第1篇: 大學生四個自信論文1000字

　　凡益之道，與時偕行。今年來，中央政治局首提“四個意識”，即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，順應了時代發展的要求，是新時期思想建黨、作風強黨的重要內容，是當前黨員干部修身、為政、成事的重要遵循，也為在全黨開展的“兩學一做”學習教育指明了實踐方向。

　　政治意識鑄忠魂。“兩學一做”學習教育把“講政治、有信念”作為合格黨員的首要標準，具有鮮明的現實針對性。當前，有的領導干部做事無原則，說話沒分寸，行止少遵循，一些不正之風、腐化墮落現象破壞了黨的肌體，一些觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛現象傷害了黨的靈魂。增強政治意識，就是要矢志不渝對黨忠誠。把忠誠融入血液，浸入骨髓，無論在任何時候、任何地點、任何情況下，都要把對黨忠誠、政治堅定作為立身之本、為政之基，做習總書記所說的“政治上的明白人”，做出經得起實踐、歷史、人民檢驗的業績。就是要始終彰顯政治本色。95年的風雨兼程，鑄就了我們黨服務人民、求真務實、開拓創新、清正廉潔、艱苦奮斗等一系列鮮明的政治本色，每名黨員都應光榮地繼承這些優良傳統，始終保持黨的先進性和純潔性。就是要始終保持政治定力。習總書記指出：“檢驗一名干部理想信念是否堅定，主要看其在重大政治考驗面前有沒有政治定力。”政治定力說到底是黨性問題，要靠鍥而不舍的黨性鍛煉，要把紀律規矩挺在前面，敢于同形形色色違反黨性原則的人和事做斗爭，真正把堅持黨性原則這條根本政治品格立起來，做到心神寧靜、堅如磐石、穩如泰山。

　　大局意識鑄就智魂。習總書記強調：“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。”“不謀全局者，不足謀一域”的道理耳熟能詳，但現實中，不計長遠、單干盲干，明托暗抗、上推下卸，遇事變通、做事打折的現象仍然不少，這些不僅空耗了發展綜合成本和改革整體效益，更是削弱了黨的集中統一領導。要大局，就要“破局”，這需要大智慧、大胸襟。要破眼界之局限，地區、部門、個人都是大局的一部分，既受制于大局，也影響著大局，對領導干部來說，就是要樹立“一盤棋”思想，把地方和部門的工作自覺與大局聯系起來，與中央的整體部署對接起來，積極配合，主動擔當，為黨分憂。要破認識之局限，在深入思考中認識大局，注重審時度勢，堅持個人服從集體，局部服從全局，眼前服從長遠，把問題全面地看、關聯地看、發展地看。要破位置之局限，在明確定位中服務大局，立足本職工作，充分發揮自己的聰明才智，既要有“舍我其誰”的擔當精神，也要有“功成不必在我”的坦然心態。要破利益關系之局限，有大局就有犧牲，領導干部要厘清利害關系，跳出“一畝三分地”的藩籬，克服熱衷于分國家的“蛋糕”，卻動不得自己的“奶酪”的心理障礙。

　　核心意識鑄黨魂。鄧小平指出，任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的。強化核心意識，最重要的是維護中央的權威，同以***同志為總書記的黨中央保持高度一致。在學習上聚焦核心。把深入學習貫徹***總書記系列重要講話精神作為增強核心意識的重要抓手，增強戰略思維和戰略定力，將其理論體系、哲學思想、歷史眼光和為民情懷，轉化為做好各項工作、推動經濟社會各項事業發展的強大動力。在政治上維護核心。在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為等方面與黨中央保持高度一致，做到“嚴守規矩而不等閑視之”、“保持一致而不另搞一套”、“服從組織而不討價還價”。在實踐上彰顯核心。黨的十八大以來，***總書記提出了“中國夢”、“四個全面”戰略布局、經濟發展新常態、五大發展理念等一系列新理念新思想新戰略，作為領導干部要牢記黨的宗旨，立足本職，在實踐中踐行核心理念、核心價值。在境界上對標核心。要始終對準“北京時間”，與中央同頻共振、節奏統一，在政治定力、擔當精神、工作方法和敬業精神上向***總書記看齊，勇做創先爭優的先鋒。

　　看齊意識鑄精魂。看齊，不僅是一種政治擔當，更是一種精氣神的凝聚，齊則有序，齊則有力，齊則有效。習總書記在中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會上強調，各級領導干部要有看齊意識，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。黨員干部強化看齊意識，就是要在思想狀態上抖擻精神。時刻牢記使命、矢志不移，主動與中央部署要求看齊，高舉旗幟、聞令而動，把責任擔當扛在肩上，執行上級決策雷厲風行，落實上級部署堅決有力，堅決杜絕有距離不重視、有落差不立改的慢動作、懶行為，真正做到上下一心、步調一致，表里如一、奮發有為。在履職盡責上精益求精，要有本領恐慌的危機感、知識恐慌的緊迫感，不斷學習新知識、鍛煉新本領，深入到任務最艱巨、矛盾最突出的基層一線，從具體事情抓起，把主要時間和精力放到解決制約發展的重大問題上，放在解決影響項目建設的關鍵環節上，放到解決群眾生產生活的緊迫需求上，真正干在實處、走在前列。在錘煉作風上殫精竭慮。領導干部要堅持以“嚴”“實”的自我要求，自覺向黨和人民的要求看齊、向先進典型看齊，樹立良好的政治品格和作風形象，更要有“向我看齊”的底氣，身體力行嚴格規范自己，既做能人又做干凈人，常養清廉之德，常懷高潔之智，以實際行動樹立作風建設的榜樣。

第2篇: 大學生四個自信論文1000字

　　摘要：“四個自信”是中國共產黨對于我國近些年來中國特色社會主義偉大實踐開展的現實情況以及中國國情的高度總結以及理解，也是中國共產黨對于我國未來發展前景的展望。大學生是中國特色社會主義建設的中堅力量，堅定“四個自信”對于中華民族的強大有著深遠意義。

　　大學生；“四個自信”；意義

　　中國特色社會主義建設歸根結底來說，是改造世界。馬克思曾強調，“理論一經群眾掌握，也會變成物質力量。”“理論只要徹底，就能說服人。”而個人的意志是千差萬別的，受各種客觀因素或主觀意念的多重影響，人民對于馬克思主義的信任、對于中國特色社會主義理論、道路、制度和文化的自信，便是這能轉化為物質力量的精神力量。若是堅如磐石的信仰便能變作改造中國特色社會主義的巨大物質力量，大學生作為中國特色社會主義建設的中堅力量，他們能堅定“四個自信”便能為我國社會主義事業提供豐沛能量，為中華民族的偉大復興提供不竭動力。

　　一、確保大學生把握中國特色社會主義實現路徑的科學性

　　“四個自信”不是廣大人民群眾以及中國共產黨對于中國發展前景的盲目樂觀以及盲目自信，而是在綜合中國的發展情況以及未來的改革前景的基礎之上對中國社會發展的理解。中國近些年來的中國特色社會主義實踐也逐漸證明了道路問題才是發展過程中的根本性問題。因此堅持“四個自信”四個自信不僅可以保證中國共產黨以及廣大人民群眾在實踐過程中堅持在實踐中探索以及總結出來的中國特色社會主義道路，同時也可以進一步發揮中國特色社會主義理論體系以及制度對于中國發展以及民族復興的重要推動作用。中國近些年來的空前發展也證明了中國道路是中國實現社會發展以及綜合能力提升的重要依托以及根本保障，“四個自信”則可以進一步為中國在未來的發展提供重要的精神依托，這同樣是中國特色社會主義實踐路徑科學性的重要保障。大學生作為我國未來各項改革以及發展工作開展的中堅力量，對于我國經濟建設工作以及中國特色社會主義社會的建設具有十分重要的作用。堅持“四個自信”不僅是我國發展以及改革工作開展的必然要求，“四個自信”之中對于我國發展道路、社會制度以及社會文化的認可也將在潛移默化之中激發起大學生建設祖國的積極性以及主動性，進而為我國未來各項建設工作的開展提供源源不斷的有生力量。

　　二、保障大學生建設中國特色社會主義指導思想的正確性

　　理論源于實踐的同時也在不斷地指導著實踐，因此廣大人民群眾對于中國特色社會主義理論的高度自信是中國特色社會主義指導思想的正確性的重要保障。中國特色社會主義理論體系

　　是中國共產黨在總結馬克思主義基本原理的基礎之上對于中國近些年來社會實踐經驗的總結，因此中國特色社會主義理論體系是隨著中國社會實踐的發展而不斷進行發展的，這不僅充分的體現了中國特色社會主義體系與時俱進的重要特點，更有效地證實了中國特色社會主義理論體系在我國社會實踐過程中的重要指導價值。我國近些年來各項發展戰略以及改革決策的執行都是緊緊的圍繞中國特色社會主義理論體系的核心精神而開展的，這也指導中國共產黨領導廣大人民群眾在實踐過程中開創了中華民族的新篇章，同時也為中國各項實踐以及改革工作的開展提供明確的方向。因此，堅持“四個自信”可以保障中國特色社會主義指導思想的正確性。大學階段作為大學生世界觀、人生觀以及價值觀成熟的重要階段，對于大學生未來的發展起到了十分重要的導向作用。堅持“四個自信”可以有效地發揮我國特色社會主義文化在大學生成長以及發展過程中的導向作用，進而有效的引導大學生價值觀的形成。這不僅對于大學生個人的成長以及發展具有十分積極的促進作用，同時也有效的保證了大學生群體思想的正確性以及科學性。

　　三、不斷推動大學生創新機制，促使中國特色社會主義制度體系完善

　　“四個自信”體現了中國廣大人民群眾對于我國的社會制度以及發展道路的高度認可，同時也是廣大人民群眾對于當前我國在社會實踐過程中所取得的一系列成就的肯定。在中國特色社會主義實踐的偉大征程過程中堅持“四個自信”不僅可以為中國共產黨的社會實踐提供堅強的政治保障以及精神支撐，同時廣大人民群眾的深度配合也將進一步提高我國各項發展以及黨政工作執行的效率以及質量，這對于我國綜合國力的增強以及中華民族偉大復興的實現同樣具有十分積極的促進作用。在另一方面，中國發展道路以及中國的社會制度也在實踐的過程中逐漸體現出了中國的現實國情以及中國特色社會主義的優勢，而這正是中國近些年來可以實現中國特色社會主義事業發展的內在推動力量，因此堅持“四個自信”可以不斷地推動中國特色社會主義制度體系的完善。大學生具有活躍的思維和強勁的創新能力，對于新事物的接受能力很強。中國特色社會主義制度在實踐中也需要不斷完善，而大學生所具有的優勢為構建系統完備、科學規范、運行有效的制度體系提供了剛勁的動力，促使中國特色社會主義制度越來越朝著盡善盡美、成熟定性的方向前進。

　　四、促進大學生貢獻其創新性發展，滋養中國特色社會主義精神文明持續進步

　　文化自信源于中華民族對于中華傳統文化以及中國特色社會主義文化內在價值的深度認同，這也從文化價值之中傳遞了中國特色以及中國風骨。中國的特色社會主義文化這是黨和廣大人民群眾在長期的革命以及社會實踐的過程中將中華民族的深層精神追求進行積淀，同時在綜合中國優秀傳統文化的基礎之上形成的中國特色，因此我們在實踐過程中對于中國特色社會主義文化的自信正是對于內心深處精神追求的堅持，而這也將推動中華民族在實現中華民族偉大復興的道路上實現中國特色社會主義精神文明的持續發展，而文明的進步也將進一步發揮其對政治以及經濟發展的重要反作用，這對于中國特色社會主義實踐的開展同樣具有十分重要的現實意義。大學生接受外來文明能力極強，且能夠將外來文明與中國傳統文化進行高度融合

第3篇: 大學生四個自信論文1000字

　　以強化創新理論武裝，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，勇于擔當作為，以求真務實作風堅決把黨中央決策部署落到實處為主題，進行自我檢查、黨性分析，開展批評和自我批評

　　要樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央堅持高度一致，強化政治職責，堅持政治定力，把準政治方向，提高政治本事，增強斗爭精神，堅決同破壞政治紀律和政治規矩的行為作斗爭，努力成為黨的政治建設的引領者、實踐者、推動者。

　　我們直面黨內存在的種種問題和弊端，從制定和執行中央八項規定破題，解決了新形勢下作風建設抓什么、怎樣抓的問題，推動了全面從嚴治黨，推動了黨風、政風、社風好轉。黨的十九大之后，我們針對新情景新問題，修訂了中央八項規定實施細則，繼續落實中央八項規定精神。中央政治局的同志要帶頭嚴格執行中央八項規定精神，同時要從嚴抓好分管地方和部門貫徹執行中央八項規定精神的工作。要聚焦突出問題、緊盯關鍵節點，下大氣力解決“四風”問題，不能虎頭蛇尾，不能搞成“半拉子工程”，更不能搞形式走過場

　　我們黨的歷史經驗證明，凡是黨中央權威和集中統一領導堅持得好，黨的事業就興旺發達；反之，黨的事業就遭受挫折。黨的十八大以來，黨中央鮮明強調“四個意識”、“兩個維護”，提出一系列明確要求，取得的效果是十分明顯的。正因為全黨上下團結一心、步調一致，我們解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，消除了黨和國家內部存在的嚴重隱患，推動黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。

　　習近平總書記強調，新時代堅持和發展中國特色社會主義是一場偉大社會革命，要求我們必須時刻進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，必須讓我們的干部異常是領導干部經風雨、見世面、長才干、壯筋骨，堅持斗爭精神、增強斗爭本領。要培養斗爭精神，始終堅持...人敢于斗爭的風骨、氣節、操守、膽魄。要增強斗爭本領，科學預見形勢發展的未來走勢、蘊藏其中的機遇和挑戰、有利因素和不利因素，透過現象看本質，抓好戰略謀劃，牢牢掌握斗爭主動權。要有組織、有計劃地把干部放到重大斗爭一線去真槍真刀磨礪，強弱項、補短板，學真本領，練真功夫。

第4篇: 大學生四個自信論文1000字

習近平總書記關于“四個自信”的重要論述，創造性地拓展了黨的十八大提出的中國特色社會主義“三個自信”譜系，凸顯了中國特色社會主義的文化基礎、文化實質、文化理想，標志著我們黨有了更加清晰廣闊的中國特色社會主義文化建設。

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上明確指出，中國共產黨人必須堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。他還強調，“文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。

“四個自信”重要論述從歷史創造的厚度凸顯了中國特色社會主義的文化基礎。

習近平總書記明確指出：“中國特色社會主義不是從天而降的，而是黨和人民歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就。中國特色社會主義是我們必須不斷推進的偉大事業，也是我們開拓未來的根本保證。這表明，堅持和發展中國特色社會主義，既是歷史的選擇、人民的選擇、實踐的選擇，也是當代中國和中國共產黨人在文化建設、創造、選擇、超越上不懈奮斗的總體結果。

從發展看，中國特色社會主義道路是實現社會主義現代化、創造人民美好生活的必由之路。中國特色社會主義理論體系是指引黨和人民沿著中國特色社會主義道路實現中華民族偉大復興的正確理論，是站在時代前沿、與時俱進的科學理論；中國特色社會主義制度是當代中國發展進步的根本制度保障，是中國特色鮮明、制度優勢明顯、自我完善能力強的先進制度；同時，中國特色社會主義是一種基于道路、理論、制度的文化創造和意義建設。

是我們黨和人民在繼承中華優秀傳統文化、培育革命文化、建設社會主義先進文化的百年歷史進程中，文化建設、文化創造、文化積累、文化弘揚的歷史成果。它是中國文化的歷史延續性、空間廣泛性和價值廣泛性在當代中國的現實展現和意義拓展。

“四個自信”的重要論述，體現了習近平總書記堅持以中國為主體，注重從總體性的內在屬性把握中國特色社會主義理論創造，也對當代中國共產黨人和中國人民在更廣闊的歷史時空中堅守和承擔中國特色社會主義的文化使命、文化權利、文化責任提出了歷史要求。本質上是在貫穿歷史、現在和未來的文化創造的長期歷史尺度上，對中國特色社會主義文化基礎的深刻呈現。

在1995年這一波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨依靠人民推動中國克服了兩個巨大的歷史鴻溝，即“被打在后面”和“窮則餓”，為中華民族作出了重大歷史貢獻。正所謂“雄關滿路真的像鐵一樣，現在卻是從頭跨過去”。但是，面對當今世界全球化、市場化、信息化的歷史潮流，面對當代中國成功實現大國崛起和民族復興的歷史關頭，中國共產黨人和中國人民能否在實現經濟崛起的同時，推動中國特色社會主義進一步實現文化崛起，能否順利跨越“失語癥會被罵”的新的歷史鴻溝，進而為探索創造美好的精神家園及其意義貢獻力量。

第5篇: 大學生四個自信論文1000字

　　大學生是中國特色社會主義各項事業的生力軍和接班人，承擔著推動我國走向世界強國的歷史使命。但是，隨著社會的變革，大學生的思想觀念和目標追求也發生了很大變化，他們的價值觀念和行為意識之間存在一定的對比:崇尚真正美麗的精神境界，在利益問題上急功近利的他們往往只重視專業學習，缺乏社會主義核心價值體系理論的基本常識，也不能牢固確立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確遠大的理想。面對這些挑戰，大學生必須實踐社會主義的核心價值觀。

　　正文。

　　大學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，具有很強的可塑性。當代大學生所面臨的社會大環境需要用社會主義核心價值體系引領其價值觀的塑造。在我國科學社會主義的基本價值理念中，只有那些以馬克思主義指導思想為靈魂、以中國特色社會主義共同理想為主題、以民族精神和時代精神為精髓、以社會主義榮辱觀為基礎的價值觀，才能稱為。

　　會主義核心價值觀。因此，踐行社會主義核心價值觀需要以下幾個方面：

　　一、堅持馬克思主義的指導思想，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當代自己。

　　馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂，是我們立黨立國的根本指導思想。在大學生成長成才的過程中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，是大學生認識社會發展規律、把握未來方向的強大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法才能正確認識經濟社會發展大勢和社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復雜的社會現象中看清本質，明確方向。當代大學生一定要認真學習、深刻領會包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系，在學習中正確認識社會發展趨勢，科學定位人生。

　　二、用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。

　　中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。我們只有樹立中國特色社會主義共同理想，才能切實建設社會主義核心價值體系，發揮社會主義核心價值體系作為社會主義制度的靈魂、社會主義意識大廈基石的作用。作為一名大學生，我們應該從身邊做起，努力學習科學文化知識，改變我們現在經濟還不發達，科學技術還比較落后，人民的生活水平還比較低的現狀。要把握好社會理想和個人理想的關系，樹立正確的個人理想，為社會大理想做貢獻，用個人理想來促進社會大理想。同時，我們既要嚴格要求好自身，也要帶動周圍的同學朋友一起堅定這一偉大的理想。

　　三、弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，使大學生時刻保持昂揚向上的精神狀態。

　　以愛國主義為核心的民族精神，是我們中華民族獲得獨立、贏得尊嚴的精神支柱;以改革創新為核心的時代精神是社會主義中國走向富強、文明、和諧的力量源泉。作為一名大學生，我們更是要知道如何去愛國，愛國不是要我們在發生中日矛盾時舉著旗幟到處游行，到處砸人家的豐田汽車;愛國也不是一大幫大學生在新浪網上叫囂著要愛國，卻發現自己的英語四級還沒有過;愛國更不是學校早上升國旗奏國歌的時候，操場上一片嘰嘰喳喳的聲音。我們可以從尊重國旗，尊重國歌做起，來體現我們的愛國之情;我們可以像周恩來總理那樣“為中華之崛起而讀書”來表達我們的愛我之情。以愛國主義為核心的民族精神需要我們這些時代的接班人來發揚光大。同時，大學生還應該積極主動的去了解社會動態，國際新聞，了解社會的發展方向，積極思考創新，對社會現象提出自己的觀點，提出自己有價值的意見和建議。

　　四、培養大學生的社會主義榮辱觀。

　　社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。只有知榮明恥，明辨善惡美丑，一個人才能形成正確的價值判斷，一個社會才能形成良好的道德風尚。我們大學生要接受社會主義榮辱觀教育，自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范。把社會主義道德實踐融入大學生日常生活、衣食住行。從我做起，從小事做起，踐行社會主義榮辱觀，陶冶良情操。并且時刻注意自己的言行舉止，勇于指證他人的錯誤、不規范行為，為創建良好的社會風氣而貢獻出一份自己的力量。

　　總結

　　作為當代大學生我們一定要牢記時代賦予我們的使命，將社會主義核心價值觀的踐行融入到我們生活的點點滴滴。以積極的心態和科學的方法，不斷陶冶人性，健全人格，提高素質和能力，發揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創新的精神，為了中國夢的實現而努力奮斗。