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今天我很榮幸能夠作為“先進業務員的代表”站在這里發言。大家都知道,我做業務員剛剛一年的時間,跟在座的同事們相比,除了歲數比大家老,經驗和資歷都遠遠比不上大家。
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一、勞動者與單位雙方協商解除勞動合同有賠償金嗎?勞動者與單位雙方協商解除勞動合同是可以獲得賠償金的。勞動者與單位簽訂的勞動合同一般都是有期限的,如果在合
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一、離婚協議書怎么寫?寫明這些內容能夠說明雙方離婚的合法法律依據;表明雙方離婚的情感基礎已經不存在,符合離婚的理由。第三部分:協議書的重要內容二、離婚協議書范
一、聘用合同和正式工勞動合同有區別嗎?有正規的樣板的,是勞動保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領取了才簽訂的。聘用合同,是勞動合同的一種,是確立聘用單位與應
【無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。反思周記字篇一這次期末考試我考了全班第十七名,完
【低眉下首成語解釋【成語原文】:低眉下首【標準發音】:dī méi xià shǒu【繁體寫法】:低眉下首【低眉下首是什么意思】:低:低下;下:低;首:頭。低著眉垂下頭。形容順良,順從【低眉下首成語接龍】:不識高低 → 低眉下首 → 首下尻高【用法分析】:作謂語
【關于五年級英語作文九篇 在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的五年級英語
【第一篇:英語學習計劃英語閱讀方面學習計劃作為一名英語學習者,閱讀是提高英語綜合素質的重要途徑之一。通過大量的閱讀,我們可以鍛煉自己的閱讀能力、擴充詞匯、了解文化,還可以提高自己的寫作能力。為此,我制定了以下的英語閱讀方面的學習計劃。一、閱讀
【睡長夢多成語解釋【成語原文】:睡長夢多【標準發音】:shuì cháng mèng duō【繁體寫法】:睡長夢多【睡長夢多是什么意思】:比喻時間一拖長,情況可能發生不利的變化【睡長夢多成語接龍】:昏昏欲睡 → 睡長夢多 → 多事之秋【用法分析】:作謂語、定語、
【悶在鼓里成語解釋【成語原文】:悶在鼓里【標準發音】:mèn zài gǔ lǐ【繁體寫法】:悶在鼓裡【悶在鼓里是什么意思】:被包在鼓里面。比喻受人蒙蔽,對有關的.事情一點兒也不知道。【悶在鼓里成語接龍】:遁逸無悶 → 悶在鼓里 → 里丑捧心【用法分析】:作謂語
【裹糧坐甲成語解釋【成語原文】:裹糧坐甲【標準發音】:guǒ liáng zu jiǎ【繁體寫法】:裹糧坐甲【裹糧坐甲是什么意思】:攜帶干糧,披甲而坐。形容全副武裝,準備迎戰。【裹糧坐甲成語接龍】:濃妝艷裹 → 裹糧坐甲 → 甲乙丙丁【裹糧坐甲成語解讀】:【用法
【傾家敗產成語解釋【成語原文】:傾家敗產【標準發音】:qīng jiā bài chǎn【繁體寫法】:傾家敗產【傾家敗產是什么意思】:見“傾家蕩產”。【傾家敗產成語接龍】:大廈將傾 → 傾家敗產 → 無龍龍了【用法分析】:作謂語、定語、補語;指破產【讀音預警】:
【我的愛好英語作文(3篇)在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我的愛好英語作文,僅供參考,大家一起來看看吧。我的愛好英語
【在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。英語七年級教學反思篇一教學
【作為一名初中水平開始的英語自學者,我在英語發音和聽力方面取得一些成就。下面是自我糾正發音及提高聽力的心得,現愿作分享,借以回復朋友問的如何提高自已的聽力和發音的問題: 1.語音部分。 材料預備: A.預備好一張厚點兒的臉皮,足夠的耐心,一個不練好發音決不
【我們要如何突破雅思聽力語音部分? 第一、要嚴格把好音標關。 學好音標是學好英語的前提,音標基礎的好壞決定了語音、語調的好壞,語音基礎打好了,對提高聽力水平無疑會起到事半功倍之效,大家如果能掌握正確的英語聽力音標,想要提高雅思聽力成績也就不是什么大問題了。
【雅思聽力教久了,常遭遇學生這樣的感嘆:聽力背單詞真沒用!明明背過的單詞,一戴上耳機,卻什么都聽不懂了!為什么會造成這樣無奈的局面,分析認為,一方面是由于我們對于背過的新單詞還不夠熟悉;而更深層次的原因在于:聽力是以聲音為載體來識別語言的,而許多同學在背誦單詞時
【幼兒園拼音標調口訣拼音音標的學習有哪些口訣你知道嗎?以下是小編整理的幼兒園拼音標調口訣,歡迎參考閱讀!一、兩拼法前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。二、三拼法聲輕介快韻母響,三音連讀很順當。或者:三拼音,要記牢,中間介音別丟掉。例如:“a”,不可以和j、q、x組成
【那句“你能行!”是多么堅定不移,那句“你能行!”是多么激動人心,感謝那句“你能行!”把我推向舞臺,推向成功大道。三年級,英語搖身變為主課,長長的單詞,繞口的發音,天書般的題目,自然讓它成為
【英語學習成敗的關鍵在于聽、說、讀、寫的技能能否盡快地提高及學習方法是否得當。初學英語的一至二年需過四關。 第一,語言關。語音、詞匯、語法是語言的三要素。語言學習的第一步就是要學好基本語音。學語音要從單個音素入手,正確讀出音標,單詞和句子中的語音組合。學好音標
【作者:June_yao滬江部落:http://bulo.hujiang.com/u/15490800/英語曾經遙不可及的夢現在總是感懷,年過三十的我,竟然還如初中生一樣,有背起書包的沖動。以前的我從未想過,有一天,會對學習英語燃起這么大的熱情。因為曾經,英語對
【已經30多歲的我,從未想過有一天會再次捧起英語書,會學得這么開心、這么有成就感活到老學到老,這句話一點都不錯。而立之年后開始學英語并不是新鮮事,只要自己想學,有什么不可以!滬江上就有這樣一位媽媽,為了能更好地陪孩子成長、為了給孩子樹立榜樣,她開始從音標學起,努
【國際音標教學課件大全導語:想要學好英語,就要學會如何看音標。只有看懂了學會了音標,你才能夠看音標讀單詞,才能夠把英語學好。那么現在小編就和你們分享國際音標教學課件大全。 國際音標教學課件大全音素和國際音標1.什么是音素:音素是語音的最小單位。2.音素的分類:
【Name_______Score_________一.ListeningPart(10分)Igetupat6:30everymorning.I______apieceofbread,twoeggsand_______milkforbreakfast.I____
【一直在思考如何進行詞匯教學,在記憶方式上有些感覺,但是對于大部分缺少語音基礎的學員來說,在苦苦勸家長學習音標遭婉言拒絕之后,只能是眼看孩子的興趣沒落。沒有單詞做基礎的應試學習就是在建一座空中樓閣。 現階段語法學習的學員面對兩類無助,第一個無助是過早學習,基本
【初一英語教學反思 一、初一英語要怎么學單詞:是學英語的基礎,在記單詞的同時要記住它的相關用法;語法:每一個語法都要通過筆記記下來,然后做好分類,經常翻閱并掌握它們的用法;閱讀:課本上的文章要做到精讀并能背誦,課余時間多讀課外文章等。初一是英語打基礎的階段,這
【在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。魅力老師孫若男作文素材篇一魅力網名推薦度:增加口才魅力的經典句子推薦度:男人
【三下鄉第一次指導視察授課日記今天,有領導來北坡中學視察。一大早,我們所有的小老師都穿上了初夢社會實踐隊的隊服,精神抖擻,以最好的姿態來迎接領導們的檢查。準備上課了,我們準備的英語音標課是作為視頻記錄下來,并接受領導檢查的。音標課的主講小老師是我們支教組的組長,
【英語語音教學課件 英語語音教學課件1一、學情分析本節課的授課對象是小學四年級學生。四年級學生經過近兩年的英語學習,有了簡單的英語基礎知識和聽說讀寫的能力;同時,學生對英語學習有著較濃厚的興趣,喜歡表達自己的觀點,也具備初步的自主、合作、探究能力。二、 教學內
【關于堅持作文錦集五篇 在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的堅持作
【光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!學生個人計劃及總結篇一在語文這一個學科上最大的難點就是作文了,
【第4講 reflect/ri5flekt/v.1.反映,顯示2.反射,映現3.深思,考慮,反省 flect,flict,flex來自拉丁文flecto=tobend,toturn. flexible/5fleksEbl/a.1.易彎曲的,柔韌的 2.靈活
【第7講 science/5saiEns/n.1.科學2.學科 sci來自拉丁文scire(=toknow)。 scientific/7saiEn5tifik/a.科學的 我要收藏 scientist/5saiEntist/n.科學家 conscie
【第5講 pronounce/prE5nauns/vt.1.發音2.宣布,宣判 nounce,nunci來自拉丁文nuntiare=tosound;tobringwordof;todeclare. announce/E5nauns/vt.1.宣布,宣告2.