第一篇: 堅定文化自信文化強國專題研討材料

在新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)中，始終堅定文化自信，建設(shè)文化強國是非常重要的一項任務(wù)。郵政作為中國重要的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)設(shè)施之一，承載著國家文化傳承和傳播的重要使命。本文研討將從三方面展開探討郵政文化的發(fā)展與提升。

一、郵政文化的特點

郵政作為國家郵政企業(yè)，具有悠久的歷史、廣泛的社會影響力，以及強大的網(wǎng)絡(luò)覆蓋能力。這使得郵政具備了獨特的文化傳播優(yōu)勢。郵政文化的特點體現(xiàn)在便捷的傳播渠道：郵政網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國，可以將文化產(chǎn)品送達全國各地，實現(xiàn)文化傳播的便利性和廣泛性。

二、郵政文化歷史積淀

郵政擁有眾多的歷史文化資源，要加強對郵政歷史文化的挖掘和保護，激發(fā)民族文化自信。郵政文化要突出自身的鮮明特色，將自己獨有的文化風(fēng)采與企業(yè)形象相結(jié)合，推出富有個性魅力的文化產(chǎn)品。通過創(chuàng)新郵政業(yè)務(wù)模式，將文化資源與郵政服務(wù)有機結(jié)合，開展特色文化活動，豐富人民群眾的精神生活。

三、郵政文化發(fā)展路徑

建立健全郵政文化體系，包括文化產(chǎn)品開發(fā)、文化創(chuàng)意設(shè)計和文化傳播渠道等方面的規(guī)劃和建設(shè)。郵政文化建設(shè)需要專業(yè)人才的支持，應(yīng)加強人才培養(yǎng)和引進工作，提升郵政文化人才隊伍的素質(zhì)和能力。

通過堅定文化自信，提升郵政x文化實力，構(gòu)建和完善郵政文化體系，郵政文化將為中國的文化強國建設(shè)做出積極的貢獻。我們期待郵政文化能在新時代中國特色社會主義的偉大實踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展，成為展示中國形象、傳播中國文化的重要窗口和紐帶。

第二篇: 堅定文化自信文化強國專題研討材料

什么是文化自信？

文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。必須堅持馬克思主義，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引。

文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。要堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會主義文化強國。

黨的十九大報告中，強調(diào)全黨要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。文化自信成為新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容。在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，新時代文化建設(shè)的密度之大、力度之強、目標(biāo)之明、效果之好，前所未有。實踐證明，主旋律更加響亮，正能量更加強勁，思想共識更加凝聚，精神支撐更加堅實，文化自信更加堅定，國家文化軟實力和中華文化影響力大幅提升。

自信源于五千年悠久歷史。中華文明是世界上唯一沒有中斷的文明，是人類文明燦爛星空中最絢麗的星宿。5000多年文明江河奔流到如今，涌現(xiàn)出無數(shù)燦若星辰的偉大人物，誕生了詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等浩如煙海的文學(xué)經(jīng)典，為中華民族生生不息、薪火相傳提供了精神滋養(yǎng)。這些文化基因和精神標(biāo)識，歷經(jīng)千年風(fēng)雨的洗禮依然挺立、生機勃勃。中華文化跨越時空的永恒價值和魅力，是我們的自信之根。

自信源于我們浴火重生。中華文化之所以堅韌勇毅，就在于它有著經(jīng)過血與火的考驗、苦和難的磨礪，用無數(shù)先烈鮮血染紅的精神底色。在28年的革命歲月中，黨帶領(lǐng)人民堅定信念、矢志不渝，歷經(jīng)磨難、絕處逢生，浴血奮戰(zhàn)、敢于勝利，形成了以紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等為代表的革命文化。正是有了在戰(zhàn)火中淬煉出來的精神譜系的引領(lǐng)，中國人民才無往而不勝、從勝利走向勝利，中華文化才熔鑄了最堅韌的精神氣質(zhì)。

第三篇: 堅定文化自信文化強國專題研討材料

黨的二十大報告指出，“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，增強文化自信，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會主義文化強國”。文化自信是道路自信、理論自信、制度自信的基石，是激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力的源泉，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供強大的精神力量。大學(xué)教育應(yīng)該服務(wù)于國家戰(zhàn)略，人才培養(yǎng)應(yīng)該滿足社會政治、經(jīng)濟、文化等各方面的發(fā)展需求。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時代大學(xué)生的使命是為中國式現(xiàn)代化貢獻自己應(yīng)有的力量，同時積極參與人類命運共同體的構(gòu)建。要想完成這一使命，大學(xué)教育需要幫助學(xué)生開闊眼界、提升格局，培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)精神，涵養(yǎng)其家國情懷。學(xué)生家國情懷的培育可以從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會主義先進文化以及中國文化的傳播這四個維度開展。

第一，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋根。

作為一種深層的文化心理密碼和重要的精神力量，“家國情懷”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一，是主體對共同體的一種認(rèn)同，并促使其發(fā)展的思想和理念，其基本內(nèi)涵包括家國同構(gòu)、共同體意識和仁愛之情。自古以來，在中國人心中家與國就是一個密不可分的整體，“國之不存，家將焉附”，家與國休戚與共，個人命運與民族存亡息息相關(guān)。家是國之根本，國是家之主干；國是大家，家是小家，只有“大家”富強才有“小家”幸福。經(jīng)過千百年的傳承，家國情懷早已根植于中國人的內(nèi)心深處，是中華民族最穩(wěn)定的根基。培育新時代的大學(xué)生，一方面要讓他們放眼全球，學(xué)習(xí)和借鑒國外優(yōu)秀文化，但另一方面不能數(shù)典忘祖，要教會他們批判性思考不同文化的異同，了解世界文化的多樣性，了解中華民族的起源和發(fā)展，了解文化傳承的意義和價值，從內(nèi)心深處認(rèn)同和熱愛我們的文化和國家，進而獲得一種積極向上的人生態(tài)度。現(xiàn)在各門學(xué)科都在大力提倡課程思政，其目的之一也正是培養(yǎng)這種積極的人生觀，因為它最終會成為我們實現(xiàn)民族復(fù)興的強大動力。

第二，在紅色革命文化中鑄魂。

中華文化源遠流長，為中華民族的繁衍生息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。我國是世界四大文明發(fā)源地之一，被譽為“文明的搖籃”，悠悠歲月鑄就了輝煌的歷史和燦爛的文明，但這并不是我們文化的全部。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)歷過長期艱苦卓絕的革命斗爭，在紛繁復(fù)雜的斗爭過程中孕育了X精神、X精神、X精神等一系列寶貴的革命精神財富，形成了具有鮮明特色的紅色革命文化，這正是黨和人民自身奮斗的真實記錄。生活在和平年代的當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)忘記也絕不能忘記正是革命文化為我們渡過一道道難關(guān)取得一個個勝利提供了強大的精神支持。在不同課程中，教師應(yīng)善于結(jié)合本學(xué)科發(fā)展歷史，挖掘這些紅色文化元素，盡管時代背景不同，但這些不朽的紅色文化中孕育著家國情懷之魂，讓身處不同時代的青年為了國家和人民的大義而貢獻畢生精力。當(dāng)代大學(xué)生只有深刻領(lǐng)悟這些文化因子，才能讓其在內(nèi)心生根，不斷滋養(yǎng)自己的身心，從而在新時代為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻出自己的一份力量。

第三，在踐行社會主義核心價值觀中凝聚力量。

家國情懷在現(xiàn)代社會體現(xiàn)在社會主義核心價值觀中，這些社會主義先進文化源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，是這些優(yōu)秀文化在當(dāng)今社會的體現(xiàn)，它是一種凝聚人心、匯聚民力的強大力量。黨的二十大報告指出：“當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，國際力量對比深刻調(diào)整，我國發(fā)展面臨新的戰(zhàn)略機遇。”在機遇和挑戰(zhàn)面前，大學(xué)生首先需要樹立正確的價值觀，社會主義核心價值觀是建設(shè)社會主義精神文明的中心，是決定文化性質(zhì)和文化方向的深層要素。這些價值觀源于我們的日常生活，來源于我們身邊一個個平凡的人，一件件平凡的事。青年學(xué)生通過學(xué)習(xí)身邊這些人和事，會漸漸從內(nèi)心涌起對家國的認(rèn)同感，只有內(nèi)心認(rèn)同才能自覺踐行，才能夠潤物細(xì)無聲地影響大學(xué)生的日常行為，從典型人物和事跡中獲取力量，激勵自己不斷奮發(fā)前進。

第四，在傳播中華文明、講好中國故事中培養(yǎng)能力。

講好中國故事、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是青年學(xué)生應(yīng)盡之責(zé)，x也是家國情懷的能力體現(xiàn)。因為熱愛這片熱土，所以愿意向世界展示它的美好。但是，如何在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中堅守中華文化立場，如何提煉和展示中華文明的文化精髓，如何加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，這些都是擺在青年學(xué)生面前的一系列課題。要解決好這些課題，不僅需要學(xué)生有扎實的專業(yè)功底，同時，跨文化能力、語言能力、思維能力等也必不可少。

家國情懷作為一種文化價值取向，是大學(xué)生人格的重要組成部分，只具有專業(yè)能力的大學(xué)生還不是國家所需要的高素質(zhì)人才，只有具備了家國情懷，才可以稱得上是國家真正需要的德才兼?zhèn)涞母叨巳瞬拧Ｔ谂囵B(yǎng)學(xué)生家國情懷時，我們要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義核心價值觀等先進文化融為一體，將其中蘊含的豐富家國情懷價值元素傳授給學(xué)生，使其內(nèi)化于心、外化于行，切實發(fā)揮課程思政在不同課程中文化育人的功效。