初二昆蟲記讀后感（通用8篇）_昆蟲記讀后感

《昆蟲記》讓我們眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往，是值得一生閱讀的好書，是一本開卷有益的書，無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定會成長的，下面為大家精心整理了一些關于初二昆蟲記讀后感（通用），歡迎查閱。

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初二昆蟲記讀后感（篇1）

法國作家雨果曾評論這本書：“昆蟲界的荷馬”。

美國作家羅蘭曾評論這本書的作者：“掌握田野間無數蟲子秘密的語言大師。”

中國作家周作人曾評論：“羨慕有這樣好書看的另國少年，也希望中國有人來做這翻譯編纂的事業。”是什么書在世界上享有如此高的盛譽。這就是一代巨匠法布爾寫的《昆蟲記》。

法布爾出生在法國一個貧窮農民的家中。家庭環境造就了對昆蟲的喜愛。法布爾享年92歲，是昆蟲觀察導致了他的長壽嗎?

我的印象中《昆蟲記》一書中，對我影響最大的一個章節名為《綠色蟈蟈》顧名思義，本章講的是蟈蟈。

“有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身追捕蟬。而蟬則驚慌失措地飛起逃竄”讀到這里。我不禁皺了皺眉頭，為了奪得音樂界的花魁，竟不惜將自己最大的對手——蟬趕盡殺絕嗎?讀到這，我對蟈蟈的形象改觀了，從前那只只會唱歌，無憂無慮的小蟲子消失了。取而代之的是一個為了達成目標而不擇手段的瘋狂殺蟲魔!我繼續下讀：“就像鷹在天空中追捕云雀一樣，但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣。”讀到這兒，我產生了一個疑問：為什么在法布爾筆下，那個狂放不羈霸氣的王者怎么會比一只蟲子低劣呢?在下文，我得到了解答：“它是進攻比它弱的東西，而蟈蟈則相反，它進攻比自己大得多，強壯有力得多的龐然大物。”蟈蟈在我心中的形象又一次改變了，成了一個英勇無畏的勇者形象。

繼續下讀，我發現法布爾筆下的蟈蟈有許多人性的缺點：殘忍、貪婪、自私……但也有許多人性的優點：勇敢、寬容……蟲性和人性是一樣的嗎?我陷入了沉思。

我嘆服于法布爾為探索大自然所付出的精神，也明白了蟲與人只是外觀形態上的不同，蟲性與人性一般無二。

法布爾，以昆蟲為琴弦撥響人類命運顫音的巨匠。

初二昆蟲記讀后感（篇2）

我們生活在一個信息時代，鼠標輕輕一點，搜索引擎立刻彈出你需要的東西。老祖宗的預言是多么精確：秀才不出門全知天下事。古時候這句話是夸贊讀書人的，因為他們博覽群書，知道的多。那么對于互聯網時代，這句話就是是褒貶不一了，大家都熱衷于網絡搜素，對書本視而不見。于是流水線一樣的句子和作品充斥著這個世界。

所以我們青少年是有必要讀一些好的有益的書，來豐富和陶冶自己的精神世界。

好書需要多讀，每一次的閱讀都會有意想不到的收獲。一本300萬字的《資治通鑒》竟然看過17遍，仍然手不釋卷，而我們缺少的正是這種靜心讀書的毅力。

第一次接觸《昆蟲記》是小學時候，是學校里暑期推薦閱讀書目，而我認為一些蟲子有什么好看的呀，能寫出什么，不外乎蟲子們吃飯，睡覺，打架，找食物。當時是極不愿意地閱讀完了。看完了自己感慨地說：“呀，還真的很不錯!有趣極了。”貪玩的我很快就忘記了。

這個寒假再次拿起《昆蟲記》細細閱讀竟然有了很不一樣的感覺。

《昆蟲記》的作者法布爾對昆蟲著迷，一生都致力于昆蟲研究，他把昆蟲當成自己的好朋友，廢寢忘食地觀察各種昆蟲的生活習性，用活潑生動的語言記錄下來。展現給人們一個豐富多彩，詩情畫意的昆蟲世界。

“誰不認識這美麗的蝴蝶?它是歐洲最大的蝴蝶，穿著栗色天鵝絨外衣，系著白色皮毛領帶”。瞧，這樣優美的描寫怎能不讓人愛上這大孔雀蝴蝶呢!

他稱蟋蟀為歌唱家，他用幾百字來描寫蟋蟀的翅膀，他提著燈在黑夜里極有耐心地等待著蟋蟀的光臨。他知道蟋蟀們在什么唱什么歌，他知道蟋蟀們是偉大的建筑師等等。法布爾就是這樣穿行于昆蟲世界，連接昆蟲與人類的橋梁，讓更多的人了解昆蟲，喜愛昆蟲。

而我仿佛看到19世紀末到20世紀初，大自然中，一個看似怪異的人趴在地上，一邊用放大鏡觀察昆蟲，一邊往本子上記錄，一邊情不自禁地微笑起來，一邊又絮絮叨叨地說著什么，仿佛那昆蟲能與他對話一般。

法布爾也曾遭到別人的嘲笑和不解，也曾遭遇生活的困窘，可是他從沒氣餒，堅持自己的事業，為世界貢獻了這本既是科學又是文學的名著。

昆蟲跟人類同處一個地球，它們也有日常生活、喜怒哀樂，而昆蟲帶給我們的啟示是無窮的，所以我們也像法布爾那樣與昆蟲做朋友吧。

大自然的奧妙是無窮的，等待著我們去探索，去發現。聽，鳥兒的歌聲多么清脆，昆蟲的鳴叫是多么迷人，綠草、鮮花是多么充滿生機……聽到，看到這些怎么能不賞心悅目，積極向上呢!

初二昆蟲記讀后感（篇3）

一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇跡了;一個人一生專為“蟲子”寫出一部皇皇巨著，更不能不說是奇跡;而這部書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。對!這些奇跡的創造者就是法布爾和他的《昆蟲記》。

法國20世紀初的著名作家羅曼。羅蘭曾經這樣稱贊法布爾：“他觀察之熱情耐心、細致入微，令我欽佩，他的書堪稱藝術杰作。”是啊!只因為他觀察時的細心、他對昆蟲那不滅的的熱情，才會寫出這么一部皇皇巨著。著名作家巴金則曾這樣評價法布爾這部驚世之作：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”

世界上第一本《昆蟲記》出版在19世紀末20世紀初的法國，那是一本集自然科學和人文關懷于一體的昆蟲百科全書。當時的《昆蟲記》全書共十卷，長達二三百萬字。在《昆蟲記》中作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種.種昆蟲的特征和日常生活習性的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對生活的熱愛與尊重。這本書一出版就立即成為了當時的暢銷書，在法國自然科學史與文學史上有著舉足輕重的地位。它不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被人們冠以“昆蟲的史詩”之美稱，法布爾也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲界的荷馬”、“動物心理學的創導人”等桂冠，并因此書于192023年獲得諾貝爾文學獎的提名。

我最欣賞的篇章是第二卷第五章的：綠色蟈蟈兒的故事。改篇章描述的是一種綠色的蟈蟈的特征與生活習性，寫的細致生動，還多處運用了比喻、擬人等等的修辭手法。在七年級上冊的語文書上有一篇課文：《綠色蟈蟈》。它是《昆蟲記》中第二卷第五章的部分內容。別人說：“課本上的內容精簡易懂，讓讀者更能明白。與課本內容相比，則顯得原文啰嗦復雜，內容較為枯燥。”可即使這樣，我對原文的評價還是比對課文內容的評價更勝一籌。已做精簡處理的改編文雖能更好地表現出綠色蟈蟈的“個性”可讓讀者從中體現出來的仍是一片死氣沉沉的文章。可原文不同，它雖然稍微啰嗦復雜，可它的形式像日記一樣，讀起來能讓讀者感受到作者當時那好奇的心……

《昆蟲記》是一個奇跡，的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書……

初二昆蟲記讀后感（篇4）

我看了一本叫《昆蟲記》的書。這本書分成了十八個小故事，主要講了：小闊條紋蝶，蟈蟈，螳螂和螢火蟲的小故事。

一天一個小男孩撿到一個漂亮的蟲繭，這是小闊條紋蝶的繭。過了一個星期小闊條紋蝶就孵化出來了，是一只雌性的小闊條紋蝶。它和雄性的并沒有什么變化，只是顏色換成了更加淡雅的米黃色。

蟈蟈能發出美妙而又輕柔的聲音，關于食物，蟈蟈最喜歡吃蟬，也喜歡吃青蘋果。螳螂他有三種武器，大剪刀，尖鉤和大鉗子。如果要活捉一只螳螂，手指的用力過度就會把他掐死，而用力不夠則螳螂會用大剪刀剪你，用尖鉤鉤到你，還用二把大鉗子夾住你。螢火蟲可以做成“燈”，但是它也是一位麻醉師，它的每一針都注射的非常準，能麻醉蝸牛，因為它最喜歡吃蝸牛。我覺得動物都有自己的本能。

今天，我看了一本書——《昆蟲記》。里面寫有我們所不知道的昆蟲，非常好看。比如——膽小的紫把毛蟲，大自然的清潔工蒼蠅兇殘的狼蝶…現在我就給大家介紹一下膽小的紫把毛蟲。它是一種漂亮的毛毛蟲，會用樹枝和樹葉做巢穴，它不停地做窩吐絲，為了能變成飛蛾不停地勞動。它的一生就在不停地學習和勞動中渡過。我還在這本書中知道了狼蛛的聰明，學習到了紫把毛蟲的勤勞，了解到了許多知識。我們要多和昆蟲做朋友，學習它們的優點哦!今天上午葛老師帶我們來到了學校圖書館，我挑選的書是：《昆蟲記》。里面講的是昆蟲分別有許多種類，比如：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……，還講了昆蟲都生活在那里，昆蟲的樣子有哪些，比如：蝴蝶的樣子就是一朵花長了翅膀的花朵、蜜蜂的樣子就是一個豆子涂上了黑色條紋，蜻蜓的樣子就是一根木棍長了翅膀一樣，還有昆蟲分為益蟲和害蟲……從《昆蟲記》中，我了解了昆蟲的世界。讀書可以讓我學到許多知識。下次我要抓一些昆蟲來研究，我以后要做一名昆蟲學家。

我看了《昆蟲記》這本書。原來昆蟲的世界里有那么多的奧秘，我現在知道了有些蟲子吃啥?有些蟲子的敵人是誰了?比如蜘蛛吃小飛蟲，但是有種飛的蟲子專門吃一些蜘蛛。這讓我覺得很奇怪?

今天我讀了《昆蟲記》這本書中的一個小故事“大自然的清潔工”。這個故事里講的是一種叫糞金龜的甲殼蟲，它扁平的頭部前面有著六顆排列成半圓形的牙齒，專門用來刨掘東西，外端長著五顆鋸齒，專門搬動很大的障礙物。它有個弓形的前腿，還有又細又長的后腿。“糞金龜”就用它身體的特征在路上和野外把垃圾、雜物仔細地搓卷成圓球，它不斷地勞動，把垃圾清理干凈，所以人們贊美它是“大自然的清潔工”。

我覺得大自然真奇妙!

初二昆蟲記讀后感（篇5）

《昆蟲記》一書，給了我許多的回味。在書中，我仿佛走進了一個神秘而多姿多彩的世界里，了解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習性，讓我看到了一幅有關昆蟲的精彩畫卷。這些樸實無華的語言和細致入微的描寫，讓我覺得如同身臨其境一般。

讀“幫忙的甲蟲往往不懷好意。更多的時候，它是打著幫忙的幌子，做著趁火打劫的營生”這句話，讓我知道了原來甲蟲也是非常的狡猾;讀“四年苦工，才能換來幾十天重見光明的生活”，我知道了蟬的生命意義;“天氣越來越冷了，迷宮蜘蛛用盡最后一點力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死”，這句話，又讓我體會到了它的滿足感和一位母親應盡的全部責任。

讀完這本書，讓我不僅能了解到昆蟲世界的真實面目，更能發現大自然中蘊含著的無窮奧妙。想想我自己，以前真是太膽小、太可惡、太……總是遇到長得丑、自己害怕的昆蟲就趕緊躲、逃，遇到比較渺小的昆蟲就給踩死。記得有一次在家門口看見一群螞蟻排著長長的隊伍在前進，沒頭沒尾的，不知在干嘛，便生慈心撒面包渣兒給它們吃，它們就立刻扛起這些食物，似乎很高興的往回走，看著它們搬運的是我的東西，就覺得自己做了件大善事，可轉念一想：萬一它們認識我了，再跑到我家里去找東西，那可怎么辦?想到那時我渾身爬滿了黑螞蟻，惡心死了，便不禁打了個寒戰，不行，決不允許這種事發生，于是，我就一腳踏地碾一堆，另一腳接著碾著一堆，結果他們全被我殘忍的殺死了!可讀過《昆蟲記》后，我就為自己做的而后悔。書中說，可惡的紅螞蟻既沒有任何勞動技能，也不會撫育兒女，為了生存，它們就野蠻的掠奪黑螞蟻的兒女，強迫這些俘虜為自己勞動。黑螞蟻?我踩的不就是黑螞蟻嗎?它們已經很可憐了，而我，或許，它們那時只是為了有安全的環境而為小螞蟻搬家，或是它們是一群緊急的救援兵，那些可憐的小生命正等著它們去救，又可能它們在找食物回去哺育它們的孩子。我想，我真是太壞了。

這本書，教會了我很多，它讓我也懂得了對生命的尊重與熱愛。讓我明白，這些昆蟲不論是大的還是小的，丑的還是俊的，但它們都是可愛的，都是值得我們去保護的。《昆蟲記》讓我愛上了大自然，愛上了這些昆蟲!

初二昆蟲記讀后感（篇6）

說起關于昆蟲的書籍，最著名的非《昆蟲記》莫屬。在這本書里，充滿了許多不為人知的秘密；在這本書里，充滿了永不停止的樂趣；在這本書里，充滿了許多做人的道理。走進了這本書，就會感到自己是一只小昆蟲，跟隨著法布爾的腳印，飛進昆蟲的世界。

《昆蟲記》這本書一共介紹了二十幾種昆蟲，每一種昆蟲都有自己的喜好、性格及生存方式都很不一樣。就說孵卵，如黃蜂，它把自己的卵變成幼蟲時，工蜂們競然把幼蟲全部吃掉，連卵都不放過，實在太可惡了！而蟹蛛就完全不同，它用自己的身體遮住卵，每天都日夜守著，蟹蛛已經奄奄一息了，可它還在守護自己的寶寶們，實在感人。那么美麗的母甲蟲是怎樣做的呢？它的卵是放在梨的最厚部分，那里粘得很緊，空氣很少，為了不讓它的卵被悶死在里面，母甲蟲想了個好辦法。預備一個墻壁薄且透氣的小房間，讓它的孩子居住，你是不是也覺得母愛很偉大？

昆蟲的世界是真實的、生動的、折射出人類社會的方方面面，無論是昆蟲還是人，都要面對本能、習性、婚姻、繁衍和死亡等問題。法布爾讓我們走進了昆蟲的世界：在那里，知道了蟬在地下"潛伏"四年才能鉆出地面。蟋蟀善于建造巢穴。螳螂善于用"心理戰術"制服敵人，讓對方驚慌失措。而螢火蟲會發光是因為它們長著發光器官。螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的泌物……

法布爾為了研究昆蟲，放棄了自己安逸的生活，五十余年深入到昆蟲的世界中。用畢生的精力對昆蟲進行大量的觀察和實驗。真實、細微、詳實地記錄昆蟲的本能、特性，并將昆蟲的世界展現在世人面前。我們要向法布爾學習，學習他對科學的一絲不茍，嚴謹認真。他為了探求毛蟲使人癢痛的青素存在的位置，推翻大多數人所認為的在表皮上的說法，他不惜把自己作為試驗。學習他觀察生活細致入微，為科學獻身的精神。

讀完了《昆蟲記》后，我對自然科學有了更深的認識，也更加感興趣了。今后，要多閱讀一些自然科學類的書籍，積極參加各類科學活動，通過小實驗、小制作來培養科學的興趣。

初二昆蟲記讀后感（篇7）

一個迷蒙的早晨，我起了個大早。昨晚睡在樹下實在太難受了，我得自己動手造一個新家。可我力氣太小了，用手腳一點一點挖掘至少要半個月才能完成，我得想辦法利用工具。我開始四處尋找木棍，大的搬不動，小的又沒用。一路艱難險阻，遍地泥濘，還不時有蜘蛛來騷擾我。好不容易找了根合適的木棍，來到一個非常隱蔽的地方，開始一點一點來挖掘我的新家。時間一小時一小時過去了，我的洞穴也在一點一點加深，為了趕在天黑之前完工，我只有拼命地挖。夕陽下山之時大功告成，我終于有了自己的新家。早已精疲力竭的我正要昏昏欲睡，一只兇狠的蜘蛛爬了進來，新家被它糟蹋得亂七八糟，還將我五花大綁，洞口也被蜘蛛網攔住，我嚇壞了。正當我無助之時，一群螞蟻突然殺入洞內將我救起，它們團結一致群起攻擊，一眨眼功夫就把蜘蛛給弄死了。原來這只螞蟻軍官正是昨天與我對話的那只大頭螞蟻，她擺了擺手說：“你還認識我嗎?我們昨天見過面了，對不起!昨天我對你太兇了。其實，昆蟲都是靠自己來保護自己。所以，在你離開這里之前，你一定要愛護昆蟲，與昆蟲為友，你才能得到昆蟲們的保護和幫助。你愿意加入我們螞蟻團嗎?這樣你就不會受人欺負了。”我高興地答應了。心想，原來人類之外的大自然界生活竟如此豐富多彩啊!跟著螞蟻團來到螞蟻宮殿，真讓我大開眼界。

殿外其貌不揚，殿內別有洞天，洞穴四通八達，布局井井有條，處處人山人海，卻又井然有序。大頭螞蟻給我安排了宿舍，以后的一個月里，我都會住在這兒。大頭螞蟻還告訴我：螞蟻團既分工又合作，與蜜蜂團一樣是昆蟲類最勤勞、最勇敢、最團結、最守紀律的大家族。

初二昆蟲記讀后感（篇8）

今天，我讀了法國著名昆蟲學家法布爾的傳世之作——昆蟲記。我被這本書深深地吸引了，但是吸引我的不僅僅是生動的內容，更是作者法布爾堅韌不拔的品質。當你在閱讀昆蟲記這本書的時候，應該不會想到它的法布爾在寫這本書時，費了多少精力。為了更好地了解昆蟲的生活習性和特征，法布爾毅然放棄了城市的小康生活，來到了偏遠的鄉村。在這途中，法布爾絲毫不受外界的喧嘩和功名利祿，不管刮風下雨，就算身體不適，仍舊專心致志的觀察昆蟲，經過不懈的努力，終于寫下了《昆蟲記》，為人類做出了非比尋常的卓越貢獻。

我們想一想，法布爾為什么能在艱苦的條件下堅持研究昆蟲呢？這很簡單，他靠得只有堅持不懈的努力，正因為他堅持了，才可以在昆蟲學方面取得巨大的成就。我又想了想自己，記得一次我學滑板，由于自身的穩定能力不強，所以一上去剛滑沒兩步，就從滑板上摔了下來，一連幾次都是如此，這時，我就失去了信心，決定不再練滑板。我所缺少的不就是堅韌不拔的品質嗎？我和法布爾比起來，是多么的渺小，多么的微不足道。

讓我們一起向法布爾學習，做一個堅強的孩子，無愧于我們的祖國！

昆蟲記讀書感悟完結

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。下面小編就和大家分享昆蟲記讀后感，來欣賞一下吧。

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