小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文8篇
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文8篇
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文1
秋日，一個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，我?guī)嫌淇斓男那轫樦鄹G路邊走邊玩。走到鐵路橋那塊，我便駐足了……
在我的印象中，鐵路橋下有一個(gè)破爛不堪的廢舊收購(gòu)處，篷子搭的破房子，破濕棉瓦房頂，還有幾只走來(lái)走去的雞，隨地大小便，幾個(gè)男女在整理廢舊物品，特別是房子后面的那條運(yùn)河緩緩地流淌著，散發(fā)出刺鼻的味道。連空氣中都是臭臭的，可是怎么眼前完全變了樣呢？
在我的眼前，取而代之的是寬敞明亮的石板路，石板路的前方，是一座小橋，小橋的前方，是一片金色的水杉林……難道這便是修建中的“運(yùn)河公園”？我被 好奇心牽引著，踏上了這條寬敞美麗的石板路，在石板路的左右兩側(cè)，種植著中華蚊母樹(shù)，它們矮矮的，只到人的膝蓋那么高，靜靜地呆在綠化帶里，紅的葉、綠的 葉，它們據(jù)形生長(zhǎng)在地上，還被組織成一些不規(guī)則的圖案。
還有一排排鳳尾竹泛著綠色的光彩。走過(guò)蚊母樹(shù)，一座小橋呈現(xiàn)眼前，架起了運(yùn)河的左右兩岸，我便踏上 了小橋站在橋中，這座小橋有著漂亮的白色底板、紅色護(hù)欄的橋架，望著橋下的運(yùn)河水，雖然還沒(méi)有變得清澈見(jiàn)底，還是渾渾的、綠綠的，但已沒(méi)有了以前那刺鼻的 臭味，它靜靜地，沒(méi)有流淌，河邊有幾只白鷺在快樂(lè)地嘻戲……運(yùn)河的右側(cè)，一條正在修建中的自行車(chē)道路面已經(jīng)鋪上了紅色的小石子，而運(yùn)河的左側(cè)，是大片美麗的濕地公園！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文2
隨著一場(chǎng)綿綿秋雨，大自然已走進(jìn)了秋天。金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，正是秋游的好時(shí)節(jié)。在一個(gè)星期五的下午，老師終于圓了我們的愿望。
那天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，我們懷著愉快的心情上路了。雖然我們是徒步走去的，但大家還是非?？旎?。一路上，路旁的小草探著小腦袋好奇地望著，好像在問(wèn)：“你們到哪里去呀？路旁的垂柳梳起了她的長(zhǎng)頭發(fā)，好像也要和我們一起去呢！還沒(méi)到桂花村，已聞到了陣陣清香，我們便加快了腳步，向桂花村進(jìn)軍。
到了，到了，一顆顆高大的桂花樹(shù)展現(xiàn)在眼前。桂花樹(shù)自然離不開(kāi)桂花了，一朵朵小桂花像金黃色的細(xì)浪漂浮在綠色的大海上。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，細(xì)浪泛起漣漪，看，地上仿佛是一條金黃色的地毯，踩上去，軟軟的，舒服極了。還有一條像元寶似的小河，河水清清的，一級(jí)級(jí)石板橋，讓人如同進(jìn)入了世外桃園的感覺(jué)。旁邊還有一片竹林，一陣陣清涼撲面而來(lái)，要是夏天來(lái)這里避暑，一定會(huì)別有一番風(fēng)味。
秋天，特別的樹(shù)，特別的花，特別的一切。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文3
今天，一個(gè)晴空萬(wàn)里，天高云淡的日子，我和同學(xué)們來(lái)到龍亭公園秋游。
步入午門(mén)，一頭在碩大菊花球上挺立的“金牛”映入眼簾，讓我們眼前一亮，“金?！焙竺?，是一個(gè)古代宮門(mén)形狀的植物造型，上面有一幅對(duì)聯(lián)：金菊慶國(guó)慶，輝煌六十年。橫批昌運(yùn)中華。
一路前行，我們陶醉在菊香四溢的花海之中。在長(zhǎng)長(zhǎng)的御道上，在兩側(cè)花壇上下，在玉帶橋頂，在嵩呼四周，一個(gè)個(gè)菊花仙子穿著五彩的衣裙在秋風(fēng)中翩翩起舞。那千姿百態(tài)、絢麗奪目的菊花，有的變成驟然開(kāi)屏的孔雀，有的變成俏麗無(wú)比的花籃，有的爬上花架垂下“菊尾”猶如天女散花，有的則長(zhǎng)成一株株粗壯的“菊樹(shù)”，真是美不勝收。
在碧波蕩漾的龍亭湖之上，5條巨大的金鯉躍出水面，與岸邊秋菊共舞;八仙過(guò)海而來(lái)，或拄拐，或執(zhí)扇，或佩劍，或肩荷，或拂須，或吹笛，或挎花籃，或盤(pán)腿低吟，姿態(tài)各異。
穿過(guò)嵩呼，我們登上龍亭大殿，龍亭周?chē)拿谰氨M收眼底，令人心曠神怡。
我們來(lái)到龍亭大殿后面的草地上，休息玩耍，同學(xué)們有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙地分享各自帶來(lái)的美食，有的在和老師合影，有的在蕩秋千……到處是歡歌笑語(yǔ)。
在歡笑中，我們結(jié)束了這次愉快的秋游。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文4
今天，秋高氣爽，我和爸爸去鼓嶺秋游。
走上盤(pán)山公路，只見(jiàn)沿途風(fēng)景秀麗，綠樹(shù)成蔭，人的心情也愉快了很多。到了半山腰，放眼望去，榕城的美景盡收眼底：高樓林立，車(chē)輛川流不息，好一派繁華的都市景象！
到了鼓嶺，一下車(chē)，清新的山風(fēng)撲面而來(lái)，比車(chē)?yán)锏目照{(diào)還涼爽，鼓嶺果然是名不虛傳的避暑圣地，而且處處有異國(guó)情調(diào)的建筑。我們跟著一個(gè)旅游團(tuán)走上木 棧道，穿過(guò)鼓嶺老街，參觀(guān)了許多景點(diǎn)。走馬觀(guān)花，給我留下深刻印象的首先是“柳杉王公園”。?。∧橇纪鹾?jiǎn)直就是“獨(dú)木成林”嘛！粗大的樹(shù)干，我看連十幾 個(gè)人也抱不過(guò)來(lái)。然后是“百年游泳池”，說(shuō)起這個(gè)游泳池，還有個(gè)有趣的故事呢。說(shuō)的是早在1901年的時(shí)候，有幾個(gè)姑娘也想游泳，她們花了一天的時(shí)間清除 樹(shù)枝樹(shù)葉，打掃衛(wèi)生，并把泳池放滿(mǎn)了水，打算第二天去游泳。結(jié)果她們第二天去的時(shí)候，在泳池看到的居然是一群又大又臟的水牛！你說(shuō)好玩嗎？
回家的路上，我跟爸爸說(shuō)，希望等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，重游鼓嶺的時(shí)候，能和爸爸一起騎著山地自行車(chē)來(lái)，那肯定別有一番風(fēng)味。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文5
秋高氣爽，天空像擦拭得一塵不染的玻璃，輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。在這大好時(shí)節(jié)，如果不趁國(guó)慶長(zhǎng)假出去看看，那就太遺憾了。
到了輝縣萬(wàn)仙山，我真是大飽眼福。除了漫山遍野的紅葉，還有許多果樹(shù)都結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)：那山楂像紅瑪瑙似的綴滿(mǎn)枝頭，那柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠、黃燈籠一樣掛在樹(shù)上，再看那蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)笑紅了臉的娃娃。我不禁心中想：光看風(fēng)景有啥意思，這些果樹(shù)碩果累累，要是能摘幾個(gè)該多好??！
走著走著，已經(jīng)中午了，我們到一個(gè)農(nóng)家院里去吃飯，卻見(jiàn)院里有一棵山楂樹(shù)，結(jié)滿(mǎn)了紅瑪瑙似的山楂，我頓時(shí)垂涎三尺，口水直滴答。正好這時(shí)有一位叔叔手拿一根大棍，放在肩上，像武松打虎一樣，把棍子慢慢豎起來(lái)要去打山楂。我本來(lái)想說(shuō)：“別打！”可話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口，木棍已經(jīng)打了下去，一個(gè)個(gè)山楂從天而降，簡(jiǎn)直就像給我洗了一場(chǎng)山楂淋浴。這時(shí)人們從四周一擁而上，爭(zhēng)著撿山楂，我也不甘落后，一個(gè)又一個(gè)，不一會(huì)我的小手里已經(jīng)捧滿(mǎn)了。我高興極了，急忙跑過(guò)去跟爸爸媽媽分享這份快樂(lè)，激動(dòng)地說(shuō)：“快嘗嘗我親手摘的山楂吧！”
啊，多么美麗的秋天！啊，多么快樂(lè)的秋天！啊，一起來(lái)看這豐收的秋天！啊，秋天處處撞起快樂(lè)的風(fēng)波！所以我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，更愛(ài)五彩繽紛的秋天！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文6
秋天是一個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，處處都可以看見(jiàn)如詩(shī)如畫(huà)的景致。我眼中的秋天是一個(gè)美麗而又富有詩(shī)意的季節(jié)，因而我愛(ài)秋天，也愛(ài)秋天的田野。每到秋天來(lái)到我的身邊我都會(huì)想要到秋天的田野之中走走，或漫步或奔跑。
汽車(chē)奔馳在寬闊的`馬路上，窗外，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵輕紗似的白云，不時(shí)有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，沉甸甸的稻谷隨風(fēng)左右擺動(dòng)……好像在歡迎我們參觀(guān)似的。
哎呀，一路顛簸終于來(lái)到了田野，我們首先看到的是玉米地。玉米可真高啊，差不多比一個(gè)大人還高半截呢！可能是玉米媽媽給小玉米很多好吃的營(yíng)養(yǎng)品的緣故吧！再看看她的身體，一節(jié)一節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)，很像竹子那樣，渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。里面的小玉米有的已經(jīng)露出了滿(mǎn)嘴黃牙，正好奇地向外張望呢！有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘……
再往里走，映如我眼簾的是一大片棉花地，看有的棉花像一群白衣少女，在綠葉中翩翩飛舞，把蝴蝶都吸引了過(guò)來(lái)和棉花姑娘一起跳舞。有的棉花卻害羞的躲在媽媽的懷里不出來(lái)，或許她還不知道這個(gè)世界的美好吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，用手摸一摸，松松軟軟的，讓我不禁想起了香甜可口的棉花糖。
旁邊是一群忙碌的人們，在地里刨花生。細(xì)細(xì)打量那花生，它的頭尖尖的，上身和下身之間隔著一道墻，就像一張床分了上下鋪。表面很粗糙，里面卻滑滑的，白生生的，嘗一口，香味會(huì)讓你差點(diǎn)咬住舌頭！
哈哈，這次秋游真快樂(lè)呀！
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文7
今天一個(gè)秋高氣爽、晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光明媚的日子，吃過(guò)早飯，我和家人開(kāi)車(chē)去秋游。
一路上，我們看到秋游的人真多呀，有的開(kāi)車(chē)，有的騎自行車(chē)，還有的徒步行走，大家的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶氣息。
不一會(huì)，就來(lái)到了九頭崖鳳凰谷——一個(gè)沒(méi)有被開(kāi)發(fā)的純天然、頗具自然風(fēng)貌的山谷。隨著熙熙攘攘的人流向里走，聽(tīng)到淙淙的溪水聲，循聲望去，是一條從山頂向下而來(lái)的清清小溪流，站在山谷向上望去，猶如帶著銀鈴的仙女從山巔飄然而下。
我們逆流而上，小溪旁的樹(shù)林郁郁蔥蔥，似乎還沒(méi)有感受到秋天的氣息，人們?cè)谛∠呮覒颍跇?shù)蔭下乘涼，或坐、或站、或在兩樹(shù)木之間綁上繩網(wǎng)，坐在上面蕩秋千，好不愜意呀！還有游人把食物帶到山谷中舉行野炊活動(dòng)呢！看，他們有的洗菜、有的燒火、還有的擺放簡(jiǎn)易的“餐桌”，好不快樂(lè)呀！
繼續(xù)往山頂走去，我們陸陸續(xù)續(xù)看到掉在地面上的李子包，抬眼望去，一棵棵高大的李子樹(shù)矗立在眼前，我們?cè)跇?shù)下?lián)炖钭?，“看，我這一個(gè)真大”，“我的更大呢！”我和爺爺進(jìn)行著一場(chǎng)撿李子大賽，就這樣，我們邊走邊賽，一路歡聲一路笑語(yǔ)向山頂走去……
今天的秋游，讓我充分領(lǐng)略到了大自然無(wú)窮的魅力，領(lǐng)略到了大自然所帶給人們的無(wú)限快樂(lè)，我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)好大自然。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文8
秋高氣爽、艷陽(yáng)高照的一天，我們一家人興致勃勃地去鹽亭縣的風(fēng)靈寺游玩。
從家出發(fā)，半個(gè)小時(shí)，便到了鳳靈寺。從遠(yuǎn)處看，風(fēng)靈寺像一個(gè)巨大的桃子，可近處看呢，又像一頭巨象靜臥在那里。
站 在鳳靈寺山門(mén)前，我看見(jiàn)臺(tái)階旁邊有兩頭威武的石獅，莊嚴(yán)神奇的守在山門(mén)前，兩邊黃色石墻上的大字引人注目。我抬頭一看，石墻中間有一個(gè)特別的花形圖案，左 邊雕有一頭白象，右邊刻有一頭獅子，在它的右上方是紅色黑底的 “鳳靈寺”三個(gè)大字。再往上看，一座氣勢(shì)宏偉、金碧輝煌的廟宇矗立在眼前，這便是風(fēng)靈寺的山門(mén)殿——彌勒殿了。那廟宇房檐玲瓏剔透，檐尖直指四方的天空， 頂上又有十二生肖的雕像，中央是一個(gè)雙龍戲珠的雕像，這些雕像栩栩如生，活靈活現(xiàn)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加調(diào)皮可愛(ài)。
走到殿前，我們拾階而上，眼睛突然一亮，殿門(mén)兩邊有一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：大肚能容容天容地于人無(wú)所不容。下聯(lián)是：開(kāi)口便笑笑古笑今凡事付之一笑。仔細(xì)琢磨，這對(duì)聯(lián)中蘊(yùn)藏著深刻的道理啊。
穿過(guò)大殿，我們繼續(xù)沿著石階上行，只覺(jué)得空氣十分清新，街市上的噪音漸漸遠(yuǎn)去，偶爾有游客在悠閑自在地漫步，石階兩旁數(shù)不清的大樹(shù)遮天蔽日，郁郁蔥蔥的野草翠，星星點(diǎn)點(diǎn)的牽?；ㄐ那殚_(kāi)放。啊，鳳靈寺真是一個(gè)幽靜美妙的地方啊！
爬 到山頂，鹽亭城的美景盡收眼底，蜿蜒的彌江河猶如一條明亮的綠帶子穿城而過(guò)，河西岸是數(shù)不清的高樓大廈，白花花一片。高山環(huán)抱中鹽亭城多熱鬧?。浩?chē)的 “的的”聲，工地上的建筑聲，商販們的叫賣(mài)聲，甚至還有人們熱烈的交談聲，匯成一支巨大的交響樂(lè)從山下傳來(lái)。這時(shí)我感到鹽亭真美，這個(gè)小城市有了這座寺廟 顯得更美了。
