秋風(fēng)吹過，漫天落葉，盡顯枯黃，那是一個(gè)人在哭泣。

一紙?jiān)嚲恚瑒儕Z了我的快樂，阻止了我的堅(jiān)持，摧毀了我的夢(mèng)籃。沒有勇氣再多觀望這試卷，它是那么冷酷地講述我的后退。沒有信心再多看這試卷，它是如此無情的否定我的汗和淚。害怕直視這試卷，于是漸漸黯然。

老師的一席話，讓我對(duì)自己有了期待。班主任的字字良言，句句暖語，令人感動(dòng)，不記得這是第幾次良師對(duì)自己的開導(dǎo)，這份諄諄教誨隱含了多少關(guān)懷。但這張失敗的卷子似乎在刻意打破這份關(guān)懷，這讓我畏懼，我畏懼自己不能重新改寫現(xiàn)實(shí)，我漠然，我擔(dān)心成為不傾于勤奮的人。我不知道該如何用滿是希望的雙眼望著老師。一個(gè)人走在偌大的校園里，心事重重，無以言表。

鳥兒飛過，我停住了步子，安靜地站著，然后想著，望著，嘆著……

我靜靜地想，當(dāng)初那份快樂似乎已轉(zhuǎn)瞬即逝，為什么我還縱意讓它漸行漸遠(yuǎn)？微風(fēng)拂過耳際，我閉目沉思，我在思考，一顆星的隕落，黯淡不了星空的燦爛舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)，一朵花的凋零，荒蕪不了整個(gè)秋天。那么，一次跌倒，兩次跌倒，那又怎樣呢？何必怕疼呢。于是，我毫不猶豫地，堅(jiān)定地站了起來，拍拍塵，抖抖土，疼過之后，再展笑顏總比一直哭著強(qiáng)。

我靜靜地望遠(yuǎn)方，望著那雨后的小草，看見它們經(jīng)受風(fēng)吹雨打后呈現(xiàn)的無助樣，但它們?nèi)匀煌χ鄙碥|，漸漸恢復(fù)先前的模樣；望著那荒野中的白楊，被狂風(fēng)襲擊后的欲倒樣，但它們?nèi)砸倭⒂诿Ｃ；囊爸校甙恋恼玖⒅Ｎ覒?yīng)該懂得，不應(yīng)再因悠悠世情而彷徨，也不應(yīng)因閑言碎語而迷茫。應(yīng)該再讓方向之燈變得愈加明亮。憂又如何，傷又怎樣？若不笑看失敗，看淡浮華，放下包袱，那自己豈不是永遠(yuǎn)丟棄了心的那份暢然。

我靜靜地感嘆，縱然陽光不是為我而照耀，我也感受到了它的溫暖；縱然鮮花不是為我而綻放，我也嗅到了它的芬芳；縱然我遭到了多次失敗，我也因它所賜予的淚而支起了不言棄的信念，昂起了頭，繼續(xù)向前邁；縱然那道成功大門依然緊閉，我仍以它為目標(biāo)，迎難而進(jìn)。