有關說明文作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的說明文作文6篇，希望對大家有所幫助。

說明文作文 篇1

　　我們的臉，就如同一池澄凈的湖面，當船自湖面滑過、落葉緩緩飄落，難免濺起水花，但水面總只是微微產生波紋，過不久，湖面依然一片平靜，微笑也是如此，游船、落葉即是挫折，但笑容卻可撫平挫敗，使挫折過后，毫無痕跡。

　　經歷人生的過程——彷佛一粒粒石塊，滾動時難免因一些碰撞、磨擦，而產生火花，但這些石塊絲毫不因此停止，久而久之，石塊的棱角越顯光滑，最后由尖銳的化為圓弧。遇到碰撞時，先不要大聲的咒罵、指責，看淡一切，以笑面對，使心常屬空明安逸，也可修養身心，使心靈健康。

　　我曾聽老師說道：“在社會中，與人產生誤解是稀松平常的，而這些誤解就像萬根利箭般破空而來。再如何強硬，縱躍的越高，反而被萬箭穿心，為何不放軟語氣，面帶笑容，伏低身態，等箭雨過后，重新抬頭，不是絲毫無損嗎？”放低身段，以笑面對，看輕世俗，不就不會發生爭吵了嗎？

　　有一次在回家途中，我因閃避來車，而和路人迎面撞上，路人怒斥的聲音穿入我的耳中，我原要反駁，但想起老師的話，先微笑而后道歉，路人也不好意思再加以責罵，轉身而走了。以微笑看待世事，不計較、爭吵于渺小事物之上，心情就不受外就干擾，自能笑臉迎人。

　　比起強烈的爭執，因維護一些微小的利益，而與人大打出手，兩敗俱傷，這種看破世俗、看清世事的微笑似乎更為合宜。人人皆以笑看待人間，則紛亂必少，自己心中沉靜，這世界也可充滿和平。

說明文作文 篇2

　　一般的空間鋼結構是整體垂直，安裝節點的座標相對好控制。但是，‘廣州塔’鋼結構外框筒要控制橫梁上下位置和斜撐管口中心點的座標。每個構件安裝定位要很精確，才能確保454米處的誤差小于5毫米，這就要求鋼結構件從落料、放樣、成形、焊接、預拼等都要達到十分精確的要求。由于‘廣州塔’造型的特殊性，外框筒鋼結構件每一個截面不一樣。”易總對記者算了一筆帳，他說：“僅鋼結構外框筒‘廣州塔’有1104根鋼柱不一樣，1104根環梁不一樣，1104根斜撐不一樣，這么多不一樣的鋼結構件的加工、制作其難度可想而知。江蘇滬寧鋼機作為‘廣州塔’外框筒A標段及天線桅桿鋼結構的制造商，不僅要掌握鋼立柱在向上延伸變坡高達454米時，誤差小于5毫米，而且還要控制鋼立柱自下而上的逆時針扭轉變化系數。第二，‘廣州塔’中間混凝土核心筒與鋼結構外框筒材料上的差異，形成樓層梁和外框筒的沉降不一致。為了調整鋼構件與主體結構的相對位置的正確性，在聯接處大膽采用雙向鉸來調整上下、左右的變形因素，但是這樣一來對鋼結構的加工、制造、安裝提出新的要求，有許多節點必需通過三維座標來控制鋼柱本體相對位置的精確度。”

　　為了滿足“廣州塔 ”造型藝術的需要，鏤空的鋼結構外框筒與塔身中的核心筒有一段距離，其結構很特殊。廣州市設計院副總工程師、廣東省土木建筑學會建筑結構學術委員會副主任委員周定對記者說：“受世人矚目的‘廣州塔’是目前世界上最高的電視塔。由于‘廣州塔’特殊的結構形式，嚴格地講它不屬于建筑物而是構筑物，一般地來講建筑物梁和柱外面是包外皮的。而‘廣州塔’核心筒的邊線和外筒還有距離，有了這個距離樓板就不延伸到外筒。那么就靠24根梁來跟它連接，整體的剛度就弱化，因為外筒在溫度、風荷載、地震的影響下都會有水平的扭轉。為了解決這個問題，我們作了不少的課題研究、試驗和專家論證，比如外筒的穩定性是在清華做的，通過穩定試驗和理論分析，使我們創新技術轉化為現實。”一個好的建筑設計必定要有一個與其相匹配的結構設計，而“廣州塔”在外型設計上獨樹一幟，在結構上大膽創新，應用許多新技術，尤其是鋼結構。

　　廣州市設計院鋼結構設計部總工程師楊漢倫對記者說：“可以這么說，‘廣州塔’設計有設計的難度，施工有施工的難度。鋼結構加工、制作確實很不容易，鋼構件的接點都有空間座標，因為管體是扭曲的，所以在工廠加工需要十分精確。一般一個穩定設計是下大上小，而‘廣州塔’是中間細上下兩部分大，大部分的荷載都從上面往下傳。加上塔體自身在風洞作用下產生的擺動，和風本身的速度，其震動頻率會產生共鳴，在一定程度上加大了塔體的擺動。‘廣州塔’鋼結構設計在許多方面超出常規，挑戰了鋼結構規范。所以我們通過許多試驗，對塔身的水平分量垂直分量等變形因素進行精密計算，確保塔身的穩定性。‘廣州塔’還有一個是打破常規的設計，就是環梁與斜撐不是在一個平面上，從結構上講它沒有形成一個穩定結構的幾何體，這樣一來對構件節點的剛性約束不利，我們在同濟大學做了試驗解決了問題。在‘廣州塔’的建造過程中我們做了很多的試驗、分析，比如：風洞試驗、鋼結構節點試驗、整體穩定試驗、振動臺試驗；穩定性分析、承載力分析、變形控制分析等，為‘廣州塔’的成形傾注了大量科技工作者的心血和智慧，大膽創新勇于挑戰。”

說明文作文 篇3

　　說起花生，便讓我想起一個謎語，是：“麻屋子，紅杖子，里面住了個白胖子”。

　　花生是由果皮、果仁以及夾在兩者之間的紅花生皮所租成的。它是一種果皮粗糙的植物。

　　花生的殼有許多小孔，可是俗話說“人不可貌相”，當然花生也不能因為它的外表而看不上它，花生的果皮雖然不顯眼，可是它也有許多價值。

　　比如說用它來制作的食料，就可以喂豬，喂雞等家畜，這樣這些動物吃了，還可以讓它們快樂成長。花生皮是一層及薄的皮好像紅紗帳一樣。它是由多種成分生成的，據說可以入藥把它放入水中泡二十分鐘這樣原來的水便成了一種微紅的液體，雖然味道有些苦，但是長飲這種水有健胃，刺激味覺的功效。

　　花生的果仁是白的，又圓又白像個大白胖子!果仁的肉有許多油質，如果放在一張紙上一按，就會發現紙上有一塊小的油漬，正因為如此花生才能做出許多味道鮮美的豆油，色拉油等可以食用的油。

　　在以前，油可是很貴的，誰都想擁有，可是由于條件的僅限，不能誰都有，而如今，在每個人家的飯桌上，煮果仁，炸果仁幾乎成了家常便飯了，可以體會到它的味道有多鮮美，我就是一個喜歡花生的孩子。

　　我想花生以后會被更多的人加以利用吧!

說明文作文 篇4

　　在我喜歡吃的水果中有這么一樣水果使我很愛吃，聽到它的名字我的口水就垂流三千尺，它就是讓人流連忘返的水果——西瓜，相信很多人吃過西瓜，也愛喜歡西瓜。西瓜那紅彤彤的果肉看著顏色就嘴癢，因為嘴已經迫不及待的想去嘗一嘗，特別是愛吃西瓜的人家，一個冬天沒吃西瓜，如果他們家上街去買西瓜可能會買上5、6個，因為嘴已經忍不住了，迫不及待的想變成一只蟲子把西瓜鉆一個小洞進去，把所有果肉吃個干干凈凈一點小剩著的果肉都得吃掉，因為西瓜的味道相信在每個人的腦海中都會留下甜美的印象。多吃西瓜有助于消化，但是如果西瓜吃得太多，那樣會導致流鼻血，這是因為西瓜里的一種物質可以讓心室的溫度上升血液就會沸騰，當沸騰到一定溫度的時候，鼻子的有些損傷處就會受不了，自然就導致了流鼻血，但是西瓜的好處在于它豐富的維生素和胡蘿卜素，還有蛋白質，所以人們愛吃西瓜就不足為奇了。

　　西瓜的特點也很多，比如：春天的西瓜沒有夏天的西瓜好吃，夏天的西瓜的瓜子里只有少數的是黃的，多數是黑色的，但春天的西瓜的瓜子幾乎都是黃色的，一個瓜中差不多只有5、6顆是黑色而其它是黃色的瓜子，這是為什么?

　　不過大家以后要注意：不要挑食，還有不要愛吃一樣水果就天天吃這樣水果，如果這樣一直這樣吃下去會有副作用。

說明文作文 篇5

　　生活像一汪碧藍的舂水，洗凈了污濁的心靈，帶來的卻常是悲哀；不想發現自己是多么的渺小，只想長大，由一滴微不足道的.水滴變成一江清水。

　　——題記

　　遙遠的夢

　　自上帝將我帶至人間后，我的生活便是自卑與凄涼的，每每看見江河的壯闊，湖海的磅礴，總想改變自己的命運，長大是遙遠的夢籠罩在前方的道路上，但又是永恒的夢扎在了心里，埋在了心底照亮了道路，驅走了陰影。

　　只想長大，勇往直前卻又不失自我的長大。在成為一溪水之前，相信，只有努力才方為上策，在太陽的炙燒下，在植物的利誘下，為了夢想不惜一切。江河說它是用萬千的水滴匯聚成的，而我這個水滴為何不能壯大成為江河呢？只想長大，自由而不受約束的長大，成長的過程方是鍛煉的過程，而我需要的卻是快樂自由的成長，不在大江中隨波逐流，任爾波起浪伏。讓生命在約束中完結。一滴水也有快樂，那輕松倜儻的生活不正是通向永恒與成長的秘道嗎？那不受精神的管束與生活限制的成長不更有滋味嗎？我想這樣在空中自由翱翔般的長大，我想這樣長大，如蒼松在磨礪過風吹雨打般的長大，在困苦中磨煉，在磨煉中成長。

　　真實的夢

　　成為了壯闊的江河，回想當初自己只是茫茫大世界中的一滴水，心中汗然，也許是當初的決心，是那堅忍不拔的意志，是那快樂的心實現了遙遠的夢。實現了父母——大海造就我時許下的諾言。長大只是一瞬間，付出的卻是整個心間，總想不斷成長，不斷長大，卻想成長的過程才是最值得掛戀的成長的果實。江河是不夠的，我要成為海洋，像曾經那樣快樂勇敢無畏的前進，向新的成長的里程碑邁進。

　　雖然生活只是汪舂水，可我的心卻是一江湖水。

　　我想長大，在自由的天空鍛造新的我，在奮斗的海洋中鑄造出堅強勇敢的我帶至人間后，我的生活便是自卑與凄涼的，每每看見江河的壯闊，湖海的磅礴，總想改變自己的命運，長大是遙遠的夢籠罩在前方的道路上，但又是永恒的夢扎在了心里，埋在了心底照亮了道路，驅走了陰影。

說明文作文 篇6

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說這里的春天最美麗。小燕子，告訴你，今年這里更美麗，我們蓋上了大工廠，裝上了新機器，歡迎你長期住在這里。”這是我在幼兒園，最喜歡唱的兒歌——《小燕子》。

　　小時候，我在幼兒園唱完這首兒歌，媽媽接我回家時候，我就問媽媽：“燕子不是黑色加白色的嗎?為什么兒歌里面唱的是‘小燕子穿花衣’呢?”還記得，媽媽說：“因為兒歌把燕子美化了。”

　　我繼續問媽媽：“什么是美化了?”媽媽說：“就是贊美燕子的意思。”其實，我還是不理解，為什么燕子穿的是黑白衣，兒歌里唱的是“花衣”?

　　還記得，第一次記憶中有燕子是在奶奶家。每個周末，幼兒園休息的時候，爸爸媽媽就會帶我回陽泉玩，然后中午吃飯時候去奶奶家。奶奶家大門口的房檐角落里有一個泥土塊，燕子不停地飛來飛去，每次飛回來一次嘴里就叼著一粒泥土。我興奮地站在奶奶家的大門前，大聲喊道：“媽媽!媽媽!這是什么東西?它在干嗎?”

　　媽媽走上前來一把抱住我：“寶啊，這是小燕子，它在給自己蓋房子。走，去吃飯!”我匆匆忙忙吃了幾口，就跑出來繼續看小燕子。燕子很可愛，勤勞地蓋著自己的小屋子，媽媽說叫“鳥窩”。后來，又過了一周，我再次回到奶奶家的時候，就看到一個黃土色的鳥窩。我興奮地尖叫：“啊!媽媽，鳥窩。燕子的鳥窩終于建好了!”我的聲音很大，所以驚動了鳥窩里的燕子，只見里面有兩只小燕子伸出腦袋來看我。記得當時，我聽到它們的叫聲，開心極了!奶奶家的月季花開得很美麗。爸爸告訴我這就叫“鳥語花香”。

　　從此以后，每次回奶奶家，都能看到兩只可愛的小燕子。只是，一到冬天，燕子就不見了。我傷心地站在鳥窩下面哭，不肯吃奶奶做的飯。媽媽說：“別傷心，等春天了，它們就會回來。”

　　后來，奶奶家的老院子要拆遷了，月季花不見了，鳥窩也不見了，小燕子再也沒有回來，后來，老院子也不見了，變成了樓房。燕子去哪了?我很傷心。媽媽說：“燕子不喜歡奶奶家現在的環境了，所以就不飛回來了。”

　　原來因為環境改變了!看來以后我們要從我做起，創造環境，愛護環境，小燕子才會回來。

　　小燕子，希望你年年春天來這里。