光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園園長年度工作計劃安排篇一

??1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

??2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

??3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

??4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

??5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

??幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二

??進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

??保教工作：

??1、保育工作：

??(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

??(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

??2、教育教學：

??(1) 進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

??(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

??(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

??(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

??① 通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

??② 創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

??③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

??④ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

??⑤ 培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

??⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

??⑦ 創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

??⑧ 加強對"創游"活動的探索，進一步提高"創游"質量。

??⑨ 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

??⑩ 加強對區域活動的組織指導。

??⑾加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

??⑿各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。

??

幼兒園園長年度工作計劃安排篇三

??(一)幼兒園特色發展目標

??深入繪本教學研究，能制定創意的主題教學x個及部分繪本特色教學活動的設計。制定廣德早教園教師手冊、xx早教園家長手冊；撰寫“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學實踐教育案例集”；撰寫幼兒園家長學校教材(部分)。

??(二)教職工發展目標

??教師能在工作中找到工作的樂趣，能學習更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態向他人學習，向孩子學習，向周圍的自然學習；能有創意地開展工作，愿意分享自己的創意，能在工作中獲得自信與滿足；能關注幼兒園發展，關心周邊教師的成長，關愛孩子，學習合作與體諒，并在團體中共同成長。(成長包括專業成長和心靈成長)。

??管理者(教研組長以上)能在工作中加強管理知識的學習，提高專業知識，定位準確，勇于創新，敢于突破，勤于思考，管理實踐中促進團隊發展，在團隊發展中促進個人成長。

??教職工能在工作中學習慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀點，以更開放的姿態來面對孩子，面對家長，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關愛孩子，公平對待每一個孩子和家長，學習以謙卑地態度對待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。

??(三)家長發展目標

??通過家長培訓，家長講座等讓的家長了解家庭教育的重要性，并能主動尋找更適合的育兒方法，能主動學習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。

??(四)幼兒發展目標

??孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。

??(五)幼兒園其它綜合管理目標

??1.后勤、食堂、檔案、安全、衛生等各項工作更進一步完善。

??2.區示范性家長學校的評定。

??3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進教師成長，真正為教育服務。

??4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇四

??(一)加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作

??1.認真做好xx區示范性家長學校的評定工作。

??結合以往的工作經驗，并創新家長學校工作，制定各類家長學校工作制度，及家長手冊等，認真做好各項工作，參加區示范性家長學校的評定。

??2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。

??3.進一步完善幼兒園招生制度，公開招生計劃。

??4.完善后勤管理制度，提高后勤服務工作的實效。

??制定相關的財產管理制度，專人管理，定期檢查。加強食堂的管理，減少浪費。

??

幼兒園園長年度工作計劃安排篇五

??(一)強化教師培訓

??1.加強師德教育

??要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心和耐心，因此師德教育是教師成長的基礎。

??(1)組織教師學習幼兒園各類法規文件。加強教研組建設，配合學校學習《xxxx》細化教研組考核、評價辦法，充分發揮教研組在教育教學中的主導作用。

??(2)加強對20xx年修訂的《中小學教師職業道德規范》的學習，強化“xx”建設，開展“xxxx”教育，即：愛心、耐心、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

??(3)加強學習，配合小學開展好每周一次的教師綜合運動會，深入開展創建“平安和諧校園”活動。

??園長工作計劃1.科學規劃、布局合理

??任何一個具有特色的幼兒園都蘊含著設計者在美學、使用功能以及在主體結構的諸多因素，設 計裝修時必須符合當初建筑設計的主體規范開展設計工作。從總體布局上分析：

??2、綠化游樂區面積在規劃時應盡可能大。讓孩子多接觸大自然，另外在設計輔助設施上多做一 些景觀布置，讓孩子多接觸大自然，和綠色植物。

??3、室外共用場地應根據適當的資金投入進行跑道、沙坑、洗手池和不超過0.3m的戲水池等。平面規劃布置應在功能上分清區域，方便管理，利于疏散。

??依照“一切工作為了孩子”的設計理念，吸取歐美發達國家及多年幼兒園設計規劃等經驗，溶安全性、教育性、藝術性及品牌價值提升為一體，為學前教育領域及兒童健康成長提供專業服務。

??4.結合主體建筑，進行合理設計

??如:幼兒園的門廳一般空間都比較大，在形象上能夠展示自己的規模和特色，所以門廳的裝飾須透出其辦園特色和文化。在裝飾設計初期可以利用門廳現有界面，巧妙裝飾不同形狀、不同面積的壁畫，體現獨有的空間的文化內涵。壁畫部分正好掩飾其他部位的不協調的建筑，拐角墻之類可以裝飾食譜系列掛板，展示幼兒食譜和活動剪影，凸現活潑、有趣和實用的效果。

??5.充分利用空間，給孩子創造更寬敞的活動空間。

??幼兒園的教室、走廊以及其他活動空間是設計院根據相應的人員活動流量、人體工效學以及建筑相應的國家標準制定設計的，在教室內部比較多的教具、兒童玩具，有時候往往使的過于擁擠。為了更好的保證孩子有寬敞的活動場地是在幼兒園裝修之初期需要重點考慮的問題。

??6.幼兒園色彩要亮麗自然，更好適應孩子喜好。

??3-6歲的孩子一般喜歡亮麗和諧的顏色，這既是他們的心理特點，也是他們心理的需要。從色彩學上，高透明度、高飽和度的顏色，暖色的搭配和創意，可以使孩子的心情產生歡快、興奮及喜悅的心情；所以在裝修設計中，一般采用豆黃、湖藍及紫色。這幾種顏色頗具感情和自然氣息，互相搭配加創意可以形成活潑、歡快的良好育兒氛圍。

??另外在家具的選用上，主要家具一般也以乳白和蛋黃色來協調活潑、雅致的效果，或者選用木質原色作為主色。天然的木紋本色都刻意營造出和諧自然的氛圍，既體現環保與時尚，也更符合多數家長的審美意愿。

??7.以最大程度的裝飾設計來保障幼兒的安全

??從專業幼兒園規劃設計的角度上要充分利用現有的主體布局，完善幼兒園使用功能之要求，掩蓋處理原有主體結構的安全隱患。特別是上下樓梯，安全隱患比較多。幼兒上下樓梯不知潛在的危險和安全隱患。在此處一般選擇有一定圖案的地毯或塑膠地板，樓梯扶手一般要經過認真的工藝處理，以及軟質材料的保護，如：小毛巾包扎等。教室內地面一般采用木地板，室外地面以塑膠地板為最佳。

??8.根據不同年齡規劃活動布局。

??不同年齡不同高度的孩子使用不同高度的桌椅、玩具柜。低班幼兒在設計時，設計高度合理、色彩鮮艷、外形有趣的桌椅，給予他們溫馨、愉悅的感覺。一般以圓形、菱形的桌柜以及蛋黃、藍綠色為最佳。

??9.環保實用，做好成本控制。

??幼兒園從整體上講應以科學和整體的創意設計以及科學的教育方案提升自身品牌。外觀裝修實用環保即可，要以最小的投入，做好最好的幼兒園外部形象。重點接待區從檔次上重點考慮，在其他局部一般建議不要過于奢華，實用即可。

??

幼兒園園長年度工作計劃安排篇六

?? 進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"xxx"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

??保教工作：

??1、保育工作：

??(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

??(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

??2、教育教學：

??(1) 進一步學習領會《規程》精神，學習領會《xxx》、《xx》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

??(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

??(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

??(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

??① 通過國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行"五愛教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

??② 創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

??③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

??④ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

??⑤ 培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

??⑥ 保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養角的管理并充分發揮其作用，培養幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質。

??⑦ 創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

??⑧ 加強對"創游"活動的探索，進一步提高"創游"質量。

??⑨ 豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導。

??⑩ 加強對區域活動的組織指導。

??⑾加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

??⑿各段開展內容豐富的幼兒競賽活動。

??⒀各班每月組織一次"散游"參觀活動，各段組織"春游"、"秋游"活動。

??⒁節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

??(5) 保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康，富有個性的發展。

??3、衛生保健：

??(1) 把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

??(2) 嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

??(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。

??(4) 定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

??(5)做好環境衛生清潔工作，保證幼兒健康成長。

??(三)培訓工作：

??1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。

??2、組織教師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業務素質、教研能力。

??3、繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養"全面加特長"的教師。

??4、繼續鼓勵支持教師參加 "電大"學習，本學年力爭有3名教師取得"電大"畢業證書。

??(四)教研工作：

??1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。

??2、教師可根據各班的特點擬定課題，做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

??3、本學年園教研重點將是 "繪畫、音樂教育"、"語言教育"，各段要針對教研重點組織教師人人參與的教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。

??4、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

??(五)家長工作：

??1、每學期召開x次 "家長會"，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，同時對幼兒園管理，保教工作起監督、促進作用。

??2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

??(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

??(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。

??(3)每學期組織一次"半日家長開放日"活動，通過聽課、評課讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

??3、搞好家園聯系，促學園工作全面發展。

??(1)一學年全面家訪不少于一次，幼兒x天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

??(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。

??(3)每月分發幼兒在園發展評估手冊。

??(4)節日舉行"xxx"活動等，進一步密切家園聯系。

??

幼兒園園長年度工作計劃安排篇七

??進行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業、無私奉獻的情感教育，樸素勤勉、誨人不倦的職業文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風。

??保教工作：

??1﹑保育工作：

??(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

??(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

??2、教育教學：

??(1)進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《省幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適合本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

??(2)保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

??(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

??(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

??a﹑創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

??b﹑鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

??c﹑培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。

??d﹑培養幼兒對周圍的事物現象感興趣、有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

??e﹑創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

??f﹑加強對區域活動的組織指導。

??g﹑加強環境創設的有機指導，培養幼兒認真觀察周圍環境的能力。

??h﹑各班每月組織一次"散游"參觀活動，各段組織"春游"、"秋游"活動。

??(三)﹑安全工作：

??(1)﹑每天與保衛室一起，排查安全隱患并及時解決。

??(2)﹑要求教師要有高度的責任心，隨時注意幼兒情況，發現異常及時解決。

??(3)﹑每月開展安全教育課，教育幼兒安全常識。

??(4)﹑做好家長工作，讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

??(四)、家長工作：

??(1)、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。

??(2)、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標、有講稿，有針對性制定指導家長的內容(家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結、有反思。)

??(3)、遇到家長投訴問題及時向上級匯報，并妥善解決。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇八

??(一)扎實常規工作，提高園務管理質量

??1、強化內部管理，嚴格各項管理制度的執行與實施，結合上學期的執行情況，不斷修改充實考核方案，進一步細化管理細則，明確責任，切實發揮考核方案的效能，做到有章可循，責任到人。

??2、依照考核標準，加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，詳細地布置工作，檢查各種工作完成情況，及時反饋意見，促使每項工作都能及時、高質量地完成。繼續做好教師每月績效考核工作。

??3、進一步加強學園的環境建設和管理，開展環境創設活動，引導幼兒觀察、探究，豐富幼兒的知識，充分發揮環境育人的功能。

??4、倡導以人為本，剛柔并重的管理方式，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。

??5、利用暑假對教學樓進行整體裝修，保障新學期的各項服務設施的正常使用，如美術室、圖書室、科學發現室、多功能室、舞蹈房的全面改裝、幼兒活動室、臥室的窗簾更換、墻面和屋頂的粉刷、電線和燈具的更換、嬉水池的更改、陽臺欄桿的整改、校園網全覆蓋等。

??6、繼續做好幼兒園信息上傳等工作，豐富學園網站，進行交流與資源共享，及時更新內容，不斷提高網站信息的質量，提高幼兒園的社會聲譽。

??7、繼續以共同體結對為牽引，加強輻射力度，深入開展師徒結對活動，園園結對，按需幫扶，以點帶面，做到資源共享。不斷提高教師業務能力和幼兒園的辦園水平。

??(二)優化師資隊伍，全面提升三支隊伍的綜合素質

??1、抓實培訓，打造高素質教師

??一是深入貫徹《中小學教師職業道德規范》，強化師德培訓，通過多渠道、分層次開展各種形式的師德教育活動，強化教師職業理想、職業道德和行為規范教育，特別要關注教師的教育行為，組織開展教師心理健康教育活動，提高教師的心理調適能力和心理健康水平。二是優化教師培訓模式，以教師專業發展為本，探索培訓模式，以業務園長為引領，充分發揮園內教研組的主導作用，建立園本培訓體系，提高培訓的廣度與深度。讓教師學的更多、學的更活、學的更實，素質提高更快。

??2、示范引領，打造骨干教師隊伍

??堅持以價值引領、文化熏陶和制度建設為抓手，堅定中層干部樂于奉獻，追求卓越的價值追求，提升中層干部的領導力、學習力、執行力和創新力。繼續通過選送骨干教師外出培訓，外出參觀學習，提高干部隊伍理論素養和專業化水平，另一方面組織骨干教師進行活動展示、經驗傳授、講座交流等活動，發揮骨干教師的示范引領作用。

??3、加強管理，提高后勤隊伍素質

??定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習，并根據教育教學需要，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業學習，樹立崗位意識、服務意識、責任意識，保育員要學習如何協助班主任做好教育教學工作，消毒、衛生等工作要細致到位，操作規范，逐漸從雜務型向專業型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛生安全，嚴把食品進口關，加強伙食管理，規范操作，杜絕食物中毒發生，確保師生伙食質量。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇九

??1.新生錄取工作。通報新生錄取情況、新生體檢時間、報到須知等。

??2.新學年人事安排。安排前應有的放矢地做好教職工的思想工作。如全園人員變化大，或退休人員、新調入的人員多，可到x月份返園時再作全部安排。

??x月

??金秋十月是幼兒活動的好時機。園長應通過管理過程，讓幼兒在充分地與周圍環境的相互作用中，得到積極、主動的發展。要指導各班教師開展好一系列以幼兒為主體的活動，具體包括：

??1、繼續開展愛祖國的教育活動。結合社會環境中的有利條件，讓幼兒了解祖國的建設成就、各行各業人們為國爭光的事跡以及祖國的優秀文化傳統。相關活動有“爭當幼兒園的小小升旗手”、“xx”、“xxx”等。

??2、充分利用秋季特點開展活動。

??(1)觀察活動。組織幼兒觀察秋天花、樹、草的變化以及昆蟲等。

??(2)種植活動。大、中班進行園地種植，可播種菠菜、茼蒿，或移種菜秧等。小班幼兒可每人種一棵大蒜。

??(3)秋游，選擇有利于幼兒活動、秋季特征明顯的自然景點，讓幼兒游覽。

??(4)參加秋收秋種。下旬組織大班幼兒參加秋收秋種，并可讓幼兒參加拾山芋，收玉米棒、豆子等力所能及的勞動。

??(5)小制作活動。組織幼兒利用秋葉、芋頭、蘿卜、山芋等進行美工創作。

??3、準備幼兒秋季運動會。此項活動也可在十一月初進行。要做好運動會的各項準備工作，如提早確定運動會的主題。主題應反映下述不同方面：發展基本動作，寓德于體，寓智于體，家長參與，匯操表演等。除重視幼兒活動外，園長在保教工作管理方面還要著重抓好以下工作：

??1、組織好教研活動。制訂教科研計劃，請有關專家來園做講座，將理論學習與教學活動結合起來。組織教師在互看教學活動的基礎上，從新的教育觀、兒童觀的高度，分析該活動是怎樣促進幼兒發展的。

??2、掌握班級常規性教育工作的進展情況。班級環境要根據教育內容及時豐富和更換。要保證幼兒創造性游戲的質量和數量。要合理設置活動區域，提供游戲材料。要做好幼兒發展的評估工作。

??3、了解保健工作情況。主要了解：消毒制度執行情況，幼兒保護視力更換座位情況，各班進食量，營養分析情況，健康出勤及安全情況等。

??4、重視保育工作和后勤工作。分別召開保育員會議。

??5、組織家長開放日活動。讓家長觀察、了解幼兒入園、分班后的活動內容、活動方式、自己孩子的發展狀況等。活動后，園長、班級教師注意聽取家長對活動的意見。此外，多與新來的工作人員和新提拔的年輕干部談心。

??xx月

??xx月是秋冬交替之際，且日溫差大，應積極地加強幼兒保育工作，具體包括：加強晨檢和了解附近地區流感等病情信息。一旦發現某病的第一例病癥或傳染源，應及時采取消毒、隔離等措施；重視幼兒服裝的及時增減；午睡的蓋被備毛巾被、薄被兩種，便于隨氣溫變化更換；特別加強有秋冬易發病史(如氣管炎、哮喘)幼兒的關注和照料等。結合十一月份學期過半和節日特點，應做好下列工作：

??1、聽取班組工作匯報。各班組根據學期工作計劃重點，結合班級工作情況匯報。匯報應反映班組內成人工作情況和幼兒發展情況，既反映成績也反映存在問題，也可提出希望園領導給予幫助的事宜。匯報可在全園進行，也可在組長之間進行，還可單獨進行。全園進行可更好相互交流，組長之間進行可研討問題，單獨進行便于園長和各班針對性地磋商。匯報后園長應在全園會上作小結，肯定成績，提出下半學期的希望。

??2、全國性教研活動。在上月分年齡組舉行教研活動的基礎上，推舉代表在全園進行交流和研討。

??3、進一步提高制訂計劃和記錄效果的質量，針對具體情況幫助能力弱的教師和新教師。

??4、繼續做好家長工作。結合教育要點更換《家長園地》，進行家訪。組織好家長學校的講座，小班可講“家庭教育在幼兒成長中的地位和作用”或“幼兒衛生保健知識”，中班可講“如何開發幼兒智力”或“如何培養心理健康的幼兒”，大班可講“如何培養幼兒良好的學習興趣、習慣和能力”或“自信心的培養”等。

??5、結合重陽節組織好幼兒愛老、敬老的活動，如慰問本園離退休教師、慰問敬老院長者等。

??6、組織年齡班之間的部分玩具交換活動。此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯合舉辦重陽節慰問老同志的活動，根據每月營養核算情況調整幼兒伙食，根據進食量計算對食量少的班及幼兒分析原因，采取相應措施；月底時做好幼兒防寒保暖工作的物質準備，如購煤、檢查和添置火爐等用具，對爐、暖氣管等作安全檢查；對越冬花卉進行管理，檢查落實情況。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇十

??1．召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

??2．向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

??3．各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。

??4．考慮到開學后可能出現的情況，有重點提前做好準備

??5．規劃班級墻飾和生活區域，教室里符合季節特點的布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。

??6．出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯系方法及收費通知等。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇十一

??1．結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況，

??一、促進幼兒全面發展

??1．各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。

??2．運用多種活動內容和形式，激發幼兒熱愛大自然的情感，發展幼兒感受美和表現美的能力。

??3．組織戶外游戲，活動前后要注意教育的連續性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環境，互相關心。

??二、加強衛生保健工作

??1．春季氣溫變化大，應特別注意幼兒活動前后、午睡等環節的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。

??2．加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。

??三、結合“五一”勞動，安排有關的教育活動

??1．觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。

??2．認識人們勞動與生活的關系，初步知道“五一”是國際勞動節，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇十二

??以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

??1、保育工作

??督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

??培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

??細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

??積極配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

??2、教育教學工作

??尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。

??充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

??繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

??在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

??重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

??繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。

??結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子活動。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇十三

??1、確保幼兒安全第一，增強對幼兒生命安全與心理健康教育的意識，創平安學校；

??2、結合秋季季節特征，探索創設具有麻城地方特色的學校文化；

??3、結合養成教育，培養幼兒良好的生活、學習、游戲、鍛煉常規和習慣；

??4、夯實夯實保教常規工作，科學規范組織一日活動，提升保教配合的默契度和保教質量；

??5、繼續依托“區域活動、藝術課題、德育課題、閱讀課題”，逐步構成園本課程；

??6、以學習與發展課程為契機，開展形式和資料豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓教師，優化一日活動；

??7、多舉措增進家園溝通與協作，構建良好家園共育模式；

??9、創新秋季鍛煉形式，加強秋季戶外運動與鍛煉，促進幼兒運動水平與身體素質的提升；

??10、優化保教配合模式，增強保教配合科學性，為師生減負；

??11、進取參加省、地、市各類競賽活動，以賽帶研，促進教師專業成長。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇十四

??(一)保育與衛生保健工作

??1、加強保育員培訓學習與操作技能訓練，利用每月例會，開展系列專業培訓學習、師帶徒學習、經驗交流、技能比武等，促進保育員在知識與技能上的專業化成長。

??2、加強對日常衛生消毒工作的督查與記載。采取每兩周一個督查重點，發現問題、督導整改、促進落實，規范常規工作。

??3、增強保教配合的協調性。一方面經過硬件條件的改善，減輕保育員事務性工作，從而將的精力協助配教；另一方面經過規范保育員和教師工作資料，使雙方明確職責要求，做到保中有教，教中有保，保教協調配合。

??4、做好秋季疾病預防工作。經過知識宣傳、加強晨檢、衛生消毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲，讓幼兒健康歡樂過秋天。

??5、加強對醫務室工作的督查與指導。

??(二)常規教育教學工作

??1、教師要嚴格執行一日工作程序，自覺落實周計劃安排，日常教學要深入扎實，認真做到每一天計劃、教案、教具在先，活動落實到位，觀察反饋及時，反思小結深入，樹立常規教學規范意識。

??2、抓好養成教育，對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規范要求，建立良好的班級常規。

??3、以《幼兒學習與發展課程》為參照，樹立一日活動皆課程的大課程觀，重視一日活動的開展。

??4、加強秋冬季體育運動。每一天堅持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運動并加強活動中的組織與指導，發展幼兒運動本事。嘗試將戶外鍛煉與秋運會相結合，以全園游戲大串聯、設置游戲點的形式開展，幼兒自由選擇參與游戲。

??5、充分發揮功能室作用。

??(三)教科研工作

??1、繼續深入開展每周兩次的常規教研活動。主要以理論學習、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。

??2、調整課程設置，以《幼兒學習與發展課程》、《養成教育課程》、《歡樂成長課程》為參照，由年級主任和組長精心制定教學計劃，帶領本組成員共同探討落實。

??3、調整課時安排：各年齡組每周共xx次團體活動，具體安排(略)

??4、改革備課方式。教師實行分層備課，工作x年以下的教師備詳案；工作x年以上的經驗型教師備簡案；組長及骨干教師備反思性教案。

??5、深入開展課題實驗。藝術課題將要結題，下一段要將實驗成果應用于教學。上半年，我們已經對區域活動進行了探索，在區域的建構、規則的建立上有一些成績，本期重點側重于探究區域活動的組織策略、方法、幼兒交往本事等。

??(四)師訓工作

??1、對新教師進行崗前培訓，并經過跟班指導、督導檢查及向身邊優秀教師學習的形式幫忙新教師盡快適應與勝任本崗工作。

??2、鼓勵教師多種途徑的學習，異常是優質活動觀摩后，不僅僅是交流，還要在本班組織此活動，在實踐中得到提高。

??(五)家長工作

??1、成立新一屆家長學校委員會、班級家委會，充分發揮其職能作用，搭建家園聯動的平臺。

??2、家園溝通與聯系，增強家訪、網絡溝通、家長會、家園聯系欄等的實效。如新生必須實地家訪、加強班級網站建設與管理、提高家長會質量等。

??3、分層分批開展家長培訓，幫忙家長提升家教理念，掌握科學育兒方法，一學年對小中大班家長分主題、有針對性地培訓一次。

??4、充分利用家庭、社區教育資源，開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節敬老愛老活動、運動會上的親子游戲、社會體驗活動等。

??(六)德育工作

??1、本期將繼續開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生日點播臺、禮貌小天使活動，加強活動組織與落實，提升活動實效。在時間分配、組織人員安排上沿用上期模式，調動組長參與主持的進取性，展現不一樣風格的組織形式。

??2、嘗試開展養成教育課程，以系統、規范的課程教育引導幼兒養成良好的行為習慣、構成開朗的個性品質和樹立進取樂觀的人生態度。每周德育重點和德育展板呈現依托養成教育課程。

??3、做實德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環節之中》，經過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現、成果資料收集整理深化課題的開展。

??

幼兒園園長年度工作計劃安排篇十五

??1、創立市綠色幼兒園的各項開展工作

??2、成立創綠領導組織機構

??3、制定各項活動實施的方案

??4、加強各級教師環保課題的探索研究

??大班級課題：結合社區外出參觀教育，《利用鄉土資源向幼兒滲透環境教育的探索》

??中班級課題：開展環境教育，《探討幼兒環保意識的家庭因素調查研究》

??小班級課題：經過廢物資源回收滲透教育，〈〈垃圾分類與幼兒環保意識培養〉〉

??5、環保繪畫、環保時裝暨手工藝制作現場會的展示活動(家長與幼兒)

??6、各級開展環境主題活動：如3月12日植樹節，4月底5月初的愛鳥周，6.5世界環境日等

??7、張貼環保標語、環保標志、警示傳單、警句傳單和組織幼兒深入社區派發環保倡議書。

??8、給園內的花草樹木掛上植物名稱

幼兒園園長年度工作計劃安排篇十六

??x月份：

??1、每月一次的例會

??2、小制作：變廢為寶

??3、走出學校：到社區進行環保實踐

??4、教師環保課題的交流(以級為單位)

??5、組織中班、大班幼兒到社區派發環保倡議書

??x月份：

??1、每月一次的例會

??2、以級為單位，舉行環保兒歌、故事比賽

??3、綠色行動：參觀企石水廠

??x月份：

??1、每月一次的例會

??2、實踐活動：組織幼兒到企石華潤超市購買綠色食品

??3、環保現場會展示活動

??4、組織親子到番禺野生動物園參觀

??x月份：

??1、每月一次的例會

??2、創立衛生鎮區的50件小事學習

??3、環保教育目標的修訂。

??4、組織幼兒到寶石路附近馬路觀察汽車排出的廢氣

??5、幼兒環保知識測試

??x月份

??1、每月一次例會

??2、環境工作計劃交流

??

幼兒園園長年度工作計劃安排篇十七

??1、校本教研管理規范化：

??(1)理順關系，明確職責，建立了以園長為站長，副園長全面負責的幼兒園校本培訓管理網絡，實行分層管理、職責到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學科組縱橫交錯的培訓網絡，保證校本培訓工作的暢通。

??(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優勢的基礎上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度；二級：教研組(長)校本教研工作制度；三級：年級組(長)、學科組(長)校本教研工作制度；四級：教師校本教研工作制度。)

??2、校本教研管理質量化：

??(1)結合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓計劃，加強對校本教研工作計劃的質量管理，遵循“加強針對性、強調互動性、注重實效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調整，提高校本培訓的質量。

??(2)重視幼兒園教研組、年級組、學科組的規范建設，注重優良組風建設。定期召開了教研組長、年級組長、學科組會議，統一認識。要求各部教研組與年級組、學科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任，不搞花架子，不走場子，切實提高教研組、年級組、學科組活動的成效。同時，園領導加強了對各教研組、年級組、學科組活動的指導與檢查，重視活動的過程，并經過相互的觀摩、學習、研討，切實提高教研組長、年級組長、學科組長的本事，使教研組、年級組、學科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調研，了解教師的想法與困惑，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作供給了依據。

??(3)引進競爭機制，調動教師參與教研活動的主動性。我們為激勵教師主動參加教研活動，把競爭機制引進到教研活動中來，嘗試在學年結束時根據教師參加活動情景與成績，評選園優秀教研組(年級組)，教研組主動分子，給予必須的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動，如教師建構技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師主動性高，參與踴躍，充分發揮了教師的主體性和創新性。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇十八

??1、校本教研活動資料專題化：

??每學期初，我們根據本學期教學研究重點和當前教育研究熱點問題，為每位教師供給若干專題，引導教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題，鼓勵教師大膽進行實踐和探索，并注重學、做、寫相結合。學，學理論、學經驗。做，重操作、重實踐。寫，學心得、寫認識。這樣構成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的本事和理論素質呈螺旋式的上升態勢，不斷提高教育教學水平。

??2、校本教研活動創新化：

??(1)理論學習方式創新化：

??為調動教師參與教研活動的主動性和主動性，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取多種激勵的學習方式，讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學習中，教研組事先將學習資料下發到每位教師手中，并提出若干思考問題，然后團體學習、交流、講座并在教研園地中展示教師學習心得，對有獨到見解的教師給予表揚和鼓勵，并經過有效的形式，如菜單式自主學習、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養教師從想說到敢說、到會說、能說，深化了教研氛圍。

??(2)活動資料、過程的創新：

??在改革傳統學習方式的同時，我們還十分注重校本教研活動資料與過程的創新，做到了四個結合，即：學者講授與現場指導相結合、自我學習與團體學習相結合、外出學習與園內相互觀摩研討相結合、學歷進修與教育實踐相結合，重實踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫忙教師掌握先進的教育理念。同時充分利用各種教育資源，如每次外出學習的教師都有任務，需要填寫學習反饋單，一邊學習一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學習后回園向全體教師進行傳達、匯報最新的教育信息，另外我們還充分利用現代化的教育手段，加強與外界的信息溝通，如經過英特網查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。

??(3)活動方法的創新：

??①以游戲為載體，促進教師歡樂學習。

??②開展參與式培訓，促進教師主動學習

??③主動開展區內園際合作教研，拓寬校本教研培訓方法。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇十九

??1、立足實際，主動開展崗位培訓。

??幼兒園的崗位培訓每年有計劃、每學期有重點；同時注重面向每一位教師，分層培訓，促進每一位教師的不斷提高；并針對不一樣的資料和主題派不一樣層次、不一樣年齡段、不一樣特長的教師參加外出培訓學習，不斷給教師們輸入新信息；重視教師的實踐性學習和反思性學習，經過個案追蹤、教學微格研究、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現出來的消極面作為研討的起點和切入點，組織教師研究幼兒動的學習過程，把握師生互動的內涵，引導教師去思考一些問題，直接應對一些矛盾，不斷建構自我的新認識。

??2、教科研與師訓相結合。

??科研要走可持續性發展的路，必須讓每個教師提高獨立的、主體的科研本事。我們堅持“以自我探求為主、學者輔導為輔”的科研指導形式。經過指導者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價值的課題；經過指導者與教師之間、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平；經過課題與課題新建構理念的互“借”，努力構成研究群體的堅強牢固的合力。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發展，從繼承發展中開拓創新，從開拓創新中再實踐反思，這樣的循環可保證我園的可持續性發展。

??3、建立雙向互動的帶教模式。

??從幼兒園的實際出發，轉變以往拜師學教重形式、輕實效的傾向，提出“一個明確、二個分明、三個要求”。“一個明確”即帶教目的明確。“二個分明”即師徒職責分明、獎懲分明。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協議、制定計劃，定期開展有實效的活動，完善過程記錄，注重反思和積累，寫好總結；要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教；要求在業務上，師徒定期互相聽課，探討與保教業務有關的問題，并進行小結和匯報活動，以此來促進教師業務素質的真正提高。同時，認真分析每位教師的教育教學特點，制定不一樣的培養目標，有效地發揮和提高不一樣層次教師的潛能。

??4、進一步完善教師個人成長檔案。

??在教師個人收集、整理、修改的基礎上，努力展現教師個人的特色，充分體現了教師的創造性和自主性，在全區起了一個較好的示范引領作用。并經過研討、交流進一步思考了教師成長檔案的實踐性和應用性。我們認為教師成長檔案不應當停留在簡單的資料疊加，而是應當經過檔案去促進教師專業化的發展，從而使檔案真正為教師所用。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二十

??1、充分調動教師主動性，使教師主動參“研”。

??為了調動教師參與教研活動的主動性，我園領導堅持樹立正確的教師觀，尊重、了解并鼓勵每位教師，營造平等、民主的學習氛圍。在活動中，園領導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見，及時鼓勵和肯定教師的創見，為教師提出建設性的提議和意見，指導教師開展研討，使教師在簡便的氛圍中主動主動地參與教研活動，增強了對“研”的興趣。

??2、立足教師實際，注重解決教師實際問題，努力以“研”促教。

??觀念的更新需要扎實地扎根于實踐。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學實踐上，注重結合本園實際及當前幼教改革動態與《綱要》精神，從教師教育、教學及一日保教生活中實際存在的問題入手，主動開展研討，尋找教育策略。

??3、以幼兒園探索性主題活動為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。

??隨著教育改革的深入，教育逐漸從“學習知識”向“學會學習”轉移，我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒，我們主動尋找契機，與華東師范大學心理系吳慶麟教授聯系，進行合作研究。同時作為區《綱要》試點園。我們結合《綱要》實施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現有觀念之間的落差，關注幼兒發展的全體性、全面性、差異性和可持續性，努力改革教育學的方法，促進幼兒主動、生動地學習。在課程結構上，探索和研究生成性和預成性的關系；在指導策略上，研究和探索順應與推動的關系；在組織形式上，研究和探索團體與小組、個別的關系，使教師在教育觀念轉化為教育行為方面有新的突破。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二十一

??1．召開教工大會，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

??2．資料室、保健室、總務室向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

??3．各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情景，制定班級第一階段詳細工作計劃。

??4．研究到開學后可能出現的情景，有重點地進行家訪。

??5．局部調整班級墻飾和生活區域，清除不貼合季節特點的陳舊布置，在活動區供給新的玩具、材料、磁帶等。

??6．出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯系方法及收費通知等。

??7．繪制祝賀小朋友長大一歲、歡迎小朋友來園的宣傳畫。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二十二

??以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

??保育工作

??督促生活教師搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

??培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學習做一些力所能及的事細心呵護幼兒成長。在日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

??進取配合婦幼保健所，衛生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

??教育教學工作

??尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據各班幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。

??充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

??繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

??在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

??重點培養幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的本事，利用空余時間開展故事比賽活動。

??繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以舞蹈與美術為中心教學的特色園。

??結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多:教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不一樣的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。進取邀請家長參與我們的活動。異常是我們將結合國慶節開展愛祖國、愛家鄉創新主題親子活動；結合元旦開展迎新年親子活動。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二十三

??暑假對操場進行了全面的改造

??寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創立一個煥然一新的幼兒園。

??區域環境建設：

??各班要創立自我的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒本事為主，展示幼兒才藝為主。

??人文環境：

??重高品質溝通，以互相學習和分享的心態交往，以欣賞的眼光看自我的同事，促大家共同提高和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自我的原則，以孩子的長遠發展為基礎，共同培育幼兒。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二十四

??做好家長工作，提高家園共育育的效果

??1、根據班級具體情景，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。

??2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

??3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

??4、經過家訪、電訪和微信、美篇等形式與家長堅持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情景，向家長推薦優秀的網絡文章。

??5、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。

??6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂，經過各種途徑到達家園教育同步。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二十五

??1．召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

??2．向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

??3．各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情景，制定班級第一階段詳細工作計劃。

??4．研究到開學后可能出現的情景，有重點提前做好準備

??5．規劃班級墻飾和生活區域，教室里貼合季節特點的布置，在活動區供給新的玩具、材料、磁帶等。

??6．出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯系方法及收費通知等。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二十六

??1．結合物價和幼兒伙食情景，分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況，

??一、促進幼兒全面發展

??1．各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，進取引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。

??2．運用多種活動資料和形式，激發幼兒熱愛大自然的情感，發展幼兒感受美和表現美的本事。

??3．組織戶外游戲，活動前后要注意教育的連續性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環境，互相關心。

??二、加強衛生保健工作

??1．春季氣溫變化大，應異常注意幼兒活動前后、午睡等環節的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。

??2．加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。

??三、結合“xx”勞動，安排有關的教育活動

??1．觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。

??2．認識人們勞動與生活的關系，初步明白“五一”是國際勞動節，小朋友也有一雙能干的手，能夠學做許多事情。

??

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二十七

??全面貫徹落實區教育局20xx年教育工作要點，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，實行科學管理，加強教科研力度，更新保教理念，加快教育現代化、信息化進程，全面推進素質教育，不斷提高保教質量，形成良好園風，把幼兒園辦成農村示范性幼兒園。

??(一)政治思想工作：

??1、深入學習我園工作的重要內容，深刻理解思想精髓，準確把握核心意義，全面領會精神實質。每周學習時間不得少于2小時，要求教師做好學習筆記、撰寫學習心得。

??2、扎實開展群眾路線教育實踐活動。緊緊圍繞教育局今年的工作目標，結合我園的實際情況，堅持 "照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的總要求。"邊學邊改"、"邊查邊改"、"邊整邊改"、"邊評邊改"，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育，使全體黨員教師不斷改進工作作風，進一步增強責任意識、為民意識和廉潔意識，為全面促進學前教育事業健康發展提供有力保證。

??3、進一步規范辦園行為，努力改善幼兒教育的服務條件，使3—6周歲兒童都能接受到優質學前教育。加強教育教學管理，努力改變幼兒教育小學化傾向，采取多種形式搭建互相交流學習的平臺，不斷提高辦園水平。

??(二)保教工作：

??1、保育工作：

??(1) 加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。

??(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。

??2、教育教學：

??(1) 進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。

??(2) 保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

??(3)通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。

??(4) 通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：

??①通過節日活動、一日活動對幼兒進行"五愛"教育，講文明、講禮貌、愛護公物、守規則等思想品德教育。

??② 創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

??③ 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現能力。

??④ 培養幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現。組織幼兒舞蹈興趣組，發展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術表現能力。

??⑤ 培養幼兒好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

??⑥創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活、學習環境，使幼兒體驗數學的重要和有趣。

??⑦加強對"創游"活動的探索，進一步提高"創游"質量。

??⑧提高戶外大中型玩具的利用率，加強對戶外體育活動的指導。

??(5) 保教人員要關注幼兒不同的發展特點和潛質，關注幼兒不同的發展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護培養每位幼兒，促進每個幼兒身心健康、富有個性的發展。

??3 、衛生保健：

??(1) 把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。

??(2) 嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。

??(3) 做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。 (4) 定期為幼兒開展衛生保健知識講座，定期出版衛生知識宣傳欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。

??(三)培訓工作：

??1、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索科學管理的方式方法，提高管理水平。

??2、組織教師業務學習，通過學習幼教理論知識，探究保教問題，不斷提高教師的業務素質、教研能力。

??3、繼續鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養"全面加特長"的教師。

??(四)安全工作：

??1、進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，并認真貫徹落實。

??2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

??3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法，了解交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

??4、杜絕重大安全事故的發生。

??(五)教研工作：

??1、加大教研力度。認真組織教師制定符合本段幼兒的保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發展的教育教學方式方法。

??2、教師可根據各班的特點擬定課題，做到班班有課題。定期組織觀摩等研討活動，共同探討、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法，爭取出成果。

??3、本學年園教研重點將是"繪畫、音樂教育"，各班要針對教研重點組織教師人人參與教育教學推優觀摩活動，通過聽課、評課，提高教師教研能力，促保教質量提高。

??4、教師要根據目標，選擇符合幼兒興趣的內容，設計形式較豐富的教育教學活動計劃。

??(六)家長工作：

??1、每學期召開一次"家長會"，共同商討學園大事、要事，反饋家長對學園工作的建議、意見。向社會宣傳幼兒園的作用，搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展，使家委會發揮對幼兒園管理、保教工作的監督促進作用。

??2、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。

??(1)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。

??(2)舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學育兒知識。

??3、搞好家園聯系。

??(1)一學年全面家訪不少于一次，幼兒一天沒入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時應登門家訪。

??(2)每月設立一次園長、班主任接待日，讓家長來園了解幼兒情況。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二十八

??二月份

??1、幼兒入園前的各項準備工作；

??2、傳達涼州區教育局20xx年教育工作會議精神 3、制定完善20xx年度各類計劃、制度；

??4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣；

??5、簽訂幼兒接送安全責任書；教師教學活動安全責任書；幼兒園雇用人員安全責任書；

??6、安全隱患排查整治及安全專題教育活動；

??7、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作；

??8、開展立德樹人、社會主義核心價值觀學習踐行活動。

??三月份

??1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育；

??2、各班級安全工作排查；常規工作檢查與評比活動；

??3、開展"我的好媽媽"的主題活動；

??4、開展教師園本培訓活動，教研組組織各科教師進行教研活動，科任教師進行觀摩活動；

??5、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識；

??6、教研組長組織科任教師進行課例聽課與課例研討評價；

??7、加大信息化建設步伐(購置電腦兩臺)；

??8、學習宣傳開展黨的群眾路線教育實踐活動；

??四月份

??1、貫徹《綱要》，繼續學習研究新教材的教學方法，開展教研活動；

??2、加強安全教育專題活動；

??3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣；

??4、加強園本教師教學業務培訓，進行教師經驗交流； 五月份

??1、做好"五一"的幼兒安全教育工作，通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識；

??2、開展品德教育專題活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。包括幼兒良好生活習慣的評比活動。

??3、籌備"六一"的各項工作。

??4、開展"歡慶六一"幼兒文藝節目匯演活動。

??六月份

??1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育；

??2、繼續學習研究新教材的教學方法，開展教研活動；進行教師課例及教師經驗交流；

??3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣；

??4、教師開展各項技能基本功競賽并進行評比，促進業務素質的提高

??七月份

??1、保教質量測評及教職工各項考核工作；

??2、各班做好期末工作小結，整理相關資料； 3、清點財產、資產、資料歸檔；

??4、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

??

幼兒園園長年度工作計劃安排篇二十九

??1、加強隊伍建設，培養全面發展的`人，增強幼兒園可持續發展的能力。

??2、深化繼續教育，開展全員培訓，更新培訓觀念、創新培訓模式，提高培訓工作的實效性。

??3、繼續深化園本教研，加強教研組建設，鼓勵各教研組開展自主、有效、適宜的教學研究活動。

??4、積極開展課題研究，加強過程管理，通過多種形式展示課題研究的成果。

??5、創設良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。

??6、衛生保健、安全工作緊抓不懈，促進保教結合，切實保證師生健康。

??7、深入與完善家長學校，增進家園合作。

??8、堅持規范用字、堅持講普通話，倡導文明行為，加強綠色學校建設，積極創建“縣級文明單位”。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇三十

??(一)加強隊伍建設，培養全面發展的人，增強幼兒園可持續發展的能力。

??1、以《教職工師德規范考核辦法》為抓手，進一步加強師德師風建設。

??(1)深入學習《教職工師德規范考核辦法》，學習優秀教師的先進事跡、普通教師的踏實工作業績，從而提升師德素養。

??(2)制定《幼兒園教職工言行規范》，切實增強教職工自我約束的自覺性。

??(3)繼續以“關愛每一個孩子”作為師德教育的核心，在日常教育教學活動中開展“愛生行動”、“愛生經驗談”等活動，讓“關愛每一個孩子”成為我園每一位教職工的自覺行為。

??2、充分發揮黨支部、教育工會、共青團的作用，從思想、工作、生活等多方面入手關愛教職工成長。

??黨支部、教育工會、共青團開展多種形式的活動，充分發揮在加強教師思想政治工作中的作用；組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理、民主監督；關愛教職工生活，維護教職工權益。

??3、加強人力資源開發和管理，建設一支優秀的教工隊伍

??制定教師分層培養目標，使每位教師明確自身的發展方向，同時加強過程管理。

??(1)骨干教師的隊伍建設：一流幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名 師支撐。本學期我們將繼續為骨干教師、教壇新秀創造機會與條件，開展教學展示、教育經驗談等活動。

??(2)青年教師的培養：針對本學年新調入教師實踐經驗缺乏的弊端，開展師徒結對子活動，由經驗豐富的老教師手把手地傳授，學期底開展師徒結對匯報活動；自定一年奮斗目標，要求目標具體，方向明確。

??(3)教師群體業務素質的提高：本學期的重點開展數學優質課評比活動，同時將參加教學現代化課件制作活動。

??(4)后勤人員的隊伍建設：

??a、通過專業培訓和園本培訓等形式，提高保育員素質修養，進一步規范保育員的工作行為。

??b、食堂人員、保育員均做到持證上崗，并定期進行身體檢查。

??c、提高后勤人員的安全和服務意識。嚴格執行安全責任制，及時發現和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇

??1、理論學習。

??(1)“浙江省學前教育保教管理指南”的學習。

??(2)組織聆聽學習活動，觀看優秀課例活動視頻錄像。拓寬教師視野，促進教師專業成長。

??(3)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的實踐研究”和平湖市立項課題“幼兒園陽光家庭教育指導的實踐研究”專題相關理論的學習。

??2、專題研究。

??(1)立項課題。本學期，組內在各層面的立項課題有x個。

??(2)網絡教研——“xxxx”。

??(3)繼續建立集體備課小組，以小組為單位，進行公共課集體研課活動。

??3、教師培養。

??(1)推進教研活動有效開展

??組內教師自主認購教研活動的主持人，每位教師更好的參與教研活動，敢于實踐，勇于創新，營造良好的科研氛圍。

??建立兩個“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組，由組長負責進行集體研課的教研模式，挖掘教師的教學潛能，真正實現團隊功效。

??(2)促教師專業成長

??繼續通過跨班更進式教學，多個機會組織“常態課”，得到同伴互助，實踐自己的反思。

??開展園內名 師、名班主任、教研組長引領課；教師個人特色課；特色型教師展示課等展示亮相活動。

??繼續開展師徒結對指導活動，相互聽課、評課，做好記錄，相互提高。

??4、教研重點：

??教研組層面：

??(1)加強課題過程管理，不斷規范運作過程，結合每周一次的教研活動開展研討，進行每月一次的課題分析會。

??(2)以公共課集體研課為主導，加大集體備課的力度。

??幼兒活動層面：結合幼兒園“七好一美”文明班級評選，以日常規范為主，開展禮儀教育。做好幼兒的行為規范，

??特色活動：以各項課題為抓手，加強課題管理，做好課題的教研化、日常化、規范化。

??5、互學交流。

??(1)教研組長堅持每周一次隨堂聽課，及時向教師反饋聽課意見，提高課堂教學效率。并發動組內教師參與周五聽課日，一學期聽課至少xx節。

??(2)將公共課的集體研課與時間活動相結合，開展互動式說課、評課、研課。

??(3)在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式，交流自己的教學體會、讀書心得。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇

??在本學期中，我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動，這是我們本學期工作的重點，我們將圍繞著這一重點來開展工作。

??1、加大環境創設、自制玩教具自制材料的力度，體現出創意和藝術性并充分利用廢舊物。中班年級組有優秀的美術人才，這是我們的優勢，我們將互相學習，交流互助，使整個年級組的環境創設的技能都得到提高。

??2、加強對園本課程的深化落實。

??通過年級組內的學習、內化，系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。

??3、精彩展示園慶活動，編排好園慶節目。

??本學期是我園遷離前的最后一個學期，也是白沙嶺幼兒園最后一個園慶，意義非常重大，是一個盛典。為此，我們中班年級組將全力以赴地做好這項工作，大家群策群力，力爭呈現一場精彩的演出。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇

??在本學期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，爭取做一名反思型的教師。

??1、提高閱讀能力。

??2、提高對幼兒的觀察評價能力。

??3、提高合作交流能力。

??4、提高反思能力。

??5、提高課題研究能力。

??途徑：

??1、組織年級組成員的理論學習，在互動式學習中得到提高。

??2、加強教研活動及日常教育教學的交流談論。

??3、協調年級各班活動，實行資源共享，加強年級凝聚力。

??4、充分發揮每一位教師的優勢才能，調動其積極性，并帶動指導其他教師。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇

??1、班務管理

??（1）做好新學期幼兒的物品管理、登記，分類擺放幼兒物品。以便學期末更好清退。

??（2）每天及時點名，認真填寫交接班記錄，搞好交接班工作，做好幼兒的出勤統計工作。

??（3）在進餐、午休、入廁等重要環節對幼兒提出更高要求。要求幼兒安靜、有序、自覺的約束自己的行為。

??（4）合理布置活動區角，給幼兒寬松、舒適的學習生活環境。

??2、教育行為

??（1）熱愛幼兒、尊重幼兒、細心觀察幼兒，及時了解幼兒的所思所想，多于幼兒溝通。關心幼兒的身體健康狀況，鼓勵幼兒大膽探索思考、增強幼兒的自信心。

??（2）本班教師在帶班時，嚴格執行一日生活計劃，選擇幼兒感興趣并且有利于幼兒發展的教育內容，做到活動有計劃、有教具、豐富生動。

??（3）創建一個寬松、溫馨的生活學習環境，營造輕松、歡快的氛圍，使每一位幼兒健康、活潑的成長。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇

??1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

??2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

??學期工作已經開始，園長除了抓好日常的教育教學、后勤保育等工作，還應重點做好本學期的各項工作。

??1、督促教師對這學期的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發展狀況，在此基礎上，填寫幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。

??2、有針對性地對幼兒進行安全教育及生活常規教育、春節禮儀教育，開學要求每位幼兒領一張反映開學入園生活情況的記載表。

??3、各班教師采取家長會的方式，分別與家長詳細交談，分析幼兒的特點、應注意的主要問題、在家里的教養方式等等。要求與每個家長都談話，談話也可按幼兒類型進行。

??4要求各班教師管理各班的財產，并做好記錄。

??6、做好學期工作計劃，在開會時，認真討論分析本學期幼兒園各方面的工作安排，學期結束時由各班教師向園長匯報。

??7、計劃根據平時的考核、測查情況以及學期總結情況，合理地發放學期的獎金，以調動全園教職工的積極性。

??8、教師認真備課，為本學期工作做準備。要求在分析幼兒現狀的基礎上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的工作計劃。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇

??1、布置創設家園聯系欄——希望園地開設。

??（1）幼小銜接專欄、讓家長了解和掌握孩子在入小學前應懂的知識和應具備的能力，做好入學前充分的準備。

??（2）消息樹，及時向家長發布幼兒園及班上的有關信息。

??（3）每月主頁，按月定期公布教育內容及要求。

??（4）愛心傾訴屋，以書面形式和各位家長互通幼兒在園在家的表現，讓孩子取得更好的發展。

??2、對于幼兒出現的問題進行有針對性地家訪活動。

??3、每月兩張幼兒情況的反饋表，逐月對孩子進行情況的分析，一張在園、一張在家的反饋表。

??4、每月兩次的家園互動謎語墻飾和家園互動報刊的創辦，分組以家長為主辦人。

??5、本學期開展一次有意義的親子活動。

??6、每月最后一周為家長開放周，以便家長更好地了解孩子的整體發展。（每月12位家長）

幼兒園園長年度工作計劃安排篇

??1、召開教工大會，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

??2、資料室、保健室、總務室向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

??3、各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。

??4、考慮到開學后可能出現的情況，有重點地進行家訪。

??5、局部調整班級墻飾和生活區域，清除不符合季節特點的陳舊布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。

??6、出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯系方法及收費通知等。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇

??1.召開教職工會議，宣布新的學期計劃和實施要點，討論全園大事、教工福利等問題。

??2.向各班分發所需的教玩具、學習用品、清潔消毒材料、備課筆記本，等等。

??3.各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實際情況，制定班級第一階段詳細工作計劃。

??4.考慮到開學后可能出現的情況，有重點提前做好準備

??5.規劃班級墻飾和生活區域，教室里符合季節特點的布置，在活動區提供新的玩具、材料、磁帶等。

??6.出黑板報，告知家長新學期幼兒園的工作重點、家長學校工作計劃、家園聯系方法及收費通知等。

幼兒園園長年度工作計劃安排篇

??1.結合物價和幼兒伙食情況，分析幼兒營養供給和伙食費收支狀況。

??（1）促進幼兒全面發展

??1.各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特征，感受動物、植物、氣溫等的變化。

??2.運用多種活動內容和形式，激發幼兒熱愛大自然的情感，發展幼兒感受美和表現美的能力。

??3.組織戶外游戲，活動前后要注意教育的連續性，活動中要注意安全，教育幼兒保護環境，互相關心。

??（2）加強衛生保健工作

??1.春季氣溫變化大，應特別注意幼兒活動前后、午睡等環節的護理，衣服不能減得太快，早晚尤應重視，以防幼兒受涼。

??2.加強空氣消毒工作，預防上呼吸道傳染病，如晨間幼兒口腔噴醋溶液，適量服用大蒜。

??（3）結合“xx”勞動，安排有關的教育活動

??1.觀察成人勞動，了解人們勞動的意義。

??2.認識人們勞動與生活的關系，初步知道“xx”是國際勞動節，小朋友也有一雙能干的手，可以學做許多事情。

??一、以教師成長為本，繼續做好師徒結對工作，融合新老師和骨干教師的專業力量，打造有執行力，共同成長的教師隊伍

??1、新入職教師：新學期新聘教師x名，全部是有x年以上經驗的教師，有兩位來自省一級幼兒園，兩位有藝術專長。我們需要在x月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程，課程設置特點，熟悉同事、幼兒和家長情況，在開學后能夠順利開展工作。在x月份完成所有入職培訓，開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作，給新教師創建一個寬松、友好、溫馨的工作環境。在工作崗位安排上，根據新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關崗位，提供施展才華的舞臺。

??2、現在職教師：結合園部學年考核和個人的自評，對教師專業水平和班級管理情況進行評估、評比，對優秀教師進行崗位工資調整，提高優秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析，制定培訓學習計劃；

??對優勢部分也要進行總結匯總，形成經驗學習材料，大家取長補短。

??3、管理人員：做好總結，分析內外部形勢和我園的人員年齡和專業結構以及人員流動性預測，制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應付，以實實在在能幫助、指導老師成長為基點，特別是教研活動，要克服針對性不強的毛病，減少量次，提高水準。

??二、以精心、精細為抓手，讓幼兒獲得高品質的保教服務

??1、新入學幼兒：做好x月份的親子班工作，采取分批分時段的方式，加強與幼兒和家長的接觸和溝通，消除幼兒分離焦慮，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環境、個性特點的摸查，形成初步檔案。有針對性采取措施，做好家園溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級常規、溝通模式、交流渠道、教師的專業能力和個性特點，建立家園溝通的基礎。各班做好家長手機幼兒園開通工作，讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網的家長，要做好家園聯系欄和通知告知工作，分門別類地做好家長的溝通工作。

??2、老生：各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養的重點計劃，特別是幼兒行為習慣方面作為重點，對照上學期各年齡段幼兒的常規以及《3~6歲兒童發展指南》，做好班級幼兒能力培養計劃，有針對性措施。并要與家長做好溝通，要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養成培養。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執行，做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園，增強與家長的溝通渠道，打造溝通及時的校園平臺。

??三、加強教研的針對性和實效性

??這學期重點抓新入職教師和入職2年內的教師。

??四、做好環境創設，打造高雅的育人環境

??1、暑假對操場進行了全面的改造，寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造，創建一個煥然一新的幼兒園。

??2、區域環境建設：各班要創建自己的特色，以幼兒參與為主，培養幼兒能力為主，展示幼兒才藝為主。

??3、人文環境：重高品質溝通，以互相學習和分享的心態交往，以欣賞的眼光看自己的同事，促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則，以孩子的長遠發展為基礎，共同培育幼兒。

??五、繼續做好后勤服務

??控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務好老師、孩子和家長。根據新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會，在原來的基礎上做些創新。

??六、做好省級園所評估準備，在資料檔案管理上規范化

??注重工作過程資料的整理、活動成效的總結以及幼兒園發展態勢的分析。以打造省級幼兒園為標準，xxx幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多的家庭提供優質的學前教育學位。