踢球小學作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的'轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的踢球小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

踢球小學作文1

晚上，我和媽媽、奶奶一起去了公園。我遇到一個二年級的哥哥，我們一起踢足球。我們玩傳球的時候，一只小狗追著我們的球跑，我們就故意把球扔出去，讓小狗去追。小狗很可愛。我想養一只小狗，但是我媽媽不同意。后來，一個孩子加入了我們，我們一起玩躲避球。

踢球小學作文2

星期二晚上，我吃完飯，叫上我的兩個小伙伴一塊到廣場上踢球。

到了廣場上，我們先分組，我和兩個小伙伴是一組。我爸和我媽是一組。比賽開始了，我們組形成三角形向前沖去，我爸來搶球，我一腳踢給了我左邊的小伙伴，小伙伴得球后一腳踢向球門，可惜被守門員拿住了。

這次該對方發球了，我來搶我爸的球，結果他傳給了我媽，還好我的小伙伴又搶了回來，這次我傳給了右邊的小伙伴，右邊的小伙伴又突然傳給了左邊的小伙伴，那個小伙伴一腳踢進了球門。

我們最后以無比三取得了勝利。今晚的踢球讓我感受到了團結一致的力量。

踢球小學作文3

今天陽光明媚。熊去草地踢足球了。就在熊開心地玩的時候，他不小心把球踢到了河里。熊悲傷地坐在地上。猴子和大象來安慰熊。大象說：“我能用我的長鼻子把球吸上來。不要難過。”小象走到河邊，用它的長鼻子輕而易舉地把球吸了起來，遞給了熊。熊開心地笑了，連連說：“謝謝，我們一起打球吧。”他們玩得很開心。…

踢球小學作文4

今天下午，我請同學們去大景山踢足球。

我們分頭開始玩。我們打了兩場比賽。第一場比賽，我們踢得非常激烈，主罰點球和任意球。我隊的守門員總是站在前鋒的位置上。另一個人換了，也去找前鋒的位置，太煩了。不過還好最后比分是4—4。第二場比賽，他們隊先進一球，但隨后我們連續進了三球，最終3—1獲勝。

希望下次能請同學再來這里玩。

踢球小學作文5

一天，四只小猴在河邊踢球，有一只小猴踢球的力量過大，球進了河里。這四只小猴中有一只小猴在樹上往下看，看到一根很長的樹枝，小猴有辦法了，它就讓小伙伴們來搬起這根樹枝來勾這個球，最后四只小猴齊心協力終于把球勾上來了。它們這四只小猴一邊玩球一邊說：“還是團結力量大！”

踢球小學作文6

陽光明媚的一天早上，小明和小亮約好去足球場踢球。

小明和小亮踢過來踢過去，玩得非常激烈。小亮太用力，把球踢到了李奶奶家的陽臺上，把花盆給打碎了。小亮想：花盆打碎了，肯定吃不了兜著走，三十六計，走為上策。李奶奶出來看見花盆被打碎了說：“只要你們知錯就改，還是好孩子。”

他們回到家里，決定用自己的零花錢來買一盆花賠給李奶奶。買了花，他們來到李奶奶家，對李奶奶說：“李奶奶，對不起，花盆是我們打碎的。”說完他們就把花盆放到陽臺上，李奶奶高興地說：“沒關系，知錯能改還是個好孩子。”