【《魯濱遜漂游記》是笛福受一個真實的故事的啟發而寫的，他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。魯濱遜與他的父親母親關于他的未來而爭吵，但他的父母因為有了他的兩個哥哥的前車之鑒而不同意魯濱遜出外航海。然而魯濱遜就如文中“對

【讀完厚厚的一本三國演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。三國演義真的為讀者生動活現地演義了一個歷史故事，也讓我從中學到了一些為人處世之道。先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬于十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢

【讀了《窗邊的小豆豆》后，我為主人公“小豆豆”感到高興，她找到了適合自己的學習生活，繼續保持著活潑、率真的性格。這本書的作者--黑柳徹子敘述了自己小時候真實的一段經歷：小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。巴學園有許多與其他學校不同的地方，

【新近觀看了李興國老師與田亞麗老師出版的《教師禮儀》著作后，我對這個問題有了更深刻的認識。教師是人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。從這個角度講，《教師儀表》不僅僅是個人修養教師禮儀的概述，它將教師的素養、教師的形象、教師的

【以前根本就不是特了解雷鋒的事跡，只知道他是很樂于助人，從來不是顧自己，首先想到的就是幫助別人。還有一個讓人傷心的事：雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒，22歲就死了。讀了此書后，我對雷鋒的精神更加敬佩了。他用一身來幫助了那些需要幫助的人們！他也從沒

【　　好幾個星期前就看到了《南方周末》那篇《再見1980年代》，一個人在沙發上喝著茶，窗外驕陽似火，屋內涼風宜人，讀著那些原本不屬于我的懷舊，心中不免生出對那個年代的種種記憶與描繪……，還有那個聽了很多年的字眼“80后”。　　提起八十年代，不

【浦江三中 姚秀明我們學校從開始寫教學后記，逐步發展到每月在博客上寫教學反思，已有幾個年頭，通過教學反思，教師積累了教學中一些好的經驗，更重要的是發現了自己教學中的不足，在反思中發現問題，加以分析，提出適合的教學策略，提高了教學的有效性，

【　　幸福是人生的主題,只有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的,追求幸福是每個人的畢生所求所愿,無可非議.世界上每一個人都想自己有所成就,每天都在尋求幸福的人生,但是,并非人人都能在追求中得到幸福.原因是對幸福缺乏認識,感悟和理解,還記得小時

【　　另一個討論的主題則是永恒的，就是關于死亡和我們的存在。本在21章進入了“生死大事”的門里。只有活著的我們，才會為死后的無知無覺的存在苦惱。但是在我們出生之前，我們也是不存在的，卻并不能引起我們的任何煩惱。但是，永生就不再意味著空虛嗎？恐

【　　“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》

【　　作者蕭紅細膩地表寫了舊時代的呼蘭河。在她的表述下，我漸漸地走進了８０多年前的東北，一個衰落的村莊。村子里面，只有灰色的街道，灰色的人生，灰色的社會……整個村落就像暴風雨前的天空一樣，烏云蔽日，沒有半點色彩。這里的村民，活著的目的僅僅因為

【　　欣賞著，品味著，享受著，思索著，我讀完了《給我一個班，我就心滿意足了》。書分了三部分：“教育，對成長的迷戀”； “語文，美麗的生命之旅”； “書籍，一片豐沃的原野”

【　　作為一名教師，多讀些教育著作，多了解些教育理論是不可獲缺的。假期之中，我閱讀了名著《陶行知文集》，陶行知的創造教育思想是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。我們可以從陶行知的教育思想與教育實踐中汲取豐富的養料來培養學生的

【　　這學期校長為我們每人發了一本書，我讀的是《第56號教室的奇跡》。靜靜的做那兒閱讀，總是為書里的某個細節所感動，甚至有時會有一種恨不得馬上就要去嘗試一下的沖動。全書字里行間處處滲透出雷夫老師二十多年的教育經驗與教育智慧。一個小小的教室，竟

【　　我不知道，對別人來說，這本書意味著什么，是感動，是欽佩，是微笑，是淚水，還是一次生命中美麗的邂逅……但，我遇上它，我愛上了它，請相信，至今我看過的書很多，愛上的也有一些，但從今天起，它成為了我的最愛。　　誠然，我現正面臨畢業，拮據的生活

【　　1.“殘廢”，我覺得這里可以用nonstandard,應該是“不完美，不標準”的意思。　　2.于是全國未婚女青年紛紛揭竿而起。這里譯者譯成了“it was met with a

【　　今天，我讀了《把“不能”埋葬起來》這個故事，我被故事中的唐娜深深感動了。　　我也愿意做唐娜的學生，我也要把“我不能”先生埋葬。　　在學習上，我經常會遇到一些不會做的題，我總是不愿意思考，每

【　　公司，作為迄今為止最為廣泛高效的經濟組織形式，被看作是“人類的成就”。公司如何誕生？如何發展演進？公司的力量源自哪里，公司的力量又如何改變了世界？所有疑問凝聚成了一個關于“公司”的故事。金

【　　貌似在六年級之后，我就在沒寫過啥子讀后感了，花了２天時間把《少年們無盡的夜》看完了，正要放下書，丫頭就發短信過來問進度，然后喊我趁熱寫下讀后感。已經很久沒寫東西了，生疏的文筆，善良的你們一定不會介意的哈！　　《少年們無盡的夜》是我用老忠

【　　因為多年教低段語文學科，所以更多的時間要去研究怎樣教孩子識字，前段時間我去書店我專門購買了《說文解字》一書，細細品讀起來。　　《說文解字》是我國第一部分析字形、考究字源的文字學專著，是我國語文學史上的一部輝煌巨著，也是世界第一部大字典。

【　　前段時間有幸目睹了來自江蘇的華應龍老師到香市小學借班授課，初次見識了華老師上課的風采，在華老師甚感興趣，在網上搜羅了有關華老師的視頻、專著。看介紹才知道華老師在北京教育界名頭響當當，全國特級教師，他的榮譽稱號甚多。為了對他更深一步的了解

【　　這個周末，胖胖同學的老師給家長布置了一份回家作業：寫一-第3篇00字左右的《羚羊木雕》的讀后感。這是一篇初中預備班語文書上的文章。對于我來說是極少去接觸教科書上的文章的。說實話，讓我寫讀后感，心里是有點發虛的。因為已經有很長時間沒有對著

【　　狗牙雨是曹文軒先生寫的一篇著作，而看了狗牙雨的我，在電腦前寫下了這一篇讀后感。　　主人公杜元潮和父親杜少巖憑借一塊厚大的棺材蓋順著洪水，在大水上漂行了兩個白天一個黑夜，被河灘上一架沒有被洪水淹沒的風車給攔下了，杜少巖爬上車頂之后頂一個欲

【　　《家》是巴金最杰出的作品，以五四運動浪潮波及到的四川成都為背景，真實地描寫了高公館這個“詩禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質，控訴了封建家族制度、封

【　　正所謂“兵無常法，水無常勢”，從獨辟蹊徑的鄭淵潔到中國式強權的劉墉；從以柔克剛的梁曉聲到霸氣慈愛的陳道明；從國學大師梁啟超到史可的洋老公。他們的育兒經有的是大相徑庭，有的卻是相去甚遠，卻是殊途同歸，讓我深受啟發。

【　　《小班化教育》一書為上海市教委基教處副處長毛放所著。本書共分6個章節，包括：1、小班化課堂教學組織的微技術應用。2、小班化教育需要重點開發的教學內容。3、小班化教育中、高年級的探究性學習。4、小班化教育的學生評價。5、小班化教育的家校關

【　　這本書講述了情深似海的父愛母愛故事。讀完這本書后，我的眼眶不知被淚水濕潤過多少次。父愛母愛是這個世上最偉大，最無私的感情。這本書上的故事，可能就發生在我們身邊。讀了這本書，我不禁陷入沉思，我的父母給了我多少的溫暖，我的回報又是多么的渺小

【　　難得看到一部偵探小說成為譯林出版社出版的世界名著中的一員，甚至福爾摩斯都沒有上榜。當自己看完這部《洛杉磯安魂曲》之后，才深深體會這本書與福爾摩斯那么多案件的不同，可以說，這不僅僅是偵破一個大案，找到一個連環殺手，更是在走一段人生歷程，每

【　　我通常，看到一本好書，就像餓漢遇到了美食，拿起便要大塊朵頤一翻才過癮，甚至是樂于犧牲睡眠時間的。但這次卻不同，看著《阿勒泰的角落》，竟不想一氣看完，確切點應該是舍不得一下子就把它看完，覺得看了一點便少一點了。看書很少會有這種感覺的。作為

【　　在姆咪谷里，住著姆咪特羅爾一家，這一家人每到冬天都要冬眠。而就在這天晚上，姆咪特羅爾卻被柔柔的月光叫醒了，而且再也睡不著了！故事，就從這里開始了… …　　現在他一個人在起居室里，爸爸媽媽都睡得很熟，怎么叫也叫