殘缺也是一種美作文2篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的殘缺也是一種美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

殘缺也是一種美作文1

　　世間沒有永不凋謝的花朵，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，但殘缺也是一種美。它是照亮痛苦者心靈的月光，它是安慰寂寞者的一副良藥。

　　悲觀主義者犯了一個可笑而又不可饒恕的錯誤：處處追求完美。是不是完了才叫美呢?維納斯原來豐滿的手臂就是在美術大師羅丹的錘子下斷掉的。也許留下了殘缺，但是把!變為了……，或許少了激情，但卻多了一份含蓄。好比將一盆美麗的花變為了萬花筒，把一種盡收眼底的美演繹成不能一言以蔽之的美，一種不可一語道破的美，好個聰明的羅丹!他創造的殘缺之美是美的典范。

　　維納斯使我終于明白了有時候殘缺不一定是一塊白玉上的斑點，不一定是一片亮麗色彩中的一抹暗色，也許那恰恰是龍的眼睛。一位任勞任怨的母親頭上生出了白發但同時也生出了慈祥;一位目光深邃的老人，臉上有著水土流水般的皺紋，但是從中卻流露出滄桑過后的智慧與豁達。蘇軾一生被貶十幾次，在我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?的矛盾中苦苦掙扎，痛苦過后的他卻有了人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。的豁達;劉禹錫二十三年被棄置在巴山蜀水凄涼地，寂寞的他依然顯現出了沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春的樂觀;暮色掩住了似火的驕陽，更添了長河落日圓的壯觀;喜氣洋洋的圓月被咬掉了大半，卻有著一彎月牙兒的`清新;經歷了暴風雨洗禮的彩虹更見多彩絢爛，也更能催人進取。

　　所以，面對殘缺，首先我們要勇敢地正視它。不要灰心喪氣，一蹶不振，相反要明白正因為有了它，我們才能看見坎坷人生路上的奇美風景。要知道人生沒有殘缺和遺憾，也許只是淡如水的時光流逝。

　　面對殘缺，其次我們還要有坦然的心態。同樣是玫瑰，有人看到的是下面的刺，有人看到的是刺上的花。那是因為人的心態不同，著眼點也就不同。有人說生活很累，有人說生活很煩，有人說生活很美。我喜歡這樣對生活概括：尋找千百個理由之后，才發現生活在我們的視野之下，呈現出與別人的不同。不是生活賜予我們的不同，而是在我們的胸襟之中盈盈滿滿載著兩個字：坦然。坦然是失意后的樂觀，是平淡中的自信，是從殘缺這一母體中孕育的精靈。只有真正熱愛生活的人才可以一睹她的芳容。

　　以坦然的胸襟面對殘缺，去體會那殘缺的美吧!那樣一來，你說世間哪一處不是樂土?哪一刻不該珍惜?

殘缺也是一種美作文2

　　朋友們，你們一定見過殘疾人，但你們觀看過殘疾人的演出嗎？今年暑假里的一個晚上，爸爸媽媽和外婆就帶我去江北劇院看了浙江省殘疾人藝術團的表演。據說這個藝術團表演的節目在全國各類文藝匯演中得了很多金獎呢！

　　首先出場的是一個雙目失明的小女孩，她滿懷深情地朗誦了詩歌《如果給我三天光明》，她的聲音既清脆又甜美，仿佛是天邊傳來的美音。這個失明的姐姐用她天使一樣的嗓子為我們展示了聲音之美。最讓我刮目相看的節目是：現場口書。主持人叫一位家長在臺上寫自己的名字，然后一個失去雙手的叔叔用嘴巴咬著毛筆蘸了蘸墨，就在宣紙上寫起了詩。聽說他隨便看到什么名字，就能現場寫一首詩。他的毛筆字比有些雙手健全的人寫得還要好呢！旁邊還有一位雙目失明的叔叔在彈古琴為他伴奏，時而疾風驟雨，時而輕舒緩慢，他們兩個配合得非常默契！從這個節目中，我看到了失去雙手的叔叔也能用他殘缺的肢體為我們展示書法之美。

　　我還喜歡小品《火紅的玫瑰》、舞蹈《彩色的夢》等，但是我最喜歡的節目是舞蹈《千手觀音》，他們頭上戴著金燦燦的帽子，手指上帶著金色的又尖又長的指套，還穿著一身金色華麗的衣服，輕快地跳起舞來。有時，高高低低地伸出了無數雙手；有時，我好像又只看到一雙手。我還注意到，舞臺旁邊有兩個老師在做手語，原來，跳舞的都是兩耳失聰的演員。這些失聰的演員們為我們展示了舞蹈之美。千手觀音的舞蹈好象真的把我們帶到了一個凈化心靈一塵不染的佛國世界呢。

　　整個演出中，我們不僅看到了盲人阿姨的獨唱，還看到了騎著輪椅的叔叔們的組唱；不僅看到了雙人舞還看到了群舞；甚至還看到了舞槍弄棒的戲劇表演《樊梨花統領三軍》呢！總之，這些身帶殘疾的哥哥姐姐叔叔阿姨們，用他們獨特的方式為我們展現了藝術之美。

　　這次演出不僅讓我們享受了藝術之美，從藝術美中，我還得到了一個道理，那就是：美是可以發現的，美是可以創造的。一個人雖然有健全的身體，但如果沒有一顆發現美、創造美的心，那健全的身體便沒有了精神。相反，一個人雖然殘疾了，但他如果擁有一顆發現美、創造美、奉獻美的心，那這樣的殘缺，也是美的。