無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

勇氣作文300字 勇氣作文600字篇一

街上的風犀利地咆哮著，像一個憤怒的老者，朝著四周嘶吼；又像一位悲慘的女子，在“嗚嗚嗚……”地哭泣尖叫。

我膽怯地放慢了腳步，我感覺這里就像刺骨的南極，不停地折磨著我，心想：路上可千萬別遇到鬼啊！要是遇到鬼，被吃了，那該怎么辦……想著想著，我腦海中浮現出《釜山行》中人們被咬而感染，《昆池巖》中女鬼附身等畫面，我不禁咽了口口水，不！沒事，左青龍右白虎前……

“啊！”我猛然看見一只在風中飄蕩的鬼！它，它的長袍拖到地上，隨風有節奏地搖擺，我似乎隱隱看見它向我緩緩飄來……沒事，我違心安慰自己，想努力克制自己，將自己那狂跳的心壓抑下來，可是沒有用。我感到無邊的恐懼如洪水猛獸一般侵蝕著我的大腦。我想尖叫，想跑，可是腿仿佛被人拉住了一樣，不聽使喚。

此時，我是多么希望有人能夠經過這呀！我一顆心都提到了嗓子眼兒，堵得自己無法呼吸，仿佛有只小兔子在心中蹦跳。天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。我用力抱緊自己，咬了咬牙，下定決心，抬頭一看。

哈哈！你猜，那是什么？原來是一塊別人家掛下來的被單，隨風搖擺，在樹影下，顯得有些恐怖。

我松了一口氣，可在離家不遠的路上，聽到了“嘀嗒，嘀嗒……”的聲音，我的臉刷一下慘白，天啊！那不會是定時炸彈吧！我嚇得手心淌汗，頭皮發麻，額頭上汗珠不停地滴落。

我加快腳步往家中跑去，一步也不敢停。

愿在美好的今后，我能勇敢面對生活中的一切。

勇氣作文300字 勇氣作文600字篇二

那是關于我一年級的事情，而每當我一有困難就能想起來，渾身充滿了勇氣。

一個周五的晚上，太陽公公剛下班，而我們已經在練習拳擊了。師傅一步一步地教，他的話很有力，我們在他的示范下，進行直拳、鉤拳、側拳的頻繁練習。我的個子不是很高，看上去又瘦弱，所以學起動作來非常吃力。

到了我害怕的對打環節，師傅安排了我和我的“死對頭”——唐博文對打。

我們之所以是“死對頭”，是因為他特別調皮，總是有事沒事找我的麻煩，還說我這不行那不行，讓我非常生氣。可他比我高一年級，長得又高大健壯，一看到他我心里不由自主地哆嗦、害怕，面對他，我似乎沒有一點兒勇氣。

“開始！”只聽師傅一聲令下，我立刻回過神來，他以很快的速度朝我沖過來，左鉤拳，右直拳……打得我措手不及，頭暈眼花，一個趔趄差點倒下去。我用盡全力支撐自己才沒有重重地摔倒。我很沮喪，但內心不服，一些朋友過來安慰我，而唐博文則在哈哈大笑。

經歷了多次失敗，當時的我如同是一只弱小的螞蟻，他則是一個巨人，螞蟻能敵得過巨人嗎？想著他得意的樣子，我心頭的血直往腦門上涌：“等著吧，我一定要打敗你！”

下了課，我要求師傅加練，師傅同意了，他還主動留下來指點我。每次拳擊課我都是早來晚走，每個動作都會爛記于心。

兩周后，我突然感覺充滿了力量，心里有了打敗唐博文的勇氣。在對打現場，我如同一頭憤怒的公牛，動作又穩又準。幾個回合，他被我打倒了！全場一陣喝彩聲。

從那以后，我似乎變得強大了。不打不成交，我和唐博文的關系也來了個大反轉，他不再嘲笑我，我們經常在一起討論如何打出更好的拳。

現在的我也明白了一個道理：任何時候一定要有勇氣，困難再大，也要積極面對。

勇氣作文300字 勇氣作文600字篇三

面對雄偉壯麗的大山，勇氣助我們登上頂峰；面對波瀾壯闊的大海，勇氣助我們劃過彼岸；面對激烈挑戰的人生，勇氣助我擁抱成功。

勇氣創造輝煌。

勇氣是李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”時高高掛起的云帆；勇氣是“竹密不妨流水過，山高豈礙白云飛”的豪邁；勇氣是“青山遮不住，畢竟東流去”的奔放。面對生活，我們也要有勇氣，才能創造輝煌，成就人生。

擁有勇氣，厚積薄發，方能九天攬月，深海尋珠。

從“烏臺詩案”走出來的蘇東坡，抖一抖身上的污水，帶著一份文人的悲哀和僥幸走向黃州。面對非人的磨難和無盡的屈辱，是勇氣讓他以“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”的豪言壯語來抗爭；是勇氣讓他給我們留下了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”的人生哲理，東坡先生，他用勇氣點燃了宋朝文學的火炬，照亮了一個新時期。

“忠而被謗，信而見疑”，鋒芒畢露的東坡有著與屈原相似的經歷，但不同的是，蘇東坡以勇氣跨越了心靈的創傷，成就了其輝煌人生。

相信自己，拋開顧慮，方能擁有勇氣，直面人生。

史鐵生失去了雙腿，并沒有意志消沉，卻有勇氣揮動筆桿，他的每一篇文章都充滿了對自己的信任。邰麗華不能表達，卻沒有失去對生活的熱愛，而是有勇氣登上舞臺，拋開一切顧慮，用生命去舞蹈，李麗不能行走，并沒有自暴自棄，而有勇氣用五年的時間去溫暖八萬顆心，相信她自己能夠戰勝生活。

如果說人生如花，那么勇氣就是汩汩細流，催人不斷進取，勇氣博大如東海之水，巍峨如十萬大山，而只有我們相信自己，拋開一切顧慮，勇敢的面對生活，才能活得精彩。

與此相反，若缺乏勇氣，便只能毀掉自己的人生。

西楚霸王項羽使是這樣一個人。垓下四面楚歌，虞姬橫刀一抹，壯士的悲泣與烏騅馬的嘶鳴便化為一陣長風，帶走了他的勇氣，“力拔山兮氣蓋世”的偉業也化為一抔黃土。無奈的你只能以此了結了終身。霸王，你這樣如向“贏得身前生后名”呢？你為何沒有勇氣重新買過呢？“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”，難怪杜牧也替你感到惋惜。

從項羽的身上，是否也看到了你的影子，膽小懦弱，缺乏勇氣。記住，生活呈現給我們的不只是鮮花和掌聲，還有叢生的荊棘。又有我們擁有勇氣，相信自己，才能踏過泥濘，越過沼澤。伸出你的雙臂去擁抱勇氣，成功會向你招手。

在生活中，我們不應削足適覆，固步自封，而是要將勇氣的劍磨亮，披荊嶄荊，請相信，有勇氣的人都會閃閃發光。不怕前路漫漫，我們自力創輝煌。

勇氣作文300字 勇氣作文600字篇四

秋風起，黃花落。一簇金黃月桂，帶著幾滴晶瑩的露珠，隨風徐徐落下，落在我掌心里，留下一圈水印。

嗅著那股熟悉的清香，便想到那個慈祥溫柔的'老人，想到那股因愛而得的勇氣。

外婆愛桂花。傍晚，她總會帶著我在門前的桂樹下坐幾個時辰，順帶吃晚飯。而菜肴，幾乎都與桂花有關。“囡囡，好吃不？”她問道，我抓耳撓腮，不知怎么回答。桂花，我早就吃膩了。而外婆那雙憧憬的眼，慢慢黯淡下來。輕嘆：“囡囡不喜歡外婆啊？”

我心頭一緊，急得滿臉通紅。“不是！我，我……”不知為何，本想說“我最愛外婆”的我，突然就沒有勇氣了。害羞含蓄的我，從不敢對人直白自己的感情——我實在沒有勇氣。

后來，父母接我到了城里，城市奢華富麗，美味佳肴花樣百出。不覺，我竟懷念起那股沁香……

一個雨天，我獨自回家。狂風卷起圈圈沙塵，暴雨凌厲如劍，不留余力地捅向雨傘，漫天烏云似要把世界吞噬，讓人感覺壓抑萬分。我瑟抖著，用力拽緊上衣，扯住在暴雨中仿佛不堪一擊的傘，沖回家里。

上了樓，黑暗中好像有人坐在門前，走近一看，竟是外婆！“外婆？”我打開門，急忙把她拉進家里，細細打量。她的雙目濁了，皺紋也多了不少。看著她濕透的衣服，我拿來棉衣想幫她換上，她卻笑著搖頭，徑自往廚房跑。那慈愛的眼神，顯得那般堅定。

我心里頓時有萬千情感涌上，望著她瘦削的背影，突然想抱住她。可手，卻停在了半空。“為什么你如此膽怯，她是你最親的人啊！”我想著，落寞一笑，走出陽臺——果真我是沒有勇氣的人呢！

“吃飯了！”那親切的聲音傳來，我看著那桌上的菜，熟悉的清香鋪天蓋地地卷來。一時間，心中激起無限感慨，眼前一切竟模糊了起來。

“傻囡囡，怎么哭了？”她那只飽經風霜的手，溫柔地拂去我的淚，眼里滿是心痛。“外婆，囡囡永遠愛你！”我哽咽著，終于說了出來，她一怔，一串濁淚落下。“外婆一直知道呢……”

我含著淚，嫣然一笑——終于，我做了個有勇氣的人！我知道，是外婆的愛，使我有了勇氣。而我的勇氣，更使外婆溫暖。做一個有勇氣的人吧，告訴你愛的人你愛他，不要讓自己留下遺憾！

秋風又起，桂花飛舞。那燦爛的顏色，如同我的勇氣，絢爛了整個秋天……

勇氣作文300字 勇氣作文600字篇五

“終于做了這個決定，別人怎么說我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來往事。

三年級時，我還是一個膽小如鼠的小女孩，上課從來不敢回答老師提出的問題，生怕回答錯了老師會批評我。就一直沒有這個勇氣來回答老師提出的問題。學校舉辦的活動我也沒勇氣參加。

到了三年級下學期時，我們班上了一節公開課，老師提出了一個很簡單的問題，班里很多同學都舉手了，甚至成績比我差很多的，也舉手了，還說著：“我來，我來。”我環顧了四周，就我沒有舉手。

下課了，老師把我叫到了辦公室，對我說：“心怡，今天班里好多同學都舉手了，就你沒有舉手，老師覺得很失望，我希望下次你上課也要舉手。”“我怕答錯了，你會批評我。”“不要怕，要拿出勇氣出來，打錯了不要緊，老師相信你。”

晚上，我躺在床上，翻來覆去都睡不著。老想著老師說的話，這時，我聽到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來想去，覺得我應該要拿出勇氣來回答老師的問題。

第二天，上課了，老師提出了一個比較難的問題，班里沒有一個同學舉手。老師就說：“就沒有一個同學敢回答這個問題？”說著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說出來了。老師就表揚我了：“心怡同學做的很好，希望大家能向她學習，同時，我也希望心怡同學能夠堅持下去這個勇氣。”

后來，每節課只要老師提出問題，我就積極回答老師提出的問題。再后來，學校舉辦的活動我也積極參加，尤其是藝術節活動。到了三年級，我就成了學校里有名的小童星了。

直到現在，我還是積極參加學校的活動，目前，我還是學校里文學社編輯組的成員，還獲得了校星光技能大賽硬筆書法三等獎呢，雖說沒有進入市級比賽，但我也相當滿足。

再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個月時，就失去了視力，后來還失去了聽力。但海倫凱勒沒有失去勇氣。后來，在安妮·莎莉文老師教育下，她學會了說話，最后還考上了大學。再比如張海迪，她5歲時就因患脊髓病導致高位截癱，但她也沒失去勇氣，雖然沒有機會走進校園，卻發奮學習，學完了小學，初中全部課程。

所以，勇氣十分重要。

點評：總體來說，文章寫得內容不緊湊，比較泛泛，中心表達地不夠明確。其中的細節描寫，比如老師與自己的對話，還可下些功夫，寫出自己的心情，寫出自己的改變。

結構上，小作者可以重新來組織線索，開頭引用的這首勇氣并不十分合適，或者要加上適當的解釋，才與全文契合。結尾也比較唐突，倒數第二段的內容也有些牽強，比較生硬，須重新組織語言。

寫作時可以要注意夾敘夾議，可加入抒情，恰當表達自己內心的感情，打動讀者。相信小作者，既然明白了勇氣的重要性，也會將自己的習作修改得更好。

向老師提問：

提出關于作文寫作的相關問題，即有老師進行解答。

作文專項課：

小初高年級作文提升專項輔導，幫助孩子解決學習盲點。

教學理念：由易到難，深入淺出。喜歡同實際相結合，提高學生成績的同時，把生活中的快樂帶給他們。做學生的老師，先做與學生共同進步的伙伴。