《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感

六年級(jí)145班 李石林

讀了安徒生爺爺?shù)耐?huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》后，我的心中暗暗充滿(mǎn)了對(duì)她的憐憫之情。

這個(gè)故事感人肺腑：在一個(gè)大年夜的晚上，家家戶(hù)戶(hù)都在團(tuán)圓吃烤鵝，只有一個(gè)貧窮的小女孩赤著腳在街頭賣(mài)火柴，她又冷又餓，是多么渴望別人的美好生活啊！她劃著了三根細(xì)小的火柴，她看見(jiàn)了溫暖的火爐、噴香的烤鵝和美麗的圣誕樹(shù)。可火柴滅了，幻想也跟著消失了。她又劃著了一根，這次她看見(jiàn)了親愛(ài)的奶奶，一切事情似乎都停止了，小女孩哭了，奶奶抱起她，來(lái)到了天堂，小女孩的悲慘命運(yùn)也結(jié)束了。

世界如此黑暗，小女孩的生活如此艱難，老天真不公平，那一幕又一幕傷心的畫(huà)面就不能給小女孩一絲希望，一句安慰，一點(diǎn)溫暖嗎？她需要的東西并不多，只是一束新生的火花，為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意發(fā)自?xún)?nèi)心地去幫助她，去給予她溫暖呢？

小女孩的生活沒(méi)了指望，在那一顆星星落下來(lái)的時(shí)候，她是多么可憐。在我們躺在被窩里抱著父母睡覺(jué)的時(shí)候，小女孩卻在寒冷的冰雪之中賣(mài)火柴。

當(dāng)時(shí)的社會(huì)真黑暗，要是小女孩來(lái)到我們的國(guó)度，我一定要讓她得到從來(lái)沒(méi)有的幸福，我要給她一個(gè)溫暖的火爐、一只噴香的烤鵝、一棵美麗的圣誕樹(shù)。

我們的生活是幸福的，小女孩的生活是悲慘的，我們要珍惜如今的生活。賣(mài)火柴的小女孩，我祝福你和你的奶奶，在天堂中得到自己想要的美好。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好的生活，今日的生活來(lái)之不易，是祖輩們用鮮血與生命換來(lái)的，所以我們更要努力生活，努力學(xué)習(xí)，為明天交出更美好的答卷。

語(yǔ)文老師說(shuō)的話(huà)：

你先用精煉的語(yǔ)言概括了文章的主要內(nèi)容，感想部分則采用對(duì)比的手法，將我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钆c小女孩的悲慘生活進(jìn)行了對(duì)比，告誡人們應(yīng)該珍惜幸福生活，好好學(xué)習(xí)，結(jié)尾深化了主題。

（指導(dǎo)老師：謝春霞）

《賣(mài)火柴的小女孩》讀后感

145班胡思宇

《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生筆下的童話(huà)，文章表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。

文章寫(xiě)了：一個(gè)小女孩在寒冷的大年夜里賣(mài)火柴，她坐在墻角里，點(diǎn)燃了一根火柴，她非常的寒冷，這時(shí)她幻想到自己坐在大火爐面前，這使她非常的暖和。她又點(diǎn)燃了一根火柴，她非常的饑餓，這時(shí)她幻想自己吃飽了噴香的烤鵝。她又點(diǎn)燃了一根火柴，她非常痛苦，這時(shí)她幻想自己坐在美麗的圣誕樹(shù)下。她又點(diǎn)燃了一根火柴，這時(shí)她幻想看到了奶奶，她非常興奮，請(qǐng)求奶奶把她帶走，奶奶把小女孩抱起來(lái)，她們?cè)诠饷骱涂鞓?lè)中飛走了，飛到?jīng)]有痛苦的地方去了......第二天，她在大年夜里凍死了。

這篇文章對(duì)我的感受很深刻：小女孩的命運(yùn)是多么悲慘啊！她生活在黑暗之中，沒(méi)有關(guān)愛(ài)，看不見(jiàn)光明，沒(méi)有人去同情她。我們生活在新社會(huì)中，再也不會(huì)有貧窮困苦，是多么美好。我們可以在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，過(guò)著快樂(lè)而有意義的生活，每天都得到家人的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

我十分同情賣(mài)火柴的小女孩，我們現(xiàn)在的孩子的童年生活是最幸福的，在如今的社會(huì)里，我們過(guò)著豐衣足食的生活，享受著天倫之樂(lè)的日子。

小女孩生活在黑暗社會(huì)里，沒(méi)有衣服穿，吃不飽，連大年夜也要上街去賣(mài)火柴，美好的生活只能出現(xiàn)在她的幻想之中，她的生活充滿(mǎn)了痛苦與不幸，備受冷落，得不到任何的關(guān)愛(ài)。為什么窮苦的小女孩會(huì)受到這么不平等的待遇呢？那是黑暗的社會(huì)制度造成的，如果她生活在我們國(guó)家，她一定也像我們一樣，吃得飽飽的，穿得暖暖的，與我們一起高高興興地去上學(xué)。

我希望小女孩的生活會(huì)散發(fā)光彩，我們現(xiàn)在的社會(huì)在不斷地發(fā)展，我們更要好好地珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

語(yǔ)文老師的話(huà)：

文章先概括了小女孩的痛苦經(jīng)歷，然后點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并將小女孩的悲慘遭遇與我們當(dāng)今的幸福生活進(jìn)行對(duì)比，突出了你對(duì)小女孩的同情之心，文章將讀與感想有機(jī)地結(jié)合在一起，中心明確。

（指導(dǎo)老師：謝春霞）