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今天我很榮幸能夠作為“先進業務員的代表”站在這里發言。大家都知道,我做業務員剛剛一年的時間,跟在座的同事們相比,除了歲數比大家老,經驗和資歷都遠遠比不上大家。
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一、勞動者與單位雙方協商解除勞動合同有賠償金嗎?勞動者與單位雙方協商解除勞動合同是可以獲得賠償金的。勞動者與單位簽訂的勞動合同一般都是有期限的,如果在合
給小學學校的一封信(精選5篇)給小學學校的一封信1給小學學校的一封信2給小學學校的一封信3給小學學校的一封信4給小學學校的一封信5【給小學學校的一封信】相關文章
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一、離婚協議書怎么寫?寫明這些內容能夠說明雙方離婚的合法法律依據;表明雙方離婚的情感基礎已經不存在,符合離婚的理由。第三部分:協議書的重要內容二、離婚協議書范
一、聘用合同和正式工勞動合同有區別嗎?有正規的樣板的,是勞動保障部門做的,用人單位要簽合同是要去領取了才簽訂的。聘用合同,是勞動合同的一種,是確立聘用單位與應
【【第1句】: 哪些網絡流行語現在卻覺得low到爆 今天就有網友發帖回顧了一下當年那些紅遍網絡現在卻覺得土到爆的網絡用語。這一下子就喚起了各位網友塵封的記憶。當年的我們也時常陶醉于方言之中。那些活在網絡熱詞中的紅人們現在還好嗎?賈君鵬同學你回家吃飯了
【東風莫漫盡桃李似含情態愁秋雨妖姬臉似花含露路轉羊腸望眼舒風行鄭國垂街李海棠枝上斑斑雨冥濛秋夕溥清露長年愿奉西王母春風次第歸桃李江城夜別瀟瀟雨粉竹亞梢垂宿露秋草驅除思去宇莫向東園競桃李重陽節近多風雨亭前秋意驚松露若嫌此地非君土往往驚開桃與李老石輪囷飽煙雨若非葉下
【總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需
【第七節 情態動詞和虛擬語氣 (對應學生用書第252頁) 考點一 情態動詞的基本用法 1.can的用法 (1)表示能力。需注意的是,could表示過去一般的能力,而was/wereableto表示有能力而且成功地做成了某事。 Thefirespread
【江蘇省溧陽市2024高考英語單項選擇訓練(4)及答案 Ⅰ.單項填空 1.Scientistsareconvinced________thepositiveeffectoflaughter________physical andmentalhealth.
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【高中英語一輪復習階段性效果檢測題24 Ⅰ.單項填空 1.(2024·阜陽模擬)—YouriPhoneisreallycheapatthatprice. —Yes,itisareal . A.exchange B.business C.tradeD.b
【情態動詞和虛擬語氣 1. —Ileftmyhandbagonthetrain,butluckilysomeonegaveittoarailwayofficial. —Howunbelievabletogetitback!Imean,someone it.
【涿鹿大戰摧蚩尤離歌不識高堂慶謝庭歸去踏芝蘭含羞和恨轉嬌盼天人不可怨而尤于公必有高門慶誓令氛祲靜皋蘭待得春來解病顏形為心役無深尤陰德自然宜有慶沐浴君王德似蘭憂喜心忘便是禪惱人情態物中尤四海生人歌有慶北望長吟澧有蘭酒盞酌來須滿滿涿鹿大戰摧蚩尤力保山河家又慶誓令氛祲
【語法對點講練四 情態動詞和虛擬語氣 一、情態動詞 知識點講解 情態動詞本身有一定的詞義,但需和其他動詞一起構成謂語。除haveto,beableto外,情態動詞無人稱和數的變化。除haveto,beableto外,情態動詞只有現在時和過去時兩種基本形式。
【情態動詞與虛擬語氣 1.—Ididn'tapologizetohimforbeingunabletoinformhimofthechangeintheplan. —Butyou________. A.oughttohave B.haveto C.sho
【SBⅠUnits17-18 重點句型 1.Anotherjourneyofchallengeanddangerwasabouttobegin.(SBⅠU17) 又一次富有挑戰和危險的旅程就要開始了。 beabouttodosth.表示“正要(即將)做某
【情態動詞虛擬語氣28.(2024·江蘇高考)Itmighthavesavedmesometrouble________theschedule. A.didIknow B.haveIknown C.doIknow D.hadIknown 解析:選D 考
【第16講 語言知識考查 語言知識的考查往往從詞組搭配、詞義辨析、語法結構及邏輯過渡詞語等幾個方面設題,旨在讓學生日常學習中注重語言用法積累以便能在不同語境中正確地運用它們。 詞組搭配在語言知識考查中所占的比重最大。歷年高考完形填空選項中至少會出現兩道詞組
【第十二講 情態動詞和虛擬語氣 (一) 情態動詞 單句語法填空 1.(2024·北京高考改編)—Can’tyoustayalittlelonger? —It’sgettinglate.Ireallymustgonow.Mydaughterishomea
【第九講 情態動詞和虛擬語氣一、情態動詞考點透析(could),beableto。只有現在式can和過去式could兩種形式可用于現在式、過去式、將來時、完成時。要表示“能夠做某事”可用can或beableto但若要說過去的確運用了某種能力做成了某件事情就只能用
【英語詞法專題講座十五:反意疑問句 一、結構: 陳述句+附加疑問句? It’shottoday,isn’tit’m……,aren’tI? I’mright,____________? 2.Therebe……,______there? Therewil
【專題限時檢測(六) 情態動詞和虛擬語氣 (共3組,每組限時8分鐘) 1.(2024·宿遷高三一模)Butforbeingremindedbymymother,I________myflightforShanghailastSaturday. A.hadm
【英語詞法專題講座九:時態及語態 一.被動語態的時態: 1.一般現在時的被動語態: am/is/are+動詞的過去分詞 2.一般過去時的被動語態: was/were+動詞的過去分詞 3.一般將來時的被動語態: willbe+動詞的過去分詞 4.現
【高考押題 1.Thisdoesnotmeanthatwehavetowriteorcallourfriendseveryday.Itdoesmean,however,thatwe careenoughaboutourfriendstofindouthowt
【英語詞法專題講座十:情態動詞 一.情態動詞的用法 1.can用法 1)表示能力,與beableto同義,但can只用于現在時和過去時,beableto可用于各種時態。 Twoeyescanseemorethanone. 注:Canyou… ? Y
【Section7 情態動詞和虛擬語氣 兩年高考真題演練 1.(2024·北京高考)—Can'tyoustayalittlelonger? —It'sgettinglate.Ireally________gonow.Mydaughterishomealon
【情態動詞,對情態動詞的考查幾乎每年都有縱觀近幾年的高考題可以看出,高考對情態動詞的考查熱點依次是:(1)推測和可能性;(2)“情態動詞+havedone”結構表示猜測或表示虛擬語氣;(3)shall,should,can,must表示特定語氣。尤其是對“情態
【專題4 情態動詞和虛擬語氣 【易錯雷區,步步為贏】 (2024·北京)—Can'tyoustayalittlelonger? —It'sgettinglate.Ireally gonow.Mydaughterishomealone. 2.(2024
【情態動詞 1._____youready? (A)Are(B)Have(C)Will (D)Can 2.____hereearly? (A)Willhe (B)Washe (C)Didhebe (D)Werehe 3.I___happyabo
【【】“情態動詞+havedone”結構的用法。 【熱點突破】 1.can和could的用法 (1)表示“能力”。 (2)表示理論上的可能性,“有時候可能會”,用于肯定 句中。 (3)表示禮貌地請求,意為“能,可以”。could可代替can,表示委婉
【-*-ⅠⅡⅢⅢ.用所給單詞的正確形式完成下面短文 Lackofparentwillpower1.maycontributemoretoyoungpeople’sobesitythanunder-exercisingorovereating.Researchs
【(1)MarywasborninAustraliaandshelivedintheUnitedStates.SoitwaswithJane./ItwasthesamewithJane.瑪麗在澳大利亞出生,在美國居住。簡也是。(2)—Youforgotyourp
【1.[2024·福建高考]—Sorry,Mum!Ifailedthejobinterviewagain. —Oh,it'stoobad.You havemadefullpreparations. 答案:should 根據句式結構可知,此處考查情態動詞用法
【五、情態動詞閱讀下面材料在空白處填入適當的內容(1個單詞)或括號內單詞的正確形式。________youinterruptnow?Can'tyouseeI'monthephone? —SorrySir,butit'surgent. 2.—Excuseme,