選擇初二作文15篇

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的選擇初二作文，希望對大家有所幫助。

選擇初二作文1

記得小時候字很丑，又很大，一個田字格，從來撐不住我的一個字。

盡管如此，我也沒有練字的打算。從小就很愛畫畫，于是老媽就告訴我，讓我學畫畫，在報名那天，老媽的手里的報名紙上還有一項書法，她知道我字很丑，讓老師也糟心，于是開門見山的，就問了一句：“咱要不試試寫字吧？”而當時的我，一心想著，盼望了這么久的繪畫課終于要來了，不知是腦子的哪根筋搭錯了，脫口而出了：“好！”

這也是后來才知道的，原來當時自己迷糊地選擇了它，當我知道除了繪畫還有書法時，嘴角一抽：“什么時候的事？我怎么不知道？”腦海里循環著這句話，而傻乎乎的我，完全經不住老師的熱情，直接把我拖進了教室，里面古色古香的裝飾以及淡淡的木香，是我很喜歡的。

同時在我下午的繪畫課上，老師是一位大叔，上課的內容是水墨畫，況且老師一臉嚴肅，讓我隨便找個位置坐下。黑白畫？這……這……完全不是我想要的啊，我可是奔著五彩繽紛去的，怎么轉眼差這么大？

下課一臉喪氣地跟老師說再見，時間過去了這么久，我困得眼淚直流。見到老媽我立刻就精神抖擻，鼓起臉對她說：“我為什么要書法課？還有，我不想上繪畫課！”老媽也好奇，明明是我自己答應學寫字的，畫畫也是我自己喜歡的。告訴了老媽原因，她也同意了，不學畫畫了，問我：“我還練字嗎？”想著總不能總讓老師說我字寫得像畫畫，我便信心十足地說：“當然！”

于是就這樣，我選擇了書法……本以為不會堅持多久，但我越發喜歡它，從一年級開始，一直到現在還未放棄。我感謝當時迷糊的選擇和后來肯定的要求，這樣的一個選擇，讓我收獲頗多。

"你不需要多才多藝，但至少有一項你喜歡的才藝是必不可少的"這是我的書法老師告訴我的。如今，我更加確信自己的選擇。我不知道以后是否會因為學業的繁重而被迫放棄它，但我和它有一段美好的記憶。

老媽常說自己在家練練也差不多，而我卻告訴她，我很喜歡那里淡淡的木香。

選擇初二作文2

人生是由無數個選擇組成的，每一個選擇就如同一個多邊形的內角一般，千折百轉，皆為不同。

那是一個艷陽天，毒辣的陽光飛瀉而下，曬得綠葉都變得枯黃。我和摯友頂著那炎炎烈日，在池塘邊釣魚。在池塘的另一頭，有幾個小孩在玩水嬉戲。

烈日漸漸被濃厚的云層遮擋，我們剛剛緩了一口氣，只聽“撲通”一聲，水面上蕩起一圈圈波紋，粼粼的波光，刺得我們睜不開眼。連忙緩過來，遠遠地望見了一個小孩在水里拼了命地掙扎，他的伙伴們在岸上急得焦頭爛額，忙忙似喪家之犬，急急如漏網之魚。我們立馬趕去，恨不得多生兩條腿，可以更快飛過去。

說時遲，那時快，那個男孩已經無力掙扎，只剩頭發在水中若隱若現。我剛準備將口袋中的手機取出再跳下去，扭頭一看，我的朋友早已一個跟頭跳下水去，將那男孩托起，可那男孩又開始掙扎，并死命抓住我的朋友不放，我在岸上看著他們在水中扭打起來，急得直跺腳，眼見他們倆都要沉下去了，在千鈞一發之際，池塘的管理員來了，并將一個救生圈扔了過去，我朋友看準時機，將救生圈塞給男孩，并自己游了回來，那個男孩也得救了。

我伸出手將朋友拉上岸來，看著他狼狽不堪的樣子，我笑了，他的衣服褲子都濕透了，頭發絲上還掛著沉重的水珠，他摸了摸口袋，發現手機不見了，說道：“這下要挨批了！”我調侃道：“哪會，你還洗了個澡呢！”

回家后，我送他到家門口，問他：“你后悔嗎？”“不。”他很肯定，也很果斷，“那你手機怎么辦？”“手機能比一條鮮活的人命重要？”我無力反駁。因為，他是對的，他的選擇，遠比我的要高尚，比我要無私，他比我成熟的多……

也許，他的選擇和我一致時，那個男孩，就只能在蒼白而毫無生氣的照片中見到了，更不要說男孩的父母來登門道謝，這一切，差點因為我一個自私的選擇，而化作一堆泡影。

選擇初二作文3

翻開一本書，漫步于歷史長河中，拾起那些偶然散落的瓊漿玉液，又瞥見多少文人淡然的選擇？

——題記

黃州突圍

蘇軾，北宋的才子。集流暢的文字、飄逸的書法和獨到的繪畫為一身，卻受到多方打擊。“烏臺詩案”：只因名太高！他被貶黃州，內心面臨著激烈的選擇。繼續爭名奪利還是恬淡生活？

一詞兩賦，激出他的內心，他撣撣衣裳，昔日的蘇軾走了，來提那個“突圍”成功的文人。他在東坡耕種，始名“蘇東坡”。他開始欣賞，開始包容，開始回歸自我。他淡然地選擇了成為真實的自己。

“夜飲東坡醉復醒，歸來仿佛三更”“但愿人長久，千里共嬋娟”他淡然地耕種，與老百姓閑談，這時的他，才是自己！

蘇軾面臨人生中最大的挫折，選擇成為他自己，淡然地選擇，更要選擇淡然！

桃源隱逸

陶淵明，祖先是官吏家庭，也曾想過“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。但東晉的混亂、君王的昏庸、臣子的奸侫讓他無可適從。他淡然地摸出官印，往桌上一砸，從此與菊為伴。

他來到他一直夢想著的“桃源”，掬一杯明月，與清風共飲；賞一簇菊花，與恬淡相伴。“采菊東籬下，悠然見南山”他淡然處世，隱逸菊間。

陶淵明在人生的名利之間，淡然地選擇隱逸，回歸本我，不關注世事，心淡然，身便淡然。

燕京指南

文天祥，南宋將領。元軍兵臨城下，毅然地站起的，只有他。他抓起軍旗，孤身向城外沖去……

他筆直地站立著，唯一不變的是面朝南方。他淡然地走向劊子手的方向。最后朝南拜了三下。宋朝已滅，但他心中的宋朝永垂不朽！

文天祥面對生死，淡然地選擇了國家，他始終不忘，他是一個宋朝人！他淡然地選擇了殉國，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青！”他的精神在人們的心中升騰了千年！

人生長路漫漫，總會面對一次次的選擇，即使前有豺狼，后有虎豹，我也凜然前行！不過，激勵我的是這些文人志士淡然的選擇。淡然地選擇，選擇淡然……這時你會發現，選擇也還如此簡單，路在腳下！

選擇初二作文4

人的一生都要經歷許多選擇，或大或小，或輕或重。而在我面臨過的許多選擇中，有一件事，至今令我記憶猶新。

那是一個寒風呼嘯的冬天，我上完了課準備回家。風夾著沙粒，吹在臉上有些疼。狂風掃過的土地，立即卷起一層“灰云”，我把自己裹得嚴嚴實實地，可還是覺得刺骨的寒風在不斷涌入。

路過菜市場，里面似乎也冷清了許多，顯得有些慘淡。在菜市場一個骯臟的角落里，靠著一位老人。他骨瘦如柴，滿臉風霜，身上正披著一件陳舊的破衣，瑟瑟縮縮地蜷在那個地方，看上去像一條疲倦又饑餓的老流浪狗，讓人感到十分悲涼。

要不要幫助他呢？他是多么可憐啊！大冬天的，一人在外，無依無靠。看著老人無助的眼神和那無辜的臉，我不禁對他產生了一絲同情和憐憫。買了早飯余下的零錢，不如給他買兩個饅頭先填填肚子，總比餓著好吧！但我又轉念一想，萬一他是那種忘恩負義的“中山狼”呢？萬一他只是裝著可憐，而以此騙人的呢？再者，我又不認識他，何必多管閑事。十幾元錢能買許多東西呢，彈力球、鑰匙扣……各種各樣的小玩意涌入了我的腦袋，想到這里，我就準備盡快離去了。

突然，又一陣寒風呼嘯而過，老人裹緊了破舊的棉衣，仍是瑟瑟發抖，那飽經滄桑的臉痛苦地扭曲著，我又望了他一眼，心頭又莫名涌上一絲算出。唉！人與人之間，不就是要相互關心、相互信任嗎？如果將我和他的位置換一換，我又會有怎樣的感受呢？算了，顧不了那么多，我從包里掏出了一張十元紙幣，轉身向他走去。

我把紙幣放到了他那“一干二凈”的鐵盆子里，一抬眼，正撞上老人那渾濁的眼睛，那目光中分明泛起了感激的淚花……

這個選擇雖小，但卻讓我覺得分外有意義，對那個老人來說，它帶來了溫暖，讓這個冬天不再寒冷；對我來說，它帶來了溫度，讓我的心變得柔軟。

選擇初二作文5

時間如流水，又是一個秋來，我望著窗外染上的秋色，時間仿佛又回到了剛入初中的那一年，仿佛又回到了那個與父親促膝長談的深夜。

“你準備好了嗎？”在昏暗的床頭燈的照映下，父親的臉廓若隱若現，但依然咬字清晰地開口問道。我沉默著，不知如何回答。父親好似并不著急，靜靜地等著下文。“我不清楚，我……”我的話被父親舉起的手打斷了，我疑惑地望向他。沉默片刻，父親再次開了口，“孩子，你要明白，你已經不是那個事事都要爸媽替你規劃的小孩子了，你應該懂得為自己的未來負責任！”

“爸，我還不是很清楚……”話再次被父親打斷，這次他沒有停頓，緊接著說：“你知道的，你已經上初中了，眼前兩條路可以給你選擇。一條路上有面包，有牛奶，有手機，有空調……你走上這條路，過得一定很輕松，但是你走完六年的路，你就會發現路上什么也沒有了……但你還是必須得付出很多的努力去尋找維持生活的面包。再看看另一條路，那條路上遍布荊棘，你得很努力地走，流汗、流血，在走完六年的路，你就會獲得財富、鮮花和掌聲，你不會為了吃食奔波在終年勞累的路上，你明白嗎？”父親的威嚴眸子盯著我，想要傳達什么，但卻又什么也沒再說。

我在燈下沉思，究竟什么才是我要的呢？是青春的放縱還是奮斗的青春？選擇安逸吧，六年之后又怎樣？選擇努力進取吧，前路艱險，令我畏葸不前……終于，我咬咬牙，決定放手一搏，讓奮斗的汗水灑在我的人生道路上，讓拼搏的光芒照在我的前方，讓我披荊斬棘，為自己開拓出一條康莊大道。

今天，我望著窗外，思緒飛舞。我深深感謝當時狠下決心的，我的努力，使我的每一天都過得幸福充實。

本來我可以選擇安逸，但我選擇了勇往直前，雖然結果難料，但我絕不后悔。

選擇初二作文6

我是一只丑陋的毛毛蟲，受盡了其它動物的嘲笑。唯一讓我活下來的信念就是媽媽的那一句：“要相信有一天你會變成花叢中最美的蝴蝶。” 丑陋的小蟲

從我懂事開始，受到的只有嘲笑，看著蜜蜂能在花叢中飛舞，我只能羨慕；看著小鳥能在天空翱翔，我只能自嘆；望著它們，我心中吶喊道：“為什么，我是一只又丑又討人厭的毛毛蟲？”我要擺脫這副身軀，我明白，唯一的辦法就是結繭。 我選取了結繭，然后想著媽媽的那句話：“有一天你會變成花叢中最美麗的蝴蝶。”我想好了。

破繭的疼痛 我醒了。

四周一片漆黑，我像是被什么東西籠罩著，我明白，那是厚厚的繭，我試著用身子推開它，才明白，它是那么厚。 我必須要出去！

我用盡了所有力氣去推開它，可它好厚，汗水，淚水，甚至是血水，沾濕了我弱小的身子，好累，好困，我想放下了，此時，耳邊又響起了媽媽那句話： “有一天，你會成為花叢中最美的蝴蝶。”

頓時，我像渾身充滿了電似的，勁力十足，我奮力地撞開厚繭，最后，一束溫暖的陽光從繭的縫隙里滲透進來，透過那束陽光，我似乎看見了在花叢中翩翩起舞的我，已不再是那只受人嘲笑的毛毛蟲，我用盡了力氣扒出一個小洞，眼前天昏地暗，我拖著疲憊的身子，慢慢的從繭中爬出來。 成蝶的妖嬈，聞著花香，我翩翩起舞，在這朵花上輕輕一點，又飛到那朵花上擺個姿勢，我最后長成了一只最美的蝴蝶，我不必再羨慕蜜蜂和小鳥，因為，我已經成了最妖嬈的蝴蝶，我已經成了蟲國的驕傲，這是我寐以求的，我實現了我的理想——讓別人對我歡笑，向我諂媚，向我投來無比羨慕的目光，我簡直陶醉了。我的倩影被印在了書刊的封面，印在了少女穿的衣服上，被貼在了照相館的背景圖上……我飛舞的姿式被當做了旅游景點的廣告的主題畫面，沒有人再嘲笑我，相反，人們以一睹我的芳容為榮，有的甚至不惜花重金購買我，來裝飾他們的門面！ 從毛毛蟲變化到蝴蝶，在花叢中，我欣喜的笑著……我最后看到了自我破繭成蝶美麗的變化！

選擇初二作文7

畢竟中考準備中，作業不與往日同。接天練習無窮盡，兔子眼睛別樣紅。

——題記

我的初三生活就是這樣，光陰在忙忙碌碌中一點點度過。在我的內心深處，一個“聯招”已不能滿足我的欲望，我的目標是那幾所“老牌重高”。我這三年一直向著它奮斗。三年的努力沒有白費，盡管離它還有著一些差距，但A中和B中仍向我伸來“橄欖枝”，而我知道，第一志愿只能填報一個，那就意味著，我必須在A中和B中之中做出一個選擇。這是一個困難的選擇。A中是一所比B中更好的學校，它也是我夢寐以求的樂土。B中雖在“軟、硬件”方面比不上A中，但也在“老牌名校”之列，而條件也更加的“優惠”。我陷入的迷惘，在A、B之中無從選擇，一邊是更好的學校，一邊是更大的機會，中考真的很“難”，一旦失敗，就猶如落入無底的深淵，處處遭“白眼”，處處受歧視。可我實在是太向往A中……時間還是一天天地過，我還是在忙忙碌碌之中，顯然它并不知道我內心深處的苦……

就這樣一天天地拖著，我實在拿不定主意，可是我的父母，朋友卻一再催促我快點做出選擇，我的心真的好痛……“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也……”不知為何，我總愛翻到這一課，或許這是冥冥之中的天命吧。可哪個是“熊掌”，哪個是“魚”？我，不知道。……“最后通牒”的時限就快到了，就在這個晚上我必須做出選擇。我呆坐在書桌前，書桌上空蕩蕩的，什么也沒有，除了兩份簡介。

不知為何，我再一次選擇了A中，盡管B中有更大的“優惠”，有更大的誘惑……或許這是冥冥之中的天命吧。我反復默念道：“我選擇了一條更難走的路，可我不能回頭，我只有堅持走下去，一步一步向前走，盡管不知它有沒有盡頭……”月亮依舊掛在天上，它依舊笑著，顯然它并不知道，在這個寧靜的夜，有人的眼角閃著點點淚花……

選擇初二作文8

我曾聽過這徉一個神話：宙斯之子赫刺克勒斯在十字路口遇到代表“美德”與“享受”的兩位女神，這兩位女神都想與他交友，經過慎重思考，赫刺克勒斯最終選擇了“美德”女神。這雖然只是一個神話，但它卻向人們闡述了一個道理：在人生路上，慎重選擇很重要。

在成長過程中，面對各種復雜的事物，我們需要選擇。篩選出好的，拋棄壞的，是我們選擇的根本目的。正是由于事物有好有壞，有積極的一面也有消極的一面，我們才要選擇。我們正年輕，我們進行選擇時常常靠自己的直覺和判斷能力。說實在的，我們的直覺的確很“膚淺”，容易使我們誤人歧途，我們的判斷力也不是百分之百的正確，因此也會做出錯誤的選擇。再者，許多事物具有雙重性，我們總容易被好的一面所蒙蔽，迷途忘返，主動放棄了判斷的權利，任其發展，其結果即使圓滿，但畢竟錯過了一次掌握自己命運的機會，總是留有點缺憾。

我們所說的選擇更多的是指靠自己的能力判斷、選擇和決定，含有一些獨立自主的味道。然而現在的許多家長剝奪了兒女選擇的權利。我們無法選擇做自己愛做的事，甚至連自己的前途都被父母牢牢抓住。日久天長，我們這群人可能習以為常，逐漸喪失了選擇的能力，成為別人操縱的機器。我們在選擇的同時應該擺脫別人的枷鎖，不應受外界的干擾。認為有益于社會和人生的便大膽去做，不要畏首畏尾，猶豫不決。

多嘗試選擇可以培養自己判斷是非的能力。盡管選擇中會出現失誤。

多嘗試選擇可以體會自己做主的樂趣，培養獨立健全的人格，擺脫依賴心理，為自己的未來創造美麗的浪花。

當我們在十字路口不知所措時，身邊的.好友便送來鼓勵，告訴我們選擇要慎重，不要在旅途中迷失自己。由于朋友的幫助，我們常常都能做出正確的選擇。讓我們認真對待每一次選擇，把握好自己人生的航程。我們會在到達目的地的一路上發現世上最永恒最美麗的事物。

選擇初二作文9

每個人生平會有許多次選擇，大大小小的“選擇題”圍繞在我們身邊，有時候，我們也會為之陷入迷茫，不知所措……

晨曦，東方露出一線溫暖的魚肚白。早起的我卻早已坐在教室，心里一片沉寂“唉，不知這次月考我又能考多少分……不該來的終究還會來的，發卷了……

我焦急地找到自己的卷子，拿正，一看，不—及—格，才59分！我不敢相信瞪大眼睛又看了一遍，依然如此……

夕陽中，太陽羞紅了臉，好像也著急回家，一不小心，把晚霞灑了半空，而我此時的心情與之恰好相反，因為到了放學的時間，回家又要受到媽媽的”審問“，想起媽媽為我的辛勞，想起媽媽對我的付出，心中油然而生，一陣酸楚，媽媽對我如此多的付出，換來的卻是這樣的成績，媽媽知道了一定會很傷心吧！我還是不要告訴媽媽了！我心想。但又想到媽媽不喜歡說謊的孩子，如果媽媽知道了，豈不是更傷心？我在“告訴”與“不告訴”兩個選擇間徘徊，“哎，豁出去了，還是告訴媽媽吧！”這就是我的選擇！

街角的路燈，昏黃，我徑自走在回家的羊腸小道上，到家了，拿鑰匙，開門，進屋……只見媽媽坐在沙發上，如往常一樣熱情的對我，“寶貝，回來啦！”我應付了一聲“嗯”，我在不經意間坐了下來，還是難以開口，我暗暗給自己“打氣”，嘴唇微微張開：“媽，這次考試我沒有考好，才考了59分……老師讓您簽字。”媽媽聽到后，先是一怔，微笑著說：“沒關系，孩子，人生是一場馬拉松，這并不意味著你的人生從此失敗，既然你選擇了告訴我，那說明你是一個好孩子，相信你能成功！”聽了媽媽的話，我出乎意料，已經準備好挨批的我，突如其來的一陣鼓勵，使我措不及防。這也證明了我當初的選擇是正確的！

選擇，是多種多樣的，但有時候，選擇也是一種幸運，是一種對待人生的態度！

選擇初二作文10

一瞬間的顫動往往讓人印象深刻，以至于有時能影響到一個人的選擇。

我討厭科學。

不是說我科學不好。我數學科學都不錯，但我喜歡的是數學。我不喜歡分析力的示意圖、細胞結構或是氣壓，不喜歡當中的各種偶然原因，這方面我做的不差，但我就是討厭科學。后來我看《三體》，我相信神，相信魔法，于是我抵觸科學。因為勾股定理不會因為神而受到影響，可萬有引力就會。我就不高興多花點時間，我對課堂一點兒也不感興趣，我只是把必須做的做好而已。

這天，我們要開始學電了。第一節的導學稿發下來，所有人開始做題。不久就到了一個摩擦起電的小實驗，叫你用橡膠筆桿在頭發上摩擦幾下，再試著用它去吸引輕小物體。我非常了解大家似的抬頭，果不其然，已有速度不慢的好事者開始拼了勁地摩擦了。我還是要填上那個空的，于是撕了點小紙屑放在桌上，把辮子拉過來在筆上摩擦了一會兒。

覺得差不多了，我就把筆靠近那些小紙屑。我沒有想到的是，大半的紙屑一下子包在了我的筆上，像磁鐵吸引回形針那樣流暢，與我所想的“垂死掙扎”才好不容易吸起一片截然不同！我感覺像有人撥動了我心里的一條經絡，使我打了個激靈，精神起來，瞳孔放大，心顫動著。在那筆桿上仿佛片刻暫停了時間。那一刻我想我愛它。它的確有規律可尋，且個性鮮明！我的感情一下子熾熱了——幾秒鐘，馬上又像被澆了冷水一樣，想起了它的種種限制，種種不完美，心中苦澀：我實在不愿放棄這美麗的摩擦起電。

但轉念一想，像數學這樣完美的戀人，現實中真的存在嗎？不美好也是一種美吧。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”如此撩動心弦，但卻找不到那位“伊人”的苦澀才最真實，才最令人欲罷不能吧。也許，殘缺也是一種獨特的美，科學中種種讓人心碎的限制，正是他的魅力所在。生活中不可能像數學一樣萬事如意，我們在追尋，但卻是無法逃避那些種種不如意。

那天我選擇了接受科學。

我不喜歡科學，不喜歡，也不討厭。

選擇初二作文11

如果不曾見過光明，我本可以選擇黑暗。——題記

20xx年11月12日，我，選擇了“光明”。

那天雨下的格外凄冷，匆匆吃完晚飯，我急著往教室趕。一路上，風刮過樹葉間，帶下粒粒雨滴，冰涼而又沉重地打到我的頭上。上午被老師批評的場景還歷歷在目，估計晚自修，要被請家長了。

教室里空無一人，窗外是昏沉沉的陰雨天，我開始回憶起那些黑歷史，寢室講話，不是一回兩回了，面對老師的批評，不斷給自己找借口，從前幾年里像壞孩子一樣的作風，還怪老師批評嗎？第一節晚自修下課，媽媽來了。我不敢看她的眼睛，心里滿是慚愧，十四年來，媽媽第一次出現在老師的辦公室。

我聽著老師對媽媽一五一十地敘述著我的“罪行”，句句扎心，句句屬實，我只能和媽媽一起面對這赤裸裸的現實。“今天回家反思，通校吧。”我聽著冰冷冷的幾個字從老師的嘴里說出。眼淚早已盈眶，不是委屈，而是在心里罵自己的不爭氣。十四年來，一直對女兒引以為傲的媽媽能不失望嗎？我把頭不經意地抬起，第一次望見媽媽紅透了的眼眶。

晚自修結束，我同媽媽一起上了車回家。車里如死一般的寂靜，誰都沒有說話。

“聽到了吧，知錯能改就好。幸好，發現得早。”媽媽率先發話。

只有經歷過的人才知道，這樣一句話足以戳中所有的淚點。我也不例外，被這樣一句話徹底擊倒，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來。

回到房間，拿出紙筆，寫反思。我在房間想了好久，我需要改變，以前虛度的日子太多，一個學生該要有學生的樣子，為了老師的教誨，為了媽媽的期待，也為了對自己的問心無愧。

從此，行得端，坐得正。讓那些對我的過往懷有偏見的再無話可說。

就這樣，20xx年11月12日，我選擇了光明。誰還沒有個黑歷史呢，今天，我問心無愧地說出，就因為，我走過的，是光明；身處的，是光明；將來的路，也會是光明的路。

選擇初二作文12

我多想：讓她佝僂的背直挺起來，讓她花白的發黑潤起來，讓她一次次選擇轉去的身——轉回來，再留下一個暖融的懷抱……

曾經的我，還很稚嫩，那時的她，還很健朗。

還在牙牙學語的年紀，奶奶帶著我上集市。初春的風，還很涼，我踏著圓頭的兒童鞋搖搖擺擺的走在街上，身旁的奶奶不知何時已沖到了前頭的小攤上。身旁是大聲吆喝的菜販，眼前是過往不息的顧客。幼小的我著急的抓了抓臉腮，試圖將步子邁大，卻狠狠地摔了一跤，嘴一撇，便放聲大哭。

奶奶的布鞋剎時出現在眼前，她紅潤的臉上現出為難的表情，好似做著重要的選擇。隨即，她一把將我抱起，溫暖環繞全身，我的淚，剎時止住。

后來的我，變得叛逆，后來的她，黯然神傷。

已經步入學校，我總向往著新潮的東西，對老土的事物不屑一顧，而從農村搬來的奶奶便被我鋒利的話語刺傷。

“這都是些什么啊！咦！老土死了。”我眉頭微抬，眼中滿是諷刺。奶奶沉默了，她的臉有些黯淡，眼中的興奮蕩然無存。一根銀發從耳畔落下，她卻不知何時已收拾好行囊。轉身，拉開門，卻又頓住，再轉回身，她給了我一個輕輕的擁抱。我愣住了，腦中卻浮現出一句話：她，好像矮了，她，好像真的老了。

如今的我，真的成長了，而她，卻越來越脆弱。眼前是空洞的白色，純凈卻寂冷。醫院的病床上，奶奶背對著我，正望向窗。我的心中驀地生出幾分酸澀之感，像是一只手將心抓揉著。聽到腳步聲，她快步回頭，白得如紙的臉上添了幾分欣喜。起身，在她的堅持下，奶奶才成功顫抖著走到我的面前。那是一個虛弱的懷抱。她的身子涼的似乎沒有溫度，讓我的淚剎時朦朧了雙眼。“奶奶，對不起，我愛你。“

時光彈指。記憶中的她每一次轉身，每一次糾結后的那個懷抱都引起了我如今的思念。

我想，她無數次選擇給予我懷抱的背后，是那深沉而隱忍的愛。

我想，我好想再看到她轉回身，給我一個擁抱。

選擇初二作文13

我用畢生精力去唱幾首歌，我將它留給我自己，這就是我的選擇，就算簡單幾首。

——題記

此生，我想唱著只屬于自己的歌。歌聲緩緩悠揚，有悅動的旋律和動情的靈魂。

感恩

那是一首懂得感恩的歌。歌中的世界清淡、潔白。生活，賦予了我們太多。命運，給了我們波瀾不驚的起伏。多少次，自己孤單的體會著，終也沒在頭腦中構思出一派言情感謝世界。看慣了世間百態，淡然了漂泊紅塵，所以要有一顆感恩的心，時常吸收別人對你的關愛，化淡了人與人之間的隔閡。一首感恩，化淡世間人心界線，重置這滿心所想所聞所念所在意，感嘆紅塵滾滾悄然轉化身世如若時空翻轉，感恩的力量，墮化了黑與白。

奮斗

那是一首堅定奮斗的歌。歌聲雄偉激昂，有自己最愛的旋律和音符。舞臺一點一滴燈光滅斷，觀眾排隊離席只留罵咧聲，只剩自己一個人，即使所有人都不能欣賞，也要默不作聲地孤芳自賞。只是心中終有自己向往的感動。任由燈光閃爍跳躍，我心已永恒。從昨天跌倒的地方再次爬起來，再跌倒，再爬起來，上面留下了自己深深的步伐。我不是凡人，定不做凡人的夢。即使夢中荊棘密布，我也不放棄嘗試，一路奮斗。一首奮斗，小看那跌宕，小看那分崩離析的一路悲或喜或累苦或甜。這是通向成功的殿堂。誰在排列組合，軌跡下的烙印？痛過秒秒分分，在記憶中復刻傳承，就算起始點在上幕的結局中重置，我也大邁步，無拘無束，并不猶豫。

天真

那是一首天真無邪的歌。像是世間互不欺騙互相謀合，被謊言拼湊出的真相小心翼翼的四處飄散。自知這余溫是天給的罪證，你思故而我存才得以讓白晝覆蓋。我以天真無邪面對一切世故，忘記受傷嚴重的心事笑著看看別人。我用一生換自己天真無邪，我將世界涂滿彩色顏料，我留以本真，我笑看世俗。一切本來麻煩的事，我以天真面對。一首天真，投以最自然微笑，這本是世界最初白云悠悠天藍兮，綠草青青水澈兮，本來可以笑著見面問好，卻偏戴太久假面具忘記了昨日的合作伙伴。我只想天真一笑了一個結。

我的選擇，我為自己唱著歌，歌聲輕輕，一首感恩之歌，一首奮斗之歌，一首天真之歌，是只屬于自己的歌。這就是我的選擇，唱首歌，只唱給自己聽。

選擇初二作文14

剛上初中那會兒，我很不適應。不熟悉的學校、不熟悉的老師、不熟悉的同學，一切都是陌生的。我對自己不是優錄生的身份有些自卑，我的學習熱情也不高漲。爸爸看到我整天愁眉苦臉的樣子，便有了讓我轉學的想法。他說：“既然你不能適應這所學校，那我們就轉到別的學校吧，可以嗎？”

轉學？讓我選擇逃避嗎？我還真有些不甘心。但是，如果三年都是這樣的狀態，那我該怎么辦？我沒有回答爸爸的話。

“你不用馬上告訴我，我只是把選擇權交給你啊，你好好想想，盡快作出選擇。”爸爸見我沒做聲，拍了拍我的肩膀說。

回到學校，我一言不語，沒有對任何人提起這件事，心中的糾結與不安早已使我發不出聲。

下課了，我走出教室，看著樓下郁郁蔥蔥的花草，看著操場上互相追逐的同學們，看著遠方教學樓上的爬山虎，我想到了那個艱難的選擇。

這時，一位同學走過來：“吃巧克力嗎？”“謝謝。”我努力讓嘴角扯出一個笑容，接過了巧克力，她又蹦跳著走開了。我將巧克力放入嘴中，是苦的。原來她給我的是一塊黑巧克力，我心中有些埋怨。

我繼續看著遠方的爬山虎，風拂過，他們的綠色大衣上，就像被推開一層又一層的波浪，被其他綠葉遮蓋住的陰影也趁機曬曬太陽。我突然想到歌德的一句話：“陽光越是強烈的地方，陰影就越是深邃。”我怎能因為一時的沮喪而做逃兵呢？這時我從嘴里嘗出了一絲甜味，頓時我的味蕾綻開。漸漸的，巧克力不再苦澀，煩惱一揮而去，我心中已有了選擇。

“爸爸，我不轉學了。”我豁然開朗，一回到家就笑著對爸爸說，爸爸的臉上也浮現出了滿意的微笑。

時至今日，我從沒為那天的選擇而后悔，一年半的學習生活也證明我的選擇是正確的——在實中我遇到了最好的老師，最好的班級和最好的同學，我的各科分數也與日俱增。雖然生活中仍會有一些小波浪，但我的青春在這里已經飛揚，還將繼續充滿歡樂。

選擇初二作文15

既然選取了放我飛向天空，就請您不要在乎那些許的風吹雨打。

您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細琢。有人說孩子是父母一生創造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會到您寄托在我身上的那全部的夢想和期望。無數次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數次地悄悄看到您因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我感動著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風起兮云飛揚的時候，帶著您的期望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。

可是當我準備好了時，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風的考驗。您害怕我受一點委屈，有半點閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時還，唯恐我永遠離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉陰的時候，在西風更緊的時候，在我就要接近云端的時候，您一次一次把我拉回。

我感受到了您的關切和呵護，可是同時我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否明白，應對您的過度保護，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎？有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對我的深情，我明白您對我的顧慮，哪一個孩子能夠走出母親的視線？我又怎樣能飛出您的視野？您放心吧！我只是期望您有勇氣放長您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是期望您敢在那一點風雨中給我證明自我的機會，證明我已經堅強有力，不再需要您苦心的操勞。

我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自我輝煌；我渴望無限地接近繁星，讓自我燦爛。到那時，我會依然望著您，望著您如何在每一個傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進手中長長的絲線。

我還會受傷，我還會需要您修補我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是此刻，我只想說，放長您手中的線，讓我高飛！