《心聲》續(xù)寫(xiě)作文
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文1
夜幕來(lái)臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。京京的爸爸媽媽因?yàn)槌臣埽瑑扇硕疾辉冈诩依镒。挥芯┚┮粋€(gè)人在家。內(nèi)心的愁苦與孤獨(dú)，使他想起了鄉(xiāng)下的爺爺，他急忙拿來(lái)紙和筆，寫(xiě)起信來(lái)。
“親愛(ài)的爺爺，你還好吧!我想你了。最近爸爸媽媽不知道為什么總是吵架，一生氣，他們都不回家了。沒(méi)有人為我做飯了，也沒(méi)有人關(guān)心我的冷暖……”寫(xiě)到這里，京京的嘴角撇了一下，拿臟手揉了揉眼睛。想到以前住在爺爺家時(shí)，雖然日子過(guò)得艱苦一點(diǎn)，可他卻過(guò)得很快樂(lè)。爺爺很寵他，什么活都不讓他干。每當(dāng)晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，爺爺總是給京京講故事，他最喜歡爺爺講的故事了。他每天可以和小伙伴們快樂(lè)地玩耍，京京還記得他在鄉(xiāng)下認(rèn)識(shí)的一個(gè)小女孩，名叫妮妮，她是那么的可愛(ài)，京京可喜歡她了。
“爺爺，請(qǐng)接我回去吧!我可以幫你洗衣服、做飯，我會(huì)聽(tīng)你的話(huà)的。要不你到我這兒來(lái)住吧，爸爸、媽媽都走了，我一個(gè)人很害怕，有時(shí)夜里我連上衛(wèi)生間都不敢……”寫(xiě)到這里，京京感到肚子咕咕直響，這才想起他還沒(méi)吃飯呢。京京望了望表，已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了。“爺爺，你一定要來(lái)接我啊，爸爸媽媽都不要我了。我現(xiàn)在還沒(méi)吃飯呢，我從樓下張奶奶那里買(mǎi)了一袋方便面，只能靠它充饑了。爺爺，我要吃飯了，就寫(xiě)到這里吧，你一定要來(lái)接我啊!”
京京拿出碗筷，準(zhǔn)備吃已不知吃了多少回的泡面。他還不知道，在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，爺爺正躺在床上，急促的喘息著，因?yàn)榛剂烁忻埃呀?jīng)病了好幾天了。
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文2
好不容易等下課鈴響過(guò)，京京飛也似的跑到小樹(shù)林里。平靜了一下心，他從書(shū)包里拿出了一張紙和語(yǔ)文課本。身子倚住一棵樹(shù)干，蹲了下來(lái)，把語(yǔ)文課本墊在紙下，思緒就飛了出去，一直飛到爺爺身邊。京京攥住筆，在紙上寫(xiě)道：“親愛(ài)的爺爺”，隔了一行后，又接著寫(xiě)：“爺爺，你過(guò)得好嗎?我今天終于……讀了那篇課文，雖然我的嗓子沙啞，但我還是堅(jiān)持了下去……程老師看我的眼神也暖和了許多……”
寫(xiě)到這里，京京的眼淚不自禁地溜出了眼眶，落在紙上，把他驚醒過(guò)來(lái)。“爺爺，我好想回到您身邊……跟您做伴……聊天……”
京京的手有些不聽(tīng)使喚了，他的肩頭一聳一聳，他只好抬頭看周?chē)€是一個(gè)人也沒(méi)有，一切都靜悄悄的。突然，腳下的一只螞蟻吸引了他：一只小螞蟻，正在奮力地搬食物，那塊東西比它的身體大了四五倍。“它也是一個(gè)，我也是一個(gè)……”京京閉了眼，頭埋在前胸里，縮成一團(tuán)，雙手抱住膝蓋，哭出了聲音。
過(guò)了一會(huì)，京京重新睜開(kāi)眼：那只小螞蟻的身邊，竟然聚集了一只螞蟻，兩只螞蟻，三只螞蟻，從那邊的草叢里還有一隊(duì)的螞蟻往這邊趕、、、“以后趙小楨她們不會(huì)再嘲笑我了吧?今天我都看見(jiàn)她也鼓掌了呢。”于是他又拾起筆，擦干了淚痕，繼續(xù)寫(xiě)：“爺爺，問(wèn)一下，妮兒還在鄉(xiāng)下嗎?您轉(zhuǎn)告她，有機(jī)會(huì)我一定回去看她的……”寫(xiě)到這里，他感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，又把“她”改成“你們”，然后不自然地笑笑。
他望著昏沉的天色，嘆了口氣，在最后寫(xiě)：“爺爺，以后我會(huì)經(jīng)常寫(xiě)信給您的，您也一定要回信啊。”然后在最后一行寫(xiě)上自己的名字，把紙折平整，夾在語(yǔ)文書(shū)里，放進(jìn)書(shū)包。站起身，拍打了一下身上的土，戀戀不舍地走出了小樹(shù)林。
京京一直想著：明天買(mǎi)個(gè)信封，就把這封信給爺爺寄出去。
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文3
已經(jīng)打過(guò)放學(xué)鈴了，只有我們班還在拖堂。這時(shí)，程老師公布了一件事情：區(qū)教育局第一次在我們班組織公開(kāi)教學(xué)，發(fā)給我們的講義——俄國(guó)作家契科夫?qū)懙摹斗部ā肪褪且系恼n文。
當(dāng)程老師要求幾個(gè)同學(xué)在那天按順序朗讀時(shí)，我不安地扭動(dòng)著身體，我真想念一段，哪怕是幾行字的那么一小段，我準(zhǔn)能念好。但是程老師對(duì)我說(shuō)：“你的嗓子沙啞得厲害，念不好！”我很沮喪。
在回家的路上，路過(guò)小樹(shù)林時(shí)，我咽了一口唾沫后大聲地念了起來(lái)。凡卡和我的遭遇多么相似啊！凡卡給他爺爺?shù)男胖刑岬降摹皧W爾迦”讓我想起了我的爺爺和好朋友妮兒。我甚至能感受到凡卡寫(xiě)信時(shí)的心情。
我的聲音是不好聽(tīng)。但是，嗓子沙啞的人就只能在樹(shù)林林讀喜歡的課文嗎？我難受極了。
當(dāng)程老師讓同學(xué)們留下來(lái)“過(guò)關(guān)”時(shí)，我忍不住爬在窗戶(hù)外面聽(tīng)。( )
輪到趙小楨讀時(shí)，她讀得奶聲奶氣，根本不像窮孩子凡卡在懇求和哭泣，凡卡絕不應(yīng)該有這樣的腔調(diào)。
我大叫出來(lái)：“不對(duì)！”這讓她們都說(shuō)我在嫉妒。我氣得要命，我真不是個(gè)小心眼的人。
“好吧，誰(shuí)愛(ài)怎么讀就怎么讀，我不管了。”我委屈地想著離開(kāi)了。
公開(kāi)課上，到趙小楨念的時(shí)候，她卻怎么也不肯抬起頭來(lái)，程老師臉色蒼白，我很想把心里憋了很久的感情痛快地吐出來(lái)。我咬緊了嘴唇，鄭重舉起右手眼睛一眨不眨地望著程老師，程老師掃視了全班，最終點(diǎn)了聲音沙啞的我。
我聲情并茂地朗讀了課文而且流淚了，不知不覺(jué)我已經(jīng)把其他同學(xué)的那段也讀了。我停下來(lái)，大家都很專(zhuān)心地聽(tīng)。安靜的教室，只有趙小楨的抽泣聲。程老師在我坐下后用發(fā)顫地聲音對(duì)我說(shuō)，“李京京，請(qǐng)你……把課文全部讀完吧！”
我又一個(gè)字一個(gè)字地讀著，這個(gè)小小的可憐的凡卡，不知不覺(jué)把我的魂都帶走了。放學(xué)后，我一定寫(xiě)一封像凡卡寫(xiě)給他爺爺?shù)男乓话汩L(zhǎng)的信寄給我鄉(xiāng)下的爺爺，我知道爺爺?shù)牡刂贰?/p>
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文4
京京垂頭喪氣地坐了下來(lái)。他知道，其實(shí)老師是怕他讀不好，在公開(kāi)課上丟臉。可是，京京不明白，難道因?yàn)樽约浩綍r(shí)表現(xiàn)不好，所以連機(jī)會(huì)都不能給嗎？輕輕嘆了一口氣，手里是那份講義，京京又看了起來(lái)。不一會(huì)兒，思緒再次飄遠(yuǎn)……
程老師在班上對(duì)那些好學(xué)生可謂是“寵愛(ài)有加”，雖然她也很關(guān)心班里的其他同學(xué)，卻從來(lái)沒(méi)有真正了解過(guò)大家的心理。每次有任務(wù)去做的時(shí)候，老師總要先“派”趙小楨他們?nèi)プ觥Ｔ诶蠋熆磥?lái)，好學(xué)生就哪里都好——可是，差生也有差生的優(yōu)點(diǎn)啊！京京想到了自己。平時(shí)自己成績(jī)不怎么樣，可是總是安分守己，從來(lái)不惹事，而且自己也一直在努力的學(xué)習(xí)呀！京京又想到了幾天前學(xué)校組織的演小品的節(jié)目。他也很想?yún)⒓樱踔翆?zhuān)門(mén)找老師請(qǐng)求了一次，老師同樣回答的很干脆：“不行，你還是下次再參加吧。”說(shuō)完后，又補(bǔ)充了句，“趙小楨他們呀，一定能完成好。”京京低下頭，默默地退了出去。明明知道老師不會(huì)同意，卻還是忍不住抱有希望，結(jié)果……果然啊，唉。
京京很多次想告訴老師：其實(shí)，我也可以。可是每次面對(duì)老師時(shí)，又害怕被批評(píng)，所以只好一次又一次地忍住。京京很奇怪，為什么要有好學(xué)生和差生的區(qū)別，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，為什么只憑成績(jī)就來(lái)評(píng)判一個(gè)人的所有能力呢？( )
回過(guò)神來(lái)，京京扭頭望了望窗外，太陽(yáng)快落山了，昏黃的光從玻璃的那邊映射進(jìn)來(lái)，在課桌上鍍上一層金光。再次嘆了一口氣，他多么想對(duì)老師說(shuō)：“老師，我也可以。”
《心聲》續(xù)寫(xiě)作文5
喜歡聽(tīng)一首歌，偶爾歌聲中的一句詞語(yǔ)深深打動(dòng)了內(nèi)心，觸動(dòng)了心靈深處最脆弱的那顆心玄，那歌聲就像是在唱著自己的故事，自己的心聲，而在別人的世界里，自己也不過(guò)是個(gè)配角而已。你無(wú)法喚醒一個(gè)裝睡著的人也無(wú)法感動(dòng)一個(gè)不在乎你的人，現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷，所有的一切就讓時(shí)間來(lái)淡忘讓歲月沖刷那些不快，讓心靈得到一絲撫慰，心情越來(lái)越糟，也越來(lái)越沉重。真想找個(gè)沒(méi)人的角落，喝個(gè)痛快，把壓抑已久的不快發(fā)泄出來(lái)，也許這樣才能平靜，才能解脫。
盛夏是這么長(zhǎng)漫，酷暑是這么的殘酷，簡(jiǎn)直讓人無(wú)處躲藏，烈日當(dāng)空，炎炎夏熱心情就像這夏日午后的'陽(yáng)光時(shí)熱時(shí)躁，如何掌控以后所走的路。
思念就像對(duì)雨露甘泉的渴望，思念就像心靈與情感的籍慰，思念就像塵土對(duì)山川的眷戀，醉美的心靈不是用漂亮與丑美來(lái)抗衡，那是心靈與靈魂的塑造，就像一句動(dòng)人的詞匯，莫過(guò)于人世間那纖塵不染的青山綠水，塵世間的愛(ài)戀就如那海誓山盟的純情愛(ài)戀，不奢求天長(zhǎng)地久，只求曾經(jīng)擁有過(guò)，有一個(gè)讀懂的人足以。
喜歡看一些優(yōu)美的文字，都說(shuō)從文字中感受到了那是在續(xù)寫(xiě)一個(gè)人的心聲，一個(gè)人的情感，一個(gè)人的故事，往往你看(⊙o⊙)完了一篇文字時(shí)是否看出了一個(gè)人的品質(zhì)，它所表現(xiàn)的往往不是幾句話(huà)就能看出一個(gè)人的境界有多高，歸根結(jié)底還是一句話(huà)，看懂了就能讀懂了一個(gè)人的心，有時(shí)候你看完一篇文字時(shí)那像是在續(xù)寫(xiě)著自己的心聲嗎？
從來(lái)不認(rèn)為在一個(gè)人的夜晚有多寂寥，有多感慨，喝著一杯淡香的茶，看一段喜歡的文字，聽(tīng)著一首動(dòng)人的歌曲，也許這才是自己想要的，簡(jiǎn)單，充實(shí)。不喜歡咖啡的澀苦味，還是習(xí)慣不了那種味道。
