做一個小實驗作文（精選22篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的做一個小實驗作文（精選22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　做一個小實驗作文1

二年級的時候，我想到自己做個小實驗，那就是如果一朵花兒放進一個已經有一張濕紙巾的杯子里花兒會怎么樣？

星期天，我到我家樓下摘一朵小白花放在一個已經有一張濕紙巾的小杯子里觀察，希望花兒能更加美麗。

時間一分一秒的過去了，十點鐘的時候我看見小白花沒什么變化，只是葉子有一點點枯萎了，我一看以為是沒有充足的陽光，就急忙把它放到窗戶邊讓它曬到陽光，可能可以挽救。

下午一點鐘的時候我看見小白花微微的垂下了頭，我一看急了，心想：肯定是中午的時候曝曬了才會這樣的，我要馬上加水！于是我換上水，等待奇跡出現。

太陽偏西了，傍晚來臨了，我一看一天就要過去了，小白花會怎樣呢？我懷著這個疑問去看小白花，我一看大吃一驚小白花枯萎了！我傷心極了，馬上去問媽媽：這是為什么，為什么呀？媽媽說：花不僅要水、陽光，還要土、養料呢！少一樣也不行！唉！看來，我心中的實驗落空了！實驗失敗了，但是我終于知道了花兒生命中需要什么。

　　做一個小實驗作文2

星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當聽到主持人說：水的表面有張力時，我覺得很奇怪，連連提出許多問題。為了解開這些心中之謎，我想親自做個小實驗。

我查閱了許多有關資料，查了好一會，可都沒找到。終于，在《小學生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。我仔細閱讀了實驗的全過程，又一一參照書上的實驗步驟。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實驗之前，根據我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發現水沒溢出來。怎么，我的猜想錯了，是不是再多放些硬幣水就會溢出來呢？接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統統投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒溢出來。可我發現杯子口水的頂端原來是平的，現在卻凸了出來。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧！真有趣！

通過這個小實驗，使我增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力與動手能力，我的頭腦和手變靈巧了。

　　做一個小實驗作文3

今天，陽光明媚，吳老師做了一個小實驗。

吳老師先拿出了一面平面鏡，一把椅子和一盆裝了水的盆子。然后，把椅子放有陽光的地方，再把一盆水放在椅子上，接著，把鏡子的面對著陽光斜著放在水里，那鏡子似乎像一個水娃娃躺在床上觀看著太陽。吳老師把椅子向右邊移了一下，把鏡子的面對著門。突然，門上出現了一條不完整的彩虹。一會兒像鍋底的火焰，一會兒像海上的波浪，一會兒高，一會兒低，這條彩虹慢慢地、慢慢地變成了一條完整的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色整整齊齊地排成了隊伍，大家看見了那五彩繽紛的彩虹，都興奮得鼓起掌來，嘴里不停地叫著：啊！人造彩虹真漂亮啊！

實驗結束后，吳老師告訴我們：那是因為當光從空氣射入水中時，不同顏色的光會發出不同程度的折射，被分散出來，這些廣射在鏡面上，再由鏡面反射到墻面上。這樣，彩虹就可以形成了。

　　做一個小實驗作文4

一天，我做完作業正在看電視。忽然發現電視里的人正在做一個實驗，實驗的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業的儀器，只用可樂、牙簽、白紙、打火機就能完成。

我很好奇，這個實驗為什么要叫“神秘的字”呢？難道這個實驗讓字一會消失一會顯現嗎？我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來，這個實驗的第一步是用牙簽沾一點可樂在紙寫一些字，等可樂字慢慢干掉。第二步用打火機在白紙的另一面上下左右燒一下。當我做完第一步時，非常的興奮，因為我的實驗馬上就要成功了，我馬上就要知道結果了。接著，我又開始了第二步，等我做完實驗后，竟驚奇的發現本來看不見的字竟然顯現了出來，不過有點模糊。我便又做了第二次，可這一次又因為太著急不小心把紙給燒爛了，我處理完后便又開始做第三次，這一次我做的非常認真，實驗果然成功了，字清晰的顯現了出來。我高興極了！

　　做一個小實驗作文5

實驗是開啟科學大門的鑰匙。

今天我迫不及待的想要開始做實驗。因為老師說今天的實驗會非常好玩非常神奇。

需要的材料不多，一般都能買到的有紫甘藍、六個杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。首先我用棒子把紫甘藍搗成汁，再把紫甘藍分別倒入裝有六種液體的杯子，結果出乎意料，所有杯子里的液體都變成紫色。于是我就去問老師為什么會這樣，老師說：“你放的紫甘藍汁太多了。”于是我開始了第二次實驗，為了以防失敗了又要重新開始，我把紫甘藍汁先倒入一個杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說是我的紫甘藍汁放得太少了，我剛想放棄的時候，老師對我說：“不要放棄，再來一次吧！”于是我拿出了滴管，先吸一點紫甘藍汁，然后輕輕地滴進六個裝液體的杯里，哇！我終于成功了，不同的液體變成了不同的顏色。我想，同樣都是倒入紫甘藍汁，為什么變成的顏色不同呢？原來不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。

實驗不僅給我們帶來了知識，也給我們帶來了快樂。通過這次實驗，我們才知道實驗是多么重要。

　　做一個小實驗作文6

“我吸起來了！”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢？原來，今天下午，我們在教室里做了一個有趣的小實驗。

首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會忽然趴到塑料筆上。

我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的撕完了，再拿起塑料筆，在頭發上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來，接著，紙片竟一動不動地“粘”到上面，“難道這是魔法？”，我心理納悶地想……

正當我迷惑不解時，徐老師說：“打開書132葉，你們就知道了！”于是我半信半疑地打開書。

讀著讀著，我心里豁然一亮，原來塑料筆摩擦產生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來了許多紙片，用手套也行呢！

在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時人站在電視機前，回頓時毛骨悚然，拖毛衣時，毛衣能把頭發帶起來……

通過這個小實驗后，我明白了，生活中處處有科學。

　　做一個小實驗作文7

今天，我去上了一節實驗課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。

現在就讓我來介紹一下這個實驗是怎么做的吧！實驗需要準備的材料有：1、水；2、鹽；3、多種顏色的色素；4、多個20ml的量杯；5、1個燒杯；6、一根玻璃棒。材料準備完畢，現在就可以正式開工啦！首先在每個量杯里倒入10ml的水；然后依次滴入不同的色素，當色素碰到水的時候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了；然后用玻璃棒將水攪拌均勻；接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時候，玻璃棒會發出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛融化的泉水，美妙極了；最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。

通過這個實驗，我了解了密度這個新名詞，也正是因為每一層鹽的分量不同而導致密度不一樣，再用不同的顏色區分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低；反過來，密度越小，它就浮得越高。

科學真是好玩呀！生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧！

　　做一個小實驗作文8

今天，我做了一個關于鹽水的浮力是否比清水大的小實驗。

我先準備了2只雞蛋，1個加滿清水的碗和1個加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個碗內，我觀察了一下，也沒發現什么不同，只不過加滿清水的碗里的雞蛋是橫著的，一點兒也沒有浮起來。而放在加滿鹽水的碗里的雞蛋是豎著的，像一個不倒翁，不會倒下，也沒有浮出水面。這時，我想：難道水里的鹽還不夠嗎？難道碗里的水還太少？難道雞蛋太重了，浮不起來？……我帶著這個疑問去問爸爸，爸爸回答我說：“你鹽加得太少了，鹽必須要加到水已經飽和了為止，再說，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來呀！”于是，我按照爸爸的方法，將一個已裝滿鹽水的碗中又加了很多鹽，進行攪拌，直到鹽無法溶解為止，然后拿了2只鵪鶉蛋，分別放入2只碗中，不同的現象出現了，裝滿清水的碗中的鵪鶉蛋沉于碗底，而裝滿鹽水的碗中的鵪鶉蛋浮出了水面。實驗成功了！

通過這個實驗，我懂得了一個道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。

　　做一個小實驗作文9

今天的科學課上，老師告訴我們要做一個實驗，并且拿出一些實驗材料，還做了一些簡單的介紹。我們聽了都欣喜若狂地等待著實驗的到來。

我們小組開始做點亮小燈泡的實驗了。只見邵青璇麻利地拿出電池，將它裝進了電池盒。丁家成則小心翼翼地拿著導線，進行連接。我和蔡雨桐仔細地對照書上的線路圖，隨時糾正弄錯的地方。就這樣，我們把線路連起來了。

可是不知為什么，當我們把開關按下去之后，那小燈泡卻頑皮地眨了眨眼睛，就又莫名其妙地滅了。我們都疑惑極了，愣愣地看著它。丁家成說：“哎呀，怎么搞的？會不會是開關有問題呀？”說著，他伸手弄起了開關。可是那小燈泡一點也不理會，仍舊不發亮。丁家成生氣地砸起了桌子，暴跳如雷，大吼道：“我不管了！”蔡雨桐想了想，說：“會不會是線路連接不對呀？”邵青璇聽了，謹慎地將線動了動，終于小燈泡亮了起來。我們都歡呼雀躍，丁家成甚至興奮得跳了起來，大家都沉浸在成功的喜悅之中。

可是我總覺得這小燈泡實在太暗了，于是提出一個建議：不如用兩節電池來點亮小燈泡。組長接受了我的建議，讓我和蔡雨桐一直拿著導線，丁家成迫不及待地按下了開關。小燈泡好像明白了我們的意圖，發出了耀眼的光芒，猶如一顆星星在閃爍著。哇，我們都小心翼翼地圍著小燈泡看，因為它寄托了我們的失望和歡樂。

從這次實驗中，我們明白了只有細心和耐心地做事情，才有可能成功！

　　做一個小實驗作文10

聽說鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來，這是真的嗎？我決定做個試驗驗證下。

我找到一個杯子和一個生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個熟睡的小娃娃，一動不動。

我找來鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時，雞蛋上蓋了一層薄薄的鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點融進水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來。但無論我怎么攪拌，雞蛋都“無動于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來吧！

于是，我又陸續放了四勺鹽，雞蛋像估計和我作對似的仍舊沒有浮起來。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時雞蛋緩緩地升了上來，但它像個潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動，雖然沒有成功，但離成功已經不遠了。

我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來了，而且沒有再沉下去。

實驗真是有趣，但做實驗也需要我們的耐心。

　　做一個小實驗作文11

"用力！努力！小心逃之夭夭！快點……"咦？這是誰的啦啦隊在這里大喊呢？哦！原來是快樂魔方在做一個小實驗呢！

今天我們早早地來到了快樂魔方，相互猜疑著老師今天上什么課？據有關人士透露，今天要做一個實驗來證明一句話……過了十幾分鐘，老師來了！果然手中拿著一些道具。可是令我百思不得其解的是，那些道具竟是幾份報紙和兩張A4紙。

上課了，老師終于說出了那個同學們猜疑已久的秘密："今天，我們做一個實驗。目的是要證實‘一張紙，完全對折，對折次數不會超過九次’這句話，認為這句話正確的坐在教室的`左面，反之則右面，分別為A組和B組。"介于我平時的知識積累，我毫不猶豫地站到了B組，出乎意料的是還當了個代表。

實驗開始了，老師分別發給我和"木乃伊"（穆南穎的諧音）一張A4紙，看我們能折幾次。剛開始我信心十足，不時還輕蔑地瞟對方一眼，給對手精神上的打擊。果然對手緊張極了，每一步都小心翼翼的，這時我"哎吆"一聲，把對手嚇了一大跳，哈哈！由于我折的很快，有許多地方折的不整齊，導致我越折越難。但我天生力大無窮，前幾折都很容易，再看看對手弱不禁風，連第一、二、三、四折都很費力！不知不覺，我折到了第六折，可是再怎么折也折不動了！這時我的啦啦隊為我加起油來，于是我一鼓作氣完成了第七折。

再看看對手，老半天才折了六折，我以為他能折七折和我打平手，誰知她費了吃奶的勁都沒能折到七折。所以我們贏了，可是對方不服，要求用報紙來比拼，還口口聲聲說："A4紙又硬又小，有本事換個大點的紙比比看！"我們爽快的答應了，于是老師拿來了報紙，接著開始第二輪比拼。

為了公平起見，老師給每個人都發了一張同樣的報紙，由于上一輪的勝利，我們全體隊員都輕松了不少。

比賽開始了，我們迫不及待地折開了。第一折，第二折……一路過五關斬六將，終于折到了第九折，可是這一折就難了，無論如何碾壓，紙還是無動于衷，好像故意和我作對似的，怎么也不肯低頭。這次折紙最后以九次告終。

這兩次實驗對折次數都沒有超過九次，正應了老師開始說的那句話。通過這次折紙實驗，我親身領悟到了"實踐是檢驗真理的唯一標準"這句話。以后遇到問題不能輕易下結論，要學會親自動手驗證。

　　做一個小實驗作文12

今天中午我和媽媽一起做了一個小實驗雞蛋跳水。我們準備了四個熟雞蛋、四個盛著半杯水的杯子、四個空心筒和一塊塑料板。

實驗開始啦！首先把塑料板擺放在一個杯子上，接著把空心筒放在杯子的中間，然后把一個雞蛋架在空心桶上。最后快速地用力把塑料板一抽。哇塞！撲通一聲雞蛋掉進水里。第一次就成功啦，太棒了！照著這樣的步驟，我試了兩個雞蛋兩杯水，又成功了。哇，我真的是太厲害了。接著我又試了三個雞蛋三杯水。哎呀！有一個雞蛋滾到了桌子底下了。我失敗了。我垂頭喪氣地說。媽媽語重心長地對我說：別灰心，失敗是成功之母。我鼓起勇氣重新試了一次，結果成功了。最后我來了一個大挑戰，四個雞蛋四杯水，歐耶！四個雞蛋紛紛落入水杯中！

這是什么原理呢？咦，這個實驗我好像在那本《不想變化的固執鬼》里面見過它慣性。我連忙去找書。原來是因為有維持原樣的慣性，雞蛋不會隨塑料板一起運動，而是會往下掉，正好落入杯中。

哈哈，我的答案和水晶老師公布的答案一模一樣。通過這個有趣的實驗，我明白了，做實驗要有耐心，要一心一意地慢慢地仔細地做，失敗了也不要灰心。小朋友們，你們也想試試看嗎？

　　做一個小實驗作文13

《科學雜志》上一篇DIY放大鏡的文章激起了我的興趣，我迫不及待地做了起來。

首先準備實驗器材：一個奶酪杯、兩根橡皮筋、兩塊方形保鮮膜、一把剪刀和一小杯水。

我先用剪刀把奶酪杯的底部剪掉，再將一塊方形保鮮膜罩在杯子頂部，然后把保鮮膜繃緊，用一根橡皮筋繞在杯子上把保鮮膜固定住，接著把水輕輕倒在保鮮膜上，直到水快要溢出來。我正心驚膽戰地添水，忽然嘩啦一下，保鮮膜和水滑到杯底了，原來是膜沒有綁緊，嗚嗚……好失望哦！

好吧，再來一次！到了倒水的環節，我比上一次更加小心謹慎，一滴滴地加，剛開始水聚在保鮮膜的中心，慢慢地向四周漫延開，水面一圈圈地擴大著。眼看著水就要漫出來了，我連忙停止加水，將另一塊保鮮膜蓋在水的上面，用另一根橡皮筋把這張保鮮膜固定住。耶！算是成功了一小步。

接下來就是試驗效果的時刻了。我小心翼翼地捧著剛做好的“放大鏡”挪到一本書的上方，書上的字果真放大了。我繼續把它挪到太陽花的上方，太陽花變到原來的兩倍大，大功告成了！我得意洋洋地想把成果給媽媽看，結果手一揚，水從保鮮膜的縫隙里漏了出來，把我的衣服都弄濕了。哈哈，得意忘形了！

原來，放大鏡現象出現是因為水在重力的作用下凹了下去，而它的上表面是平的，這樣就形成了一個凸透鏡。

看完了我的介紹，你學會怎樣做放大鏡了嗎？趕快動手試一試吧！

　　做一個小實驗作文14

今天，語文老師給我們安排了一個特殊的任務，讓我們在家做一個小實驗，并且要把實驗的過程記錄下來。我準備做一個可愛的不倒翁。

做實驗之前，我需要先將做不倒翁的材料準備好：蛋殼，米，膠棒，紙和筆。

接下來我開始做實驗了。首先把雞蛋偏小的一端戳一個小洞，接著把蛋黃和蛋清倒了出來，將蛋殼用水沖洗干凈用紙巾擦干，再將米放入蛋殼，小心滴入膠水封口，然后用紙做一頂小小的帽子，把帽子粘在雞蛋頂端的洞口上，蛋殼上面再畫上眼睛，鼻子，嘴巴，最后一個可愛的不倒翁就出現在了眼前，這不倒翁真的很可愛！

不倒翁的原理是需要上輕下重的物體來維持穩定，也就是說重心越低越穩定。當不倒翁在豎立狀態處于平衡時，重心和接觸點的距離最小，即重心最低。偏離平衡位置后，重心總是升高的。因此，這種狀態的平衡是穩定平衡，所以不倒翁無論如何搖擺，總是不會倒的。

經過精心的制作，一個不倒翁終于做成了，我把它放在桌子上，邊玩邊欣賞著不倒翁，心想：只要付出耐心，最終都會有好的收獲和結果。

　　做一個小實驗作文15

成熟的松果上長著許多舒展開的鱗片，這些鱗片由木質纖維組成。當木質纖維受潮時會伸長，干燥時又會收縮。利用這個特性，可以把松果做成一個

找一個干凈、完整的大松果和木板（或有機玻璃、塑料板）、膠水等材料。先用木板或塑料板制作成如圖所示的底座。將松果的蒂部用木銼刀銼平整，再用木砂紙打磨一下。用細塑料桿或

竹簽做一根指針，末端粘上一個用吹塑紙或白卡紙剪成的箭頭。在松果下部選擇一片位置合適的鱗片，把做好的指針用百得膠粘在鱗片上，然后調整松果在底板上的位置，使指針的擺幅與背景板相對應，這時用百得膠粘牢松果。等晴好的日子標定指針位置，指針在潮濕的陰雨天的位置也標定下來，分別畫上太陽和雨傘，松果晴雨計就做好了。

把它放在太陽光曬不到、雨水淋不著的通風處，就能預報幾小時以后的天氣變化。

從這個實驗，我知道了‘‘勇敢創新，就是勝利。

　　做一個小實驗作文16

今天，項老師給我們布置了一項特殊家庭作業：做一個科學小實驗。

這個科學實驗我要做什么呢？就在我苦思冥想時，媽媽拿出手機說，上次我們看見一個小視頻上說：可以雞蛋變成夜明珠，你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。

于是我找來了要用的所有材料，有一瓶白醋、一個又大又圓的土雞蛋、一個透明的玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中，接下來把白米醋倒入杯中，把雞蛋淹沒。在細心的看雞蛋的變化，你會發現雞蛋表面開始起泡泡了，這也太神奇了，雞蛋和米醋接觸后為什么會起泡泡呢？因為雞蛋殼中含有鈣，醋里含有醋酸兩者相遇發生化學反應，所以雞蛋表面會起泡泡。

然后把杯子放一到三天。一天過去了，雞蛋殼的保護膜已經開始產生大量的泡沫。二天過去了，米醋變清，泡沫大量減少。三天過去了，我取出雞蛋用清水沖洗干凈，奇跡發生了，雞蛋已經變軟了，蛋殼在米醋里融化，雞蛋變成了一顆透明的雞蛋，把燈關了，雞蛋在手里閃閃發光，我成功了，我把雞蛋變成了“夜明珠”。

我喜歡這個實驗，真的太神奇了吧！

　　做一個小實驗作文17

今天下午，我和我的鄰居瑤瑤共同做一個科學的小實驗。

我對瑤瑤說：“你去拿一只雞蛋過來。”“雞蛋？你到底想做什么實驗啊？”瑤瑤疑惑地問我。我神秘地一笑，說：“待會你就知道了。”

我把一個盛了一大缸水的魚缸放在桌子上，然后從瑤瑤手中拿過那只雞蛋，把它輕輕地放在缸里，雞蛋立刻沉到水底。

“好戲即將開場，瞪大你的眼睛觀看吧。”我說。我放了幾勺鹽在水里。等了一會兒，雞蛋沒有浮上來。我在往水里加了幾勺鹽。“什么好戲，怎么還不開場呀？”瑤瑤不耐煩地說。說時遲，那時快，水中，雞蛋開始漸漸往上升，升到中間就停住了。

“快攪拌，快！”我對瑤瑤說。雞蛋有繼續往上升，終于浮到水面上了。我對瑤瑤說：“你用手把雞蛋按下去試一試。”瑤瑤按了幾次，幾次雞蛋都浮了上來。“真好玩！”瑤瑤說。我跟瑤瑤說：“你知道這其中地科學嗎？根據阿基米德定律，液體的密度越大，物體所受浮力越大。淡水密度小，鹽水密度大。當加到鹽水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。”

我和瑤瑤給這個實驗取名為“仰泳高手”。我們不僅在這個實驗中得到樂趣，更重要的是還收獲到知識！

　　做一個小實驗作文18

課堂上，吳老師說：“如果用樟腦丸在一只正在前進的螞蟻前面畫一條線，那只螞蟻就不會再往前走了。”我半信半疑，決定親自做這個實驗。

星期六，我從衣柜里找出一顆樟腦丸，又找到一只正在前進的螞蟻，開始了這個實驗。我在這只螞蟻前重重的畫了一條線。果然，這只螞蟻停了下來。只見它左聞聞，右聞聞，用觸角試探了這條線。過了十幾秒，才緩緩的走過這條“防線”。這時，我又在螞蟻前面畫了一條線，看看它有什么動靜。只見這只小螞蟻一直在這兩條線內徘徊，不一會兒，他終于想到了一個辦法：往沒有線的地方走。看來老師說的是錯的。

突然，我轉念一想，如果我畫一個封閉的圓圈怎么樣？這樣他就不會有出路了。說干就干，我馬上圍著這只螞蟻畫了一個圈。這時，小螞蟻一圈一圈的尋找這個圓圈的盡頭。最后，小螞蟻還是沒能沖出這個圈，原來老師說的是正確的。

通過這個實驗，我知道了螞蟻十分害怕樟腦丸的味道。只要我們認真仔細地觀察、實驗，就一定能解開其中的奧秘。

　　做一個小實驗作文19

今天老師布置了一個作業，是讓我們回家做個小實驗。

分別有兩個瓶子里裝滿水，一個瓶子里裝滿涼水，一個瓶子里裝熱水，熱水瓶子里放上了一些紅色顏料。準備工作完成后，我又拿了一張塑料透明紙吸到涼水瓶子口上，輕輕把瓶子倒過來，扣在熱水瓶子的口上，我再小心翼翼地把塑料紙抽出來紅色的養料便一個勁的向上飄，不議會兩個瓶子都成紅色的了。

接著我又把熱水瓶子放在了上面，涼水瓶子放在了下面顆紅色顏料依舊在熱水瓶子里，并沒有使兩個瓶子都變成紅色的。

這是怎么一回事呢？經過查資料，我終于搞明白了。原來，熱是向上流的，熱瓶子在底下，熱水與涼水互相對流，兩個瓶子便都成了紅色；熱水在上面，不會向下流，所以熱水瓶子里還是紅色的，而涼水瓶子里也還是透明的。

這次試驗雖說把我的手都染成了紅色，但它很有趣，也讓我增長了知識。

　　做一個小實驗作文20

星期天的下午，我在一個視頻里看到了一個很有趣的實驗：拿一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子，把一個氣球套在這支瓶子的瓶口上，然后在另外一個盆子里倒入熱水，最后把瓶子放到盆中的熱水里，氣球就變大了。

我讓媽媽給我買了五個氣球，和一支瓶口和氣球口一樣大的瓶子。準備完這些材料，我已經迫不及待地想做這個實驗了。

首先，我把氣球套到瓶口上，然后在洗臉盆里倒入熱水，最后把瓶子放到洗臉盆里。可是，瓶子太輕了，馬上浮了起來。我又把瓶子壓入水中。不一會兒，氣球慢慢地變大了。

我親自做完這個實驗，覺得很開心。

　　做一個小實驗作文21

媽媽說，她小時候經常玩“紙杯傳話”的游戲。我好奇極了，紙杯也能傳話嗎？今天媽媽終于答應教我怎么做了，我高興極了，迫不及待地想體驗一下！

我們找來了兩個紙杯和一根線，先將兩個紙杯的杯底分別用牙簽戳一個洞，再把線的兩頭從外向里分別穿進兩個紙杯的洞里，然后再在兩頭打上死結就完成了！我很是納悶，這么簡單的東西能傳話嗎？

媽媽好像看出了我的小心思，立馬讓我把線拉直，我在這頭，媽媽在那頭，我們相隔足足有三米遠！我把“話筒”也就是紙杯的口緊緊地貼在嘴邊，媽媽則把“話筒”扣在耳邊。我輕輕地對媽媽說：“今天中飯吃了什么？”媽媽笑了，她連忙對著話筒說：“吃了牛肉！”這話立馬就傳到了我的耳朵里！哇，好神奇呀，真的就像打電話一樣，原來悄悄話是這么說的呀！

我們試了一次又一次，從近到遠，聲音也越說越輕，我可來勁了，停都停不下來。我發現每次聲音傳過來時，兩個紙杯之間的那根線都在微微顫動，這是怎么回事？我問媽媽，媽媽說：“我們說的話就是靠這根線傳播的。”我恍然大悟，原來如此呀！后來，妹妹也要和我說悄悄話，只是她很調皮，說話總是那么大聲，那聲音刺得我耳朵痛，但我們依舊玩得很開心！

沒想到這一個小小的制作給我們全家帶來了那么多歡樂，我好喜歡這個“話筒”。

　　做一個小實驗作文22

一天，我看見電視節目里做了一個挺有趣的實驗。我為了驗證這個實驗，跟著電視上重新做了一遍。

我先把蘋果切成片，然后，我拿來一個盤子，在里面放了點鹽，接著我又放了一點開水，最后，我把蘋果放在盤子里。開始等待30分鐘。一分鐘，兩分鐘……10分鐘……30分鐘。在我等待的過程中，我一直盯著盤子里的蘋果。時間到了，我拿出盤子里的蘋果，咬了一口，發現味道比以前更甜了。我左思右想，到底因為什么能讓蘋果更甜呢？我猜測，肯定是鹽化成鹽水導致的。

于是，我查閱了大量的資料，原來，蘋果細胞中的水分擴散到鹽水中（鹽水的濃度比較高，水就會流出），所以蘋果的糖含量升高，會更甜，還有蘋果中的一些酸性物質也會滲出，蘋果中的酸性物質就會減少，就會變得更甜。

通過了這個實驗，我明白了：生活中處處有學問，只要處處留心，善于動手，多觀察，多思考，就一定能有新的發現。