“南齋”；二句點“明月”；三、四句觸發主題，寫玩月；五、六句由玩月而生發，寫流光如逝，世事多變；七、八句轉寫憶故友；最后寫故人的文章道德，恰如蘭杜，芳香四溢，聞名遐邇。全詩筆不離月，景不離情，情景交融，景情相濟，有很強的藝術感染力。

王昌齡

王昌齡(698—756），字少伯，河東晉陽（今山西太原）人。盛唐著名邊塞詩人，后人譽為“七絕圣手”。早年貧賤，困于農耕，年近不惑，始中進士。初任秘書省校書郎，又中博學宏辭，授汜水尉，因事貶嶺南。與李白、高適、王維、王之渙、岑參等交厚。開元末返長安，改授江寧丞。被謗謫龍標尉。安史亂起，為刺史閭丘所殺。其詩以七絕見長，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著，有“詩家夫子王江寧”之譽（亦有“詩家天子王江寧”的說法）。

《同從弟南齋玩月憶山陰崔少府》篇二

同從弟南齋玩月憶山陰崔少府

高臥南齋時，開帷月初吐。

清輝澹水木，演漾在窗戶。

冉冉幾盈虛，澄澄變今古。

美人清江畔，是夜越吟苦。

千里共如何，微風吹蘭杜。

《同從弟南齋玩月憶山陰崔少府》由王昌齡創作，被選入《唐詩三百首》。這首詩講述作者玩月思友，由月憶人。感慨清光依舊、人生聚散無常。詩的開頭點出“南齋”；二句點“明月”；三、四句觸發主題，寫玩月；五、六句由玩月而生發，寫流光如逝，世事多變；七、八句轉寫憶故友；最后寫故人的文章道德，恰如蘭杜，芳香四溢，聞名遐邇。全詩筆不離月，景不離情，情景交融，景情相濟，有極強的藝術感染力。

我和從弟在南齋高臥的時候，掀開窗簾玩賞那初升的玉兔。

淡淡月光瀉在水上泄在樹上，輕悠悠的波光漣漪蕩入窗戶。

光陰苒苒這窗月已幾盈幾虛，清光千年依舊世事不同今古。

德高望重崔少府在清江河畔，他今夜必定如莊舄思越之苦。

千里迢迢可否共賞醉人嬋娟？微風吹拂著清香四溢的蘭杜。

從弟：堂弟。

齋：書房。

山陰：今浙江紹興。

少府：官名，泰置，為九卿之一，次于縣令。唐代科第出身的士子也任其職。

崔少府：即崔國輔，開元十四年(七二六)進士及第，授職山陰(浙江紹興)縣尉。[2]

帷：簾幕。

澹：水緩緩地流。

演漾：水流搖蕩。

冉冉：漸漸。一作“荏苒”，指時間的推移。

幾盈虛：月亮圓缺反復多次。

澄澄：清亮透明，指月色。

美人：舊時也指自己思暮的人，這里指崔少府。

王昌齡不以古體詩見長，但這首觀月懷友的五言古體詩，卻寫得恬淡悠遠，耐人咀嚼尋味。詩的前六句著重寫開窗所見的月色，清幽的`月色引起詩人深刻的思考：月亮經歷了多少圓缺？人世經歷了多少變遷？深深的慨嘆反映了詩人對人生的珍視。最后四句是懷友。詩人馳騁想象，想象在這月光普照的夜晚，崔少府也一定在曹娥江畔苦吟，思念自己，真是人隔千里，明月相共。最后采用傳統的“引類譬喻”的手法，以蘭草、杜若比崔少府，其芬芳之香隨處可聞。

這是一首望月懷人的詩。詩的開頭點出“南齋”；二句點明“月”；三、四句觸發主題，寫賞月；五、六句由賞月而發生，寫時光流逝，世事多變；七、八句轉寫憶故友；最后寫故人的文章道德恰如蘭杜，芳香四溢。詩人由觀賞明月而感悟歲月流逝，人生聚散無常，進而觸景生情，思念遠方的友人。全詩筆不離月，景不離情，情景交融，有極強的藝術感染力。

玩月思友，由月憶人。感慨清光依舊、人生聚散無常。詩的開頭點出“南齋”；二句點“明月”；三、四句觸發主題，寫玩月；五、六句由玩月而生發，寫流光如逝，世事多變；七、八句轉寫憶故友；最后寫故人的文章道德，恰如蘭杜，芳香四溢，聞名遐邇。全詩筆不離月，景不離情，情景交融，景情相濟，有極強的藝術感染力。

高臥南齋時--“臥”是放松的身體狀態，隱居是放松的生活狀態，以外部行動反映內心，屬于轉喻手法。詩人刻意強調精神的自由，“臥”也許根本沒有發生，此時轉喻已成隱喻。來自轉喻的隱喻所刻畫的身體行為多涉及明確的身體部位。