2023年教師致家長和學生的一封信（通用11篇）
2023年教師致家長和學生的一封信（通用11篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的2023年教師致家長和學生的一封信（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師致家長和學生的一封信1
親愛的家長朋友：
您好！
秋風送爽，桃李芬芳，在這收獲的金秋時節，教師節、中秋節也接踵而至。值此佳節來臨，設建小學甌江校區全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！
弘揚師德，感恩老師，在第xx個教師節即將來臨之際，我校全體教師共同認為：做孩子的榜樣，以真愛呵護、以真情關心、以真心教導他們是我們的責任！于是我們倡議在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一份自制的創意敬師禮物，一份整潔干凈的作業，一切文明守紀的行為。
在此，我校全體教職工在節日來臨之際向全體同學、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關注全體同學，幫助孩子成材，節日拒收禮物（包括鮮花、禮卡、禮品等）。學校將此舉措納入教師職業道德評價，作為“廉潔從教”的重要依據。
親愛的家長們，竹因節而雅，人因品而優。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物，您的理解和配合更是老師們強大的工作動力，真誠的希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育天空。
為了讓孩子們健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風吹遍學校的每一個角落，一起度過一個清新、恬淡教師節！
祝全體家長中秋快樂，身體健康，家庭和美！
教師致家長和學生的一封信2
各位家長：
您好！我是您孩子的數學老師，雖然我和很多家長未曾謀面，但從孩子的作業和點滴進步中，我能深切地感受到家長們對孩子數學學習的關心。因為這學期是孩子從低年級向中年級的過渡，知識點多了，難度也加大了，這一點很多家長應該能從孩子的作業中看得出來，在這里我衷心感謝家長們對孩子學習上給予的幫助。趁此機會，和各位家長做個交流。
第一、剛開學的時候，就有很多家長給我打電話，詢問我原來教的幾年級；詢問我的脾氣怎么樣；詢問孩子上課表現怎么樣；并很放心的說我的孩子如果上課不認真上課，你就很嚴厲的批評他……我知道，你們很擔心，擔心孩子不認真，擔心老師教不好，擔心老師脾氣太好，管的不嚴管不住學生，從你們的關切的話語當中我能理解你們的心情。但是，也請各位家長放心，開學已經三個星期了，在此，我給家長做個匯報。首先，我去年教的就是三年級，已經熟悉了三年級的教材，所以家長放心。另外，我在第一節課的時候就定了數學課堂的規矩，并且每節課都是要求的非常嚴格，學生坐不好，做小動作，說話都是不允許的，因為這肯定會影響他們的聽課。
第二、通過這幾個星期的觀察，我發現大部分孩子還是非常聽話的，上課也都基本上能做到我的要求，但是還有一部分孩子的習慣不是太好，比如愛做小動作了，喜歡小聲說話了，但是這些在班級獎勵制度的激勵下他們有了很大的進步，比如三三班的郭炳青同學，陳陽，三四班的吳家輝同學，張君浩同學同學等等。在我們共同的努力下，我相信孩子們會養成良好的聽課習慣的。
第三、在孩子平時的作業中我發現孩子們有的乘法口訣背的不熟，例如：三三得九，三九二十九，一直到小學畢業試卷，第一題都是口算。所以一定要重視對孩子口算能力的培養。我在學校會讓孩子們練習，在家里也希望家長抽時間幫助孩子們背誦。乘法口訣可以從一一得一開始正著背，也可以從九九八十一開始倒著背，還可以由家長抽查挑著背。
第四、要想取得好的成績，必須有良好的課堂效果，效率要高，這就要求孩子們上課認真聽講。我為了讓孩子們上課更加認真的聽講，實行了小獎卡獎勵制度，誰上課表現好，發言積極，練習做的好我都給他們發小獎卡，10個小獎卡換一個小蘋果可以貼到班級里面，并一個月一總結，得小蘋果最多的發小獎品。在這種激勵機制下，孩子們學習的積極性明顯提高，所以，家長回家也可以問問孩子今天有沒有得到小獎卡，為什么會得到，以后怎么得到更多的獎卡。當孩子們獲得獎勵時，家長也可以適當的表揚，我想在我們共同的努力下，孩子的學習會更上一層樓的。
第五、我覺得使孩子更上一層樓的方法是我們的溝通。我這點做的不是很好，平時很少與家長聯系。但是，我們的聯系溝通可以讓我更加了解孩子的性格，也可以使您更了解孩子在學校的學習情況，并且增進了學校、家庭間的了解，增強了我們之間的溝通和信任，對孩子各方面的發展都有很好的作用。在以后，我會在這方面大大改進，做到勤溝通，勤聯系。
在以后的日子里，我會勤勤懇懇的工作，讓您放心的把孩子交到我的手中，是我最大的心愿。
此致
敬禮
教師致家長和學生的一封信3
各位家長朋友：
在這開學之際，首先獻上我的謝意，感謝你們過去對我們老師工作的配合與支持。我們因為有一個共同的教育和關心的對象，那就是您的孩子，而走到了一起。
父母是孩子的第一任老師，并是終身的老師，我們應該注意到家庭教育和學校教育對孩子的成長而言，同樣重要。
因此我為了加強和各位家長朋友之間溝通，這學期我開設了“沙河小學五年級QQ群”。以后班級的一些相關事項，孩子們參加活動的照片，最關鍵的是孩子每天家庭作業情況，我都會在群里和大家分享。
最后衷心祝愿每一個家庭幸福安康，每一個孩子成長快樂!
此致
敬禮！
五年級班主任：xxx
20xx年xx月xx日
教師致家長和學生的一封信4
親愛的家長同志們：
你們好！
親愛的家長，您愿意跟我談談您的孩子嗎？相信這將是一次我們彼此之間加強溝通、增強了解的機會，更是我們共同合作客觀了解孩子，共同作為更加科學愛孩子的機會。希望借此機會，架起我們協同教育的橋梁，共同為孩子創造出健康成長的家庭、學校環境。
1、您孩子的優點有哪些？盡量地列舉。
2、您孩子的缺點有哪些？盡量客觀。
3、您經常表揚孩子的優點嗎？是怎樣表揚的？盡量列舉。
4、您經常批評孩子的缺點嗎？是怎樣批評的？盡量列舉。
5、您想過換一種方式來與孩子交流缺點嗎？
6、孩子會跟你交流他生活學習中的困惑嗎？列舉
7、對孩子學習狀況，通過觀察，您孩子學習的特點是：
8、您對孩子做過哪些輔導？（包括學習、生活、交往、處事……）
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師致家長和學生的一封信5
尊敬的家長：
您好！我是您孩子的語文老師楊老師。首先祝賀您的孩子順利成為一名中學生，邁進了人生的新的階段，我也十分榮幸可以成為您孩子的語文老師。
因為最近流感的原因，學校不允許召開家長會，我作為孩子的語文老師，有一些要求需要和各位家長交流，因此選擇了這個方式，請各位家長見諒。
孩子初中階段的語文學習不同于小學，同時語文學習又是其他各個學科的基礎，對孩子以后的理解能力、語言表達能力都有重要的地位，因此從現在開始我們必須給孩子養成一個學習語文的好習慣。我們學校希望家長配合以下幾個事情：
第一：麻煩家長給孩子買一本《新華字典》，《現代漢語詞典》和《成語字典》。如果在孩子閱讀或者寫作時遇到不認識或者不會寫的字，一定讓孩子養成查字典的習慣。特別是家長在檢查孩子作業簽字時，看到孩子有用拼音或者空著不會寫的字的情況，一定要督促孩子。
第二：語文課本里的每一篇文章都是需要提前預習的，其中一項預習作業是朗讀課文兩遍，這個作為老師我們很難檢查，需要家長配合在課本上簽字學生已經讀了兩遍課文。
第三：孩子們的語文作業有以下幾個種類：預習作業在作業本上做，每篇課文課后詞語的連詞成篇在作業本上做，抄寫生字在作業本上做，每周的作文不定期，還有一本語文練習冊，其他作業不定，但每天肯定會有語文作業。麻煩各位家長在各種語文作業后面簽字，有時間可以檢查孩子作業的書寫和正確率。
第四：給孩子訂閱一些報紙或雜志，買一些適合他們閱讀的書籍，每天晚上睡覺前讓孩子閱讀一會書，從現在開始培養他們的閱讀習慣，這對孩子的一生都有大作用。其中語文課文要求的數目有：《愛的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《三國演義》《西游記》《昆蟲記》《格列佛游記》《魯賓孫漂流記》《湯姆索菲亞歷險記》等等。可以閱讀的雜志有：《格言》《初中版講演與口才》《語文報》等等。不要貪多，每次認真閱讀一本就可以。
第五：積極督促孩子自覺復習每天所學過的內容，讓孩子在初一階段就養成復習的習慣。
第六：對于學生的作文，家長不要著急，可以給他們買一些初中優秀作文書，但家長要觀察孩子寫作文時的態度，對于他們所寫的一些書面非常亂的作業，一定讓他們在家重寫。
第七：是初一階段語文最重要的任務。練字。經過我一個多月的觀察，發現了很多學生的書寫有很大問題。書寫時一個人的門面，如果在孩子的小學階段沒有好的習慣的話，我們現在有以下要求：
（1）、從10月1日開始，學生每天要練字至少半個小時，至少每天寫一頁字帖。麻煩每位家長配合，給孩子的練字簽字，并用紅筆可以將孩子寫的比較好的字圈起來。
（2）、從練字規律可以看出來，如果孩子堅持練字一個月以上，孩子的字一定會有很大變化，如果您的孩子的書寫改變不大，注意及時和老師取得聯系。
（3）、麻煩家長利用十一放假期間，給孩子買一本大作業本大字帖。
希望我們可以架起一座家校聯系的橋梁，為了孩子的一切，一切都為了孩子。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
教師致家長和學生的一封信6
xx家長：
您好！
我校本學年的教學工作已經全面鋪開，各項工作正緊張有序、有條不紊的開展。上一周，學校舉行了期中考試，為了使您對孩子的學習有更為全面的了解，本周決定召開家長會，現將學校基本情況簡介如下：
白云湖鎮高橋學校坐落于白云湖北岸，現校址始建于1985年,占地32667平方米，建筑面積9954平方米。現有教職工74人，在校生1271人。
我校全面貫徹黨的教育方針，不斷更新育人觀念。學校以為二十一世紀培養合格接班人為目標，以全面實施素質教育為己任，狠抓日常教學，努力提高教師素質，教學質量逐年提高，20xx年中考普通高中上線突破100人大關，向全鎮人民交了一份滿意的答卷。學校先后被授予“章丘市規范化學校”，“章丘市教書育人先進單位”等榮譽稱號。
本學期伊始，我校進一步加強教學管理和學生日常行為管理力度，每2周召開一次全校師生大會，在學生中開展了《中小學生日常行為規范》學習、教師幫教、校園象棋節等活動，教育效果顯著。本次家長會是學校擬定的重點工作之一，旨在加強與家長的溝通，共商育人大計。希望家長同志在百忙之中抽出點時間到學校來，和老師面對面的交流，以便達成共識，形成合力，共同幫助孩子快成材，成好材。
屆時，學校竭誠歡迎各位家長的到來！
時間：八年級———周三（11.23）下午5：30
六、七年級——周四（11.24）下午5：30
xxx
時間：20xx年xx月xx日
教師致家長和學生的一封信7
親愛的家長：
清明節來到，風和日麗，在這個傳統節日里，我們將預設以“清明時節”為主題開展活動。清明節一般是在公歷4月5號前后，節期很長，有10日前8日后及10日前10日后兩種說法，這近20天內均屬清明節。所以我們預設本期主題時間為兩周。
本次主題活動讓幼兒從小接受中華民族傳統文化的熏陶，弘揚中華民族的傳統美德，感受傳統文化的魅力。通過踏青、放風箏、蕩秋千等戶外活動，了解清明節的傳統風俗，鍛煉身體，愉悅身心，感受春光無限好的意境。
當他們用稚嫩的畫筆描繪花朵時，即便是簡單的線條，那也是在表達對美的發現；當他們學著蝴蝶翩翩起舞時，也許是他們有了表演的欲望；當他們對自然萬物的變化產生興趣時，也許他們是對科學的探究有了朦朧的概念；我們鼓勵孩子用眼睛去匯集自然中的美，用嘴巴說出身邊的變化，用雙手去探究發現的問題，當他們如此做時，我們會拋出一些問題，要他們為自己的發現好好想一想，引導幼兒向更高層次的探索。
我們會提供各種顏料和蠟筆，讓他們在空白的風箏上裝飾，體驗作畫的樂趣。對風箏裝飾后我們會帶孩子到金牛公園去放風箏，讓孩子們親身體驗放風箏的樂趣。我們會和孩子一起種花點豆，提供紙、筆給孩子們把觀察到的植物生長記錄下來。滿足孩子們的觀察、探索欲望。
教師致家長和學生的一封信8
尊敬的一年級新生家長：
衷心地祝賀您的孩子成為我們實小的一員！您的孩子將會在實小度過他們人生中富有意義的六年小學生涯。告別了快樂的幼兒園生活，孩子們帶著興奮，帶著好奇，走進了南化四小。為了讓您的孩子能盡早順順利利、快快樂樂地適應小學的學習和生活，請各位家長能從以下幾方面給予配合。
一、學習心理的準備
1．培養孩子的靜心品質。孩子們已習慣了幼兒園輕松自由的生活方式，面對小學以課堂教學為主要模式的學習方式，孩子一時可能不適應，因此嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。開始的時間可以是10分鐘，以后再逐漸延長至15分鐘、20分鐘甚至更長。
2．培養孩子的安全意識。如果孩子自己上學，家長要幫助孩子記住途中一些比較明顯的標志，并提醒他不跟陌生人走。家長沒來一定要回學校等候。如果家長接送，請與孩子說好接送地點，在學校的接送線外等候。
二、學習習慣的準備
1．培養孩子的時間概念。要適當減少午睡和游戲時間，讓孩子的作息時間和學校作息制度保持一致。
2.培養孩子的自理能力。教會孩子整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。家長可以示范指點，但切不可包辦代替。
3.培養孩子的作業意識。在上小學前，孩子主要以玩為主。上了小學，就要有“作業意識”。孩子回家要自覺做作業，即使做得不好或有錯誤，都沒有關系，但作業意識一定要有。哪怕當天沒有寫的作業，也要自覺地看看書，回憶一下當天所學內容，或者向家長復述自己的學習經過。家長不要過于關注孩子做作業的對錯，應更多地關注孩子學習的方法和認真的程度。
三、學習用品的準備
1．文具盒不宜過于花哨，否則上課會吸引孩子的注意力。
2．每天至少準備5－6支HB鉛筆，六角形為好，更方便孩子握筆。只削一頭，并套好鉛筆套。
3．買一個質量好的削筆器，讓孩子每天晚上把筆削好，養成良好的習慣。削好后提醒孩子注意安全。
4．選擇簡單適用的橡皮。
5．準備一個鬧鐘，并教會孩子看鐘。
6．準備一個記事本，可記當天作業或第二天要帶的物品。
7．發放的書本要包好書皮。
8．準備好一塊抹布和一些紙手帕。
9．所有物品方便寫名字的，請寫好姓名。
尊敬的家長，進入一年級后，孩子們將迎接更多的挑戰。作為家長，一定要時時鼓勵孩子，培養孩子的信心；時時幫助孩子，養成良好的習慣；經常與老師溝通，以實現家庭學校和諧育人。相信在您的配合下，您的孩子將會如雛鷹一般展翅高飛在實小這片怡人的天地里！
教師致家長和學生的一封信9
各位家長朋友：
你們好！你們每天忙碌的工作，是為了更好的蘊育下一代，我們幼兒園同樣肩負著你的希望，教育好孩子，保護好孩子。在這里幼兒人身安全工作就成了重中之重，今年我們耳聞目睹了不少因安全造成的幼兒傷害事件，這不能不讓我們廣大家長和幼兒園都引起警覺，這就要求我們幼兒園和廣大家長朋友攜手共同為幼兒在多方面創設一個和諧的安全環境。現將近期安全工作告知如下：
1、我們幼兒園制定一系列安全規章制度，培養教師的責任心、愛心，定時定期檢查幼兒及其生活環境，排除不良因素，消除安全隱患。
2、家長配合幼兒園做好五防知識教育工作，即防水、防電、防火、防震、防汛。
3、幼兒園配備安保人員，家長在接送幼兒時不得與安保人員聊天，保證其正常的安保工作。
4、幼兒須在早8：30前入園，離園時須父母或爺爺奶奶親自持接送卡來接，如有其他人接孩子需提前告知老師。
5、家長不允許給幼兒帶錢幣、小玩具、小刀、垃圾食品、及其他有安全隱患的物品入園。
6、住在樓區的家長應常教育幼兒不攀爬窗戶，不在窗口向下張望。
7、家長應配合老師教育幼兒，節假日不允許單獨出去游玩，不遠離家人。
8、教育幼兒不給陌生人開門、不和陌生人交談、不吃陌生人的食品。
9、家長配合老師教育幼兒不到水庫水池邊玩耍，出門須有大人陪伴，不單獨和小伙伴出行。
10、教育幼兒不玩火、不玩電插座、不玩煙花、爆竹等易燃物品。
11、幼兒特殊情況不來園，家長須及時向老師請假。
12、幼兒有生病跡象應告知老師，使之得到更好的照顧。
13、家長配合老師為幼兒養成良好的生活習慣及禮貌用語，不打人不罵人，誠信待人。
14、節假日、周日家長更應提高警惕，教育幼兒遠離危險源，提高幼兒自我保護意識。
總之，幼兒安全是教育的保障，一切都以安全為第一，我們家長一定要和幼兒園攜手并肩，共同為幼兒創設一個物質和精神的安全屏障，才能使幼兒在人生路上更好、更健康、更平安、更快樂的成長。
xxx幼兒園
20xx年6月19日
教師致家長和學生的'一封信10
親愛的琴童家長們：
大家好!我是一名從事鋼琴教學十幾年的教師，寫這封信的目的，是想站在鋼琴教師的角度，告訴家長們一些容易忽視的問題。第一，關于“試講”的問題。
不知曾幾何時鋼琴課有了“試講”這個概念，而且也是眾多家長認為非常好的選擇老師的方式。但是我不得不說，“試講”無論對于孩子還是老師，都是百害而無一利的。很多家長會覺得，商場里衣服都可以試穿、超市里東西可以試吃，給孩子選擇老師為什么不可以“試講”?
教育的效果是一個綜合考量的過程，完全不同于吃的或者用的，好不好吃，一嘗就知道;衣服能不能穿上，一試就知道。但是學生與老師之間的契合需要一個時間，一方面是教師的教學方式、風格一節課不可能展現出來;另一方面帶著孩子頻繁試課，無異于把孩子當成了老師和家長的“小白鼠”。
“試課”表面看來，是通過一節課看孩子對老師的喜歡程度，但是歸根結底是在看家長對老師的“喜歡”程度。老師不是“玩具”，孩子喜歡就買回家，而且買回家又“失寵”的玩具何其多?如果“試課”很科學，那為什么孩子在學校學習的時候不會安排語文、數學、英語等科目的試課?
“試課”實際上是教育商業化的表現，看似對消費者角色的家長和學生很公平，但實則不然，這是完全背離兒童教育心理的!有些家長喜歡在試課的時候讓老師演奏一下，希望通過演奏的水平判斷老師的能力。誠然演奏能力是鋼琴教師的必備要求，但不是最重要的，因為演奏與教學是兩個完全不同的系統。好比中科院的教授們研究學科尖端沒問題，但是教小孩子拼音、漢字遠不如幼教的年輕老師們。
若“試課”能像家長們預想的那樣，就不會在之后的學習過程中產生孩子不練琴、厭學、家長壓力大等問題的產生了，要知道這些問題并不是鋼琴學習的必經之路。至于不懂音樂的家長們怎樣才能為孩子選擇一位好的鋼琴老師，會在以后專門寫一篇相關的文章，敬請持續關注。第二，關于上課時間的問題
據我所知，很多培訓中心安排的一節鋼琴課時長有30分鐘的，有45分鐘，有60分鐘的，普遍都是在下午、晚上、周末全天。這些課程的區別在家長看來，就是時間長度和價格之間的不同。而更多的家長選擇鋼琴學習的時間是選擇自己認為性價比最高的，而時間越長價格越便宜的課程安排最受家長的歡迎。
這里我要提醒家長，孩子的學習千萬不能用價格與單位時間的比例去衡量。因為教育的好壞除了效果，最重要的是能讓孩子保持學習的興趣。誠然，學習效果與學習時長有一定關系，但是如果片面注重學習時長，讓孩子處在在無限重復的學習過程，那么代價就是讓孩子失去學習興趣，這個未免得不償失。
有些家長在課堂上很注重上課的時長，經常在下課的時候也希望讓孩子再多彈幾分鐘甚至十幾分鐘，覺得這樣一來，45分鐘的課程變成了50分鐘或者60分鐘，在價格上會更合適一些，但這是非常不明智的。每節課孩子真正集中精力的時間不會超過20分鐘，超過30分鐘以后，孩子學習各的項能力開始衰減，如果在孩子學習衰減期刻意延長學習時間，不光效果非常不好，而且耗損的恰恰是孩子的耐心與興趣。
此外，老師對于每節課的教學都有固定的安排和目的，如果孩子能夠提前完成老師本節課的教學內容，應該得到是老師的表揚和家長的獎勵，而不是提前完成的結果就是再多學一些~這樣容易造成孩子把集中精力學習變成單純的熬時間。
我經常會給家長這樣一個比喻：如果同樣500元買票，可以選擇從北京到廣州的【機票】和【火車票】，你會選擇哪個交通工具?我想肯定大家會選擇機票，因為可以用同樣的價錢，到達一樣的目的地，哪個用時最短用哪個!或者用去醫院打點滴比喻也可以，不能因為買藥品的花費很大，咱們就放慢速度，一點點體會藥品進入血管的過程，花的時間越長越覺得物有所值，因為我們的目的是盡快把病治好。學習是一樣的道理，真的不能用傳統意義的性價比去衡量，孩子不是試驗品，也不是衡量性價比的工具，不然付出的代價一定不是價格能衡量的。
希望我的提議能對家長們有所幫助，也能為更多的琴童創造一個良性的學習環境!
教師致家長和學生的一封信11
親愛的家長朋友們：
你們好!
首先很高興在孩子們升入高年段，進入新學年之際，我加入了這個集體成為其中一員。
我是今年新接5年級(3)班的方老師。剛帶完畢業班，善于小學中高段語文教學工作。任教期間我承擔過學校各類教研教學展示課，獲區級榮譽兩次，校級榮譽多次。所帶的學生也多次獲得武漢市、武昌區語文學科各類獎項。多次獲得市區優秀指導教師的榮譽稱號。所帶班級多次獲得過校、區級以上優秀班級榮譽。上屆畢業班有2名學生被華師一附中錄取，多名學生進入武漢中學快班。
進入五年級是學生學習能力提升的關鍵時期，也極易造成班級學生的兩極分化，想必各位家長都或多或少有一些疑慮和不安。我非常理解各位的思慮，深感肩上的重任。
今年我們班語數教師都進行了變更，這主要是為了給學生營造更好地學習環境，接手班級的老師都是具有極強工作責任心與工作能力的年輕骨干教師，同時也是善于進行高段教學的，因此希望各位家長朋友們信任并且協助老師們的工作。
我們這個班的學生還有兩年就面臨小升初的現實，在這個時候，我希望各位家長與老師們一道擰成一股繩，鼎力支持孩子們的成長。
下面，我簡要的與大家交流一下，新學期我的班級教學與管理理念與實施。
一、學生的生命安全是第一位的，心里健康也是不容忽視的。
有了安全保障，能夠調節好心理狀態面對學習生活中的壓力，學生的學習才有保障。因此在校我會聯合各科任老師，保障好學生的安全，關心學生的心理健康。各位家長與孩子、老師交流時也希望能夠做到，凡事先問原因、前后思量再下結論，以便為孩子營造自信、互信的環境。
二、對所有的孩子公平公正。
這句話既是說給我自己的同時也是與各位家長共勉的。在一個集體之中，孩子們是一樣的，對老師如此、對家長們希望也是如此。校園生活難免磕碰，這個時候希望大家相信老師，不會偏袒或偏愛某一個學生，同時也希望家長們冷靜處事。孩子自身、孩子之間有任何事件發生，希望第一時間與老師反應、反饋。這樣有助于老師掌握情況、協調事態，最關鍵的是將其對學生、班級和家庭的負面影響降到最低。
三、學習不急躁。
學生學習需要過程，適應老師需要時間，再加上學段上升、知識難度增加，出現浮動是正常現象。配合老師，按照各科老師的要求進行家校合作是非常必要的!
這里我給各位家長朋友幾條小建議：
1.抓牢學習態度。
任何事件不是孩子們影響學習態度的理由，只有端正態度，真正認真誠心學習才行。
2.樹立學習目標。
每個學生學習能力有差異，目標也不盡相同。但制定一定要切實可行，不要寫空頭支票也不要猴子撈月。
3.堅實學習習慣。
任何時候都不要放松對孩子習慣的養成，即使是持久戰、攻堅戰，也希望各位家長與我一道努力克服。一切為了孩子，升入高學段后，沒有一個良好的學習習慣，學生的學習能力會大打折扣，同時也不利于學習方法的掌握和學習成績的穩固提高。
4.持續學習動機。
適當調節孩子們的學習與業余生活，鼓勵多讀書、讀好書、讀整本書。(讀書活動是我校多年的傳統，也直接關系到學生的理解領悟能力培養，一定要引起重視)要將孩子的學習與生活聯系起來，在生活中學習，將學到的使用在生活中。這樣學習才能持久，動機才能鮮活。
今后我也會多抽時間，通過QQ群、博客等方式與各位交流分享我的教育理念與方法。也歡迎各位家長與我交流意見，反饋學生情況!
家長朋友們，為了孩子們我們走到了一起，如果說相遇是緣分，那么為了牢系這稍縱即逝的緣分，今后我愿與大家并肩奮斗，一起將我們這個班建設得更好，將我們的孩子們培養的更好!
最后祝各位朋友一切安好!
