關(guān)于海鷗的作文匯編七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的海鷗的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

海鷗的作文 篇1

　　去年暑假我和媽媽乘船去大連玩。藍(lán)藍(lán)的海面無(wú)邊無(wú)際，分不清哪是天，哪是海，船尾翻滾著一朵朵潔白的浪花，像盛開(kāi)的白玫瑰。海面上像披上了一層薄沙，遠(yuǎn)處的船只忽隱忽現(xiàn)，一只只潔白的海鷗在寬廣的海面上飛翔，美極了！

　　我正陶醉在這美麗的海景中，不知什么時(shí)候，成群的海鷗在我的頭頂盤(pán)旋，嘴里發(fā)出悅耳地叫聲，似乎在歡迎我們地到來(lái)。這是我第一次近距離接觸海鷗，它身穿一件雪白的毛絨外衣，尖尖的嘴巴上有一個(gè)小小的鼻子，一對(duì)烏溜溜的小眼睛像珍珠般明亮，特別可愛(ài)！于是我趕緊從包里拿出一根火腿腸，掰成一小塊，往頭頂一扔，海鷗的動(dòng)作可敏捷，一個(gè)快速地俯沖，張開(kāi)尖尖的嘴巴準(zhǔn)確地接住了食物，又飛向上空，我心里樂(lè)開(kāi)了花！緊接著我將食物一會(huì)兒向左扔，一會(huì)兒向右扔，它們爭(zhēng)先恐后地將食物準(zhǔn)確地接住，真像解放軍戰(zhàn)士打靶，百發(fā)百中，可真有趣！

　　我特別喜歡這群可愛(ài)的海鷗，它們就像環(huán)保小衛(wèi)士，守護(hù)著廣闊的大海。我們也應(yīng)行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，減少污染，保護(hù)環(huán)境，讓可愛(ài)的動(dòng)物成為我們的朋友！讓蔚藍(lán)色的地球變得更加充滿(mǎn)生機(jī)！

海鷗的作文 篇2

　　我家有一座小巧精致的海鷗雕像，里面一共有八只海鷗，像疊羅漢般排列，其樂(lè)融融。

　　記得這座雕像是屬于鏤雕，也有點(diǎn)自然的因素在里面，都是用真的貝殼鑲嵌而成的，連接的地方可謂是天衣無(wú)縫，看不出一點(diǎn)破綻。這還是當(dāng)初我爸媽在上海的時(shí)候買(mǎi)的呢，所以這座雕像可是意義非凡，價(jià)值不菲。

　　我就從上說(shuō)起吧，最上面的`只有一只海鷗，貝殼做成的翅膀展開(kāi)，仿佛隨時(shí)都要騰空而起一般。爪子是用塑料做成的，但是做的很細(xì)致，爪子上的“溝壑”都看得出來(lái)，而且在整個(gè)海鷗家族里站的最高，看起來(lái)還是個(gè)“頭頭”呢！

　　接下來(lái)的一層有三只海鷗，最左邊的一只玩遠(yuǎn)方望去，翅膀收了起來(lái)，小爪子也并攏在一起，萬(wàn)分肅穆的感覺(jué)，這不僅讓我想起了高爾基的《海燕》。另外兩只海鷗好像在一起玩一樣，翅膀都靠在一起，頭也靠在一塊，仿佛是依戀在一起的一對(duì)情侶，正是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”啊！

　　最底下的又有四只海鷗，好像是一家人一般，這個(gè)雕像的作者故意把中間的六只翅膀沒(méi)有鑲進(jìn)去，只留了最外面兩旁的翅膀，仿佛有意要證明他們的不可分離一般。

　　我家的這件雕像不僅是件工藝品，更是留有我爸媽回憶的一件雕像，我們會(huì)永遠(yuǎn)留著它！

海鷗的作文 篇3

　　第一天上語(yǔ)文課，我拿著嶄新的語(yǔ)文書(shū)隨便翻了幾頁(yè)。第一課《老人與海鷗》對(duì)我印象深刻，尤其是“十多年了，一到冬天，老人每天必來(lái)，和海鷗就像親人一樣”讓我深受感動(dòng)。

　　《老人與海鷗》講的是：一位貧窮的老人每天步行二十余里，數(shù)十年如一日的愛(ài)海鷗，給海鷗喂食。老人死后，海鷗做出了許多不尋常的反應(yīng)，在老人的遺像前守靈。

　　讀了課文，我被這位老人的事跡所感動(dòng)，老人十多年，一到冬天，每天都走二十余里為海鷗送食。據(jù)說(shuō)這位老人的工資每月只有三百零八元，他生活節(jié)儉，唯一的奢侈品是二毛錢(qián)一包的香煙，可是她對(duì)海鷗出手大方，給

　　海鷗買(mǎi)四塊五角錢(qián)的餅干，他對(duì)海鷗就像對(duì)待親人一樣。

　　雖然老人充滿(mǎn)愛(ài)心，可是社會(huì)有許多人沒(méi)有愛(ài)心。有些人為了賺錢(qián)，不惜違返法律，捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。

　　人類(lèi)啊！醒一醒吧，只有咱們愛(ài)戴動(dòng)物，動(dòng)物才會(huì)愛(ài)戴我們。就像我們的地球母親，假如我們少開(kāi)幾次車(chē)，多環(huán)保一下，少用塑料袋，多植樹(shù)，不破壞樹(shù)木，這些都是我們應(yīng)該環(huán)保的。你看現(xiàn)在，咱們的地球母親，空氣

　　到處污染的很壞。只要我們環(huán)保些，地球也會(huì)善待我們。經(jīng)常騎自行車(chē)，就可以減少咱們的空氣污染數(shù)量，這都是咱們力所能及的。

　　動(dòng)物其實(shí)和人是一樣的，你只要善待它，它就會(huì)善待你。

　　其實(shí)，我們的生活中也有這樣的例子。

　　有一天，一只小狗失足落盡的河流中，圍觀(guān)的人很多，但是，沒(méi)有一個(gè)人愿意救小狗，可憐的小狗在作無(wú)謂的掙扎，突然，一位年輕小伙子，跳入河流中，救起了可憐的小狗。

　　從此，不管主人怎樣攆它，它都不走，之后，它和主人成了最好的朋友。

　　人間處處有真情，它躲在了角落里，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

海鷗的作文 篇4

　　“五百里滇池，奔來(lái)眼底，披襟岸幘，喜茫茫空闊無(wú)邊。”瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄著一朵朵潔白的云彩。爸爸帶我去滇池看那些可愛(ài)的“小精靈”。

　　我們上了觀(guān)光船，天空中成群結(jié)隊(duì)的海鷗，它們的嘴不停的在水面上點(diǎn)擊著、咂吧著嘴覓食，它們互相梳理著羽毛，好像在商量著什么。我拿出一塊面包，掰下一點(diǎn)點(diǎn)拿在手里，準(zhǔn)備找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，再喂海鷗。“啊，機(jī)會(huì)來(lái)了！”只見(jiàn)幾只海鷗快速飛到我的旁邊，我使勁地將面包扔過(guò)去，“哎呀，扔過(guò)頭了！這時(shí)，爸爸也扔了一塊面包，幾只海鷗朝天空上的面包追去，我看呆了，只見(jiàn)一個(gè)矯健的身影，像離弦的箭一般，飛快地沖了上去，用它那中國(guó)紅般地尖嘴，立刻接住了，就像訓(xùn)練過(guò)似的，還沒(méi)等其它海鷗反應(yīng)過(guò)來(lái)，它早已將面包吞進(jìn)了肚子里了，我又掰下一點(diǎn)面包，朝一只海鷗扔去，海鷗們忽地從天而降，它們振翅擊水，“撲撲撲”，身后留下一串串水花。它們飛越游人的頭頂，投下碩大的身影，向遠(yuǎn)處飛去，真是，“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”。

　　日落西山，彩霞染紅了天空。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。我們的船往回走了，海鷗們還跟著我們的船，似乎還意猶未盡。

　　我們依依不舍地離開(kāi)了美麗的滇池，與海鷗告別。

海鷗的作文 篇5

　　記得5月1號(hào)的那一天，我和媽媽乘火車(chē)去我姨姥姥家—山東省煙臺(tái)市去玩。

　　姨姥姥看見(jiàn)我就像貪財(cái)?shù)娜丝匆?jiàn)財(cái)寶一樣抱住了我不放，說(shuō)實(shí)在的，我也挺想她的。

　　第二天早晨，錚錚舅帶我去海邊散步。剛走到海灘上，看見(jiàn)一只海鷗停在海灘上。頓時(shí)，我就被它那迷人的姿態(tài)吸引了。

　　烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙利劍似的尾巴，一對(duì)勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的一只小海鷗。錚錚舅說(shuō)：“夏間七八月，風(fēng)微微的吹拂著，每當(dāng)早晨退潮的時(shí)候，小海鷗就會(huì)來(lái)到這里，梳洗他那潔白如玉的羽毛。”

　　千條萬(wàn)條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，棕色黃色的沙，五顏六色的貝殼，皆如趕赴市集者似的奔聚而來(lái)，簡(jiǎn)直就是像給那些海鷗準(zhǔn)備的一樣。形成了爛熳無(wú)比的夏天時(shí)，那些小海鷗，那末伶俐可愛(ài)的小海鷗，便也由南方飛來(lái)。加入了這個(gè)雋妙無(wú)比的夏景的圖畫(huà)中，為夏光平添了許多的生趣。小海鷗帶了它的利劍似的尾，在微風(fēng)細(xì)雨中，或在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空之上，卿的一聲，已由這里大海上，飛到了那邊的海水之下了。同幾只卻雋逸的在粼粼如觳紋的海面橫掠著，小海鷗于的劍尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾了開(kāi)去。那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散的憩息于寬闊的沙灘上──嫩藍(lán)的夏天，無(wú)數(shù)顆沙礫，幾痕細(xì)線(xiàn)連于沙礫與海水間，線(xiàn)上是停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn)，那便是海鷗，是多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！還有一家家的快樂(lè)家庭，他們還特為我們的小海鷗備了一個(gè)兩條小魚(yú)，放在沙灘的最高處，假如這家有了一個(gè)匾額，那匾后便是小海鷗最好的安巢之所。第一年，小海鷗來(lái)往了，第二年，我們的小海鷗，就是去年的一對(duì)，它們還要來(lái)住。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，我又想起來(lái)了那只海鷗，那只海鷗，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

海鷗的作文 篇6

　　沐浴著溫暖的陽(yáng)光，邁開(kāi)輕快的腳步，我和朋友們一起來(lái)到冬日青島的海灘上，今天我們要親身感受老師課堂上講的“愛(ài)護(hù)海鷗，保護(hù)環(huán)境”。

　　剛到海邊，一股讓人說(shuō)不清的海腥味就伴著微風(fēng)撲向我們的臉頰。只見(jiàn)碧波蕩漾，沙子映在陽(yáng)光下泛起一絲金光，令人心曠神怡。忽聞幾聲銀鈴般清脆的鳥(niǎo)鳴聲，轉(zhuǎn)頭望去，一群雪白無(wú)瑕的海鷗有節(jié)奏地忽起忽落，這一片翻飛的白色構(gòu)成海邊獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　我們順著海邊的臺(tái)階往沙灘奔去，一群海鷗突然箭一般向我們飛來(lái)，只見(jiàn)那群海鷗一身雪白，毛好像被精心地梳理過(guò)，整整齊齊，像柔滑的緞子閃閃發(fā)亮。翅膀邊緣有一圈黑色羽毛，烏黑發(fā)亮。兩顆黑彈珠般的眼睛鑲嵌在兩側(cè)，放射出活潑智慧的光芒。它們翅膀打得很高，成群結(jié)隊(duì)整齊劃一地朝我們飛來(lái)了!

　　趁著它們?cè)谖覀冾^頂盤(pán)旋，我將一小塊面包輕輕地拿起，站在一塊離海鷗最近的礁石上，手臂做出大幅度的動(dòng)作，然后將面包塊朝海鷗群里用力一拋。只見(jiàn)一只海鷗發(fā)現(xiàn)了這塊面包，做出疾速俯沖的樣子，正準(zhǔn)備大飽口福，就在這時(shí)，它被前面的一只海鷗盯上了。當(dāng)它準(zhǔn)備用敏銳的小紅嘴接住面包時(shí)，身后的那只海鷗揮動(dòng)有力的翅膀和身體，猛撞前面的海鷗，幾乎是以光速叼走了美餐。這一番打鬧爭(zhēng)斗的場(chǎng)景，看得我如癡如醉。

　　正當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)之中，忽然，海鷗們呼啦啦一起飛走了。遠(yuǎn)處的海面上，有幾只領(lǐng)頭的海鷗在海水中自在地漂浮，還在竊竊私語(yǔ);還有幾只海鷗在礁石上沐浴著陽(yáng)光，稍作休憩;更惹人喜歡的是幾只小海鷗竟在遠(yuǎn)處的沙灘上來(lái)來(lái)回回地踱步，玩起了“腳印游戲”，還不時(shí)地歪著小腦袋望望我們，逗得我們哈哈大笑。

　　看著眼前這些自由自在的海鷗，我忽然想起一句話(huà)：鳥(niǎo)，不僅給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，也給人類(lèi)增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。海鷗不正是這樣嗎?為了讓鳥(niǎo)兒們更親近我們，與我們同樂(lè)，就讓我們保護(hù)好環(huán)境，愛(ài)護(hù)好鳥(niǎo)類(lèi)，與它們一起在大自然中享受快樂(lè)吧!

海鷗的作文 篇7

　　一聽(tīng)到這個(gè)題目，大家一定會(huì)想到，輕快靈活的海鷗，其實(shí)啊，她是我的朋友歐雨晗。每天，放學(xué)我就和歐雨晗一起走。在學(xué)校，我就和歐雨晗一玩，就這樣每天走，我們還發(fā)生了許多有趣的事呢！

　　吃米果大賽

　　我那天請(qǐng)歐雨晗吃米果，在過(guò)完馬路的時(shí)候我們，舉行了一場(chǎng)吃米果大賽。我想到：跟我斗，你還嫩著呢！我都快吃完了，只差一口了，這場(chǎng)比賽我贏定了。隨著歐雨晗一聲令下。我就把我剩下的那一口吃了。哈哈！我贏了。

　　參光“動(dòng)物園”

　　我那和歐雨晗回家的時(shí)候，有人在那兒，賣(mài)小狗小貓。我和歐雨晗過(guò)去看了看，啊！這么可愛(ài)的小動(dòng)物，這么舍得賣(mài)呀！咦？還有一只猴子。我進(jìn)距離的看了一下，哦，原來(lái)，是一只小黑兔啊。哎呀呀，這么小的小貓啊，啊賣(mài)的人真是冷酷無(wú)情啊。

　　這么樣，我這個(gè)“海鷗”朋友不錯(cuò)吧！