無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

一堂別開生面的課作文300篇一

說到美術(shù)課，我就不由得想起了余老師。

余老師瘦瘦高高的，一米六七的個(gè)頭，披著一頭飄逸的長發(fā)，一雙美麗而有神的褐色眼睛，鑲嵌在她那鵝蛋形的臉上。她說話幽默風(fēng)趣，每次上課都給我們帶來意外的驚喜，因此我們都愛上美術(shù)課。

星期三到了，終于盼來了我期盼已久的美術(shù)課！學(xué)了一上午的我們都有些疲憊，一個(gè)個(gè)無精打采的，像被寒霜打焉了的茄子，坐在座位上懶散得一動(dòng)也不想動(dòng)。

“叮鈴鈴”……上課鈴聲響起，這時(shí)，余老師走進(jìn)了教室，手里提著一大袋餅干。一見餅干，我們立刻打起了精神，剛才還死氣沉沉的“寒冬教室”頓時(shí)變成了生機(jī)勃勃的春天！大家看見老師手中的餅干，就象老鼠見了大米一般，饞得直咽口水，恨不得一口氣吃光。我們都很疑惑：不是上美術(shù)課嗎，老師怎么帶這么多餅干呢？余老師笑著為我們解了惑：“咱們今天的課，就是用嘴巴在餅干上咬出一幅畫，如何？”聽完這句話，我們立刻興奮了起來，爭先恐后的到老師那兒領(lǐng)到餅干，快樂地啃了起來。只聽見余昊口齒不清的聲音響起：“嗯，口……口感……真……不，不錯(cuò)！”我轉(zhuǎn)過頭去一看，天！余昊競把餅干吃了！哈哈，真是個(gè)吃貨。臨桌的彭超見狀笑了起來，我們大家也都笑了。

我拿著餅干，靈機(jī)一動(dòng)飛快地啃了起來。你們知道我要“畫”什么嗎？火車？輪船？no，no，我要“畫”只小雞仔！我小心地咧著嘴，格嘰格嘰地啃了兩個(gè)圓圈，一個(gè)大，一個(gè)小，大的是雞身，小的是雞頭，我又拿來尺子，用尺子切一個(gè)三角形做雞冠。因?yàn)槲姨募保恍⌒那兴榱耍缓迷賮硪淮巍２灰粫?huì)兒，一只小雞的雛形就“畫”出來了，只差花紋了。我拿出巧克力漿，在小雞的頭上點(diǎn)了眼睛，再給它的身上畫出小翅膀，哈哈，一只栩栩如生的小雞誕生啦！你瞧，小雞正活靈活現(xiàn)的在我的課桌上蹦蹦跳跳呢！我正在欣賞自己的杰作，忽然從耳邊傳來吮吸的聲音，我抬頭一看，竟然又是余昊，他把我的巧克力漿給“偷吃”了，這個(gè)饞貓！

余老師走過來，看見我的畫，笑著說：“還不錯(cuò)嘛，你啃出來一只雞，是想請(qǐng)大家吃啃德雞嗎”？“哈哈哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑，一個(gè)同學(xué)邊笑邊蹺凳子，摔了個(gè)四腳朝天……頓時(shí)，大家笑得更起勁了！

瞧，這可真是一堂別開生面的美術(shù)課??！同學(xué)們，你們喜歡嗎？