家庭教育第一課家 的 力 量教學目的：讓家長知道家庭教育在孩子成長過程中的重要性，明 確教育孩子不只是學校的事，從而達到家庭、學校、社會共育的目的。一、自我介紹 家長朋友們好！我是中心校的老師楊衛京。歡迎大家在百忙之中來參加我校活 動，咱們都有一個共同的目標，就是希望孩子能健康成長。今天我就 和大家一起分享家庭教育第一課《家的力量》。也就是和大家說一說 家庭教育在孩子成長中的重要性。二、講家庭教育的重要性教育分為三部分：家庭教育、學校教育、社會教育。那么在孩子 成長過程中，這三種教育哪一種教育排第一位呀？哪一種教育是決定 性的教育呢？下面我就和大家一起分析一下，人的一生最重要的生活場所是哪 里？大家想一想人生是從哪里開始的？（家庭） 人的一生實際上生 活在四個地方。第一個地方在母親的子宮里。第二個場所就是家庭， 離開母親的子宮來到這個世界，就進入了家庭。這個時候孩子和外界 的交流實際上是依托父親母親和家庭成員來進行的，這個時期的孩子 正處在模仿階段，這時父母帶給孩子什么，往往就決定孩子會成為什 么。第三個場所是學校。第四個場所是職場。這四個場所中最長久、 最重要的還是家庭，因為家庭在這四個階段一直存在，這四個階段與 家庭都有非常密切的關系。

所以家庭對人生來說是一個非常重要的場所，而且是一個最重要 的場所。接下來，咱們一起看看古代教育家墨子對家庭教育的看法。墨子，是戰國時期著名的思想家、教育家、科學家、軍事家。也 是墨家學派的創始人。有一天，墨子見到染絲的人時感嘆道：在青色中染就是青色，在 黃色中染就是黃色。所放入的顏色變了，染絲的顏色就變了。將絲放 入五種顏色的染缸染完五次，最后就是五種顏色了。所以染絲不能不 慎重啊。教育孩子就如染絲一樣，如果孩子是一束潔白的絲，家庭教 育就是一道染色程序，并且決定其底色。大家想一想，如果底色染不好染出來的絲還能漂亮嗎 ？大家可 想而知。下面我們再看看美國的教育學家是怎么說的。威廉·詹姆斯，美國心理學之父，美國第一位哲學家和心理學家， 也是教育學家、美國心理學會的創始人之一。他說：孩子生下來時是 一張白紙，而最終這張白紙是否能夠被描繪成一幅精美的圖畫，完全 取決于他們的父母。父母是塑造孩子的工程師。未來孩子的競爭是母 親的競爭。所以，父母的教育很關鍵，家的力量很強大。這股力量運 用得當，可以改變一個孩子的人生和未來。接下來我們再看看香港首富李嘉誠對家庭教育是怎么認為的。 李嘉誠連續21年蟬聯香港首富。

他說：任何事業的成功都彌補不了 孩子教育的失敗。那我要說的是任何事情失敗了都可以挽救，唯獨孩 子教育的失敗無法挽救。所以，父母才是孩子的終身施教者和影響者， 家庭的力量永遠大于學校和社會的力量。舉例：借此機會說說我的閨女。她現在在匈牙利的布達佩斯留學。 身邊的人都很羨慕我。夸我閨女優秀。有的家長就說你們老師會教育 孩子，其實我以前和你是一樣的，也是以為教育孩子就是學校的事， 自從我接觸了家庭教育，我才恍然大悟，原來家庭教育對孩子的成長 這么重要!讓我聯想到我閨女小時候。閨女小時候多數時間是跟著我奶奶，我奶奶當時80 歲，身體很 好，因為我上班，我媽活計忙，照顧閨女主要就是我奶奶。我奶奶喜 歡看書，在閨女幾個月的時候，他爸爸就買了一些看圖說話之類的書。 奶奶在忙完家務的時候，就讀給閨女聽，或者說哪些咱們小時候都聽 過的故事：小閨女拾棉花、小老鼠上燈臺等等那些小笑話。我奶奶說 弄孩子說三年鬼話，也就是自己和自己說話，因為孩子小還不會回應。 我說那就別說了唄。奶奶說“別看他不會應聲，她可聽著呢，如果你 現在不搭理他，她長大就沒那么靈巧啦”我半信半疑，不知道奶奶在 哪里聽來的。后來實踐證明了，當閨女大概一周多的時候，也就是剛 學說話的時候，那些看圖說話的書，自己就可以說了。

我記憶猶新的 是，看圖說成語（戀戀不舍、難兄難弟）。閨女很乖，你給她讀書的 時候他很安靜，你說她就學。我妹妹放學回來就教她讀古詩、讀兒歌， 在兩周左右就會背十多首古詩。我還記得有一本書叫《小鹿斑比》， 也是一本圖畫書，閨女就可以看著圖把一大段文字一字不落的說出 來，那也是兩周半左右吧。閨女之所以能走到現在，我覺得和早期教 育有很大關系，所以我非常感恩我的奶奶，我覺得我奶奶非常了不起！總結：中國有句古話說得好：三歲看大，七歲看老。所以說，早 期教育是決定性的教育，早期教育又是在家庭中的教育，那么是誰擔 當教育的主體責任呀？（父母、家庭成員）其實,家庭是每個人接受教育的第一個場所。對于任何人來說， 最淺顯、最基礎的教育都是通過家庭、特別是通過父母來完成的。父 母作為孩子的第一任老師，直接影響到孩子的成長與發展。所以說別 把教育孩子都推給學校和老師。三、教育沒有早晚，只有堅持有的家長可能說，我的孩子大了，現在說這些已經晚了，他改不 了了。我告訴你，教育孩子沒有早晚，只有堅持。早期教育沒跟上， 現在你就得多下功夫了，多陪孩子，讓孩子找到自信。你的孩子現在 才上小學，他的人生還長著呢，怎么會晚呢？你得明白一件事，你要 孩子的目的是什么？是讓孩子享受這個世界的美好，長大孝順父母， 等你老了有一個安逸的晚年？還是讓孩子來受苦受累的，長大啦自己 生活沒保障，他怎么來孝順你們。

千萬要記住教育孩子要不離不棄， 沒養成好的習慣，就得多下點功夫。四、在家庭教育中父母應當注意哪些細節，怎樣才能更好地幫助 孩子茁壯成長。下面我就從三個方面簡單地和大家分享一下：首先說一下父母榜樣作用大家都知道，榜樣的力量是無窮的，榜樣示范作用就是家庭教育 過程中的太陽，榜樣示范在家庭教育中的核心就是家長躬行身教，在 教育孩子的過程中，父母及其它家庭成員的言傳身教會對孩子起著潛 移默化的影響。父母應該是孩子高尚情操的榜樣，崇高人格的榜樣， 健康生活方式的榜樣。而現實生活中，很多父母在教育孩子方面起到了雙標的“榜樣” 作用。要求孩子早睡，自己卻在各種社交軟件中游離到深夜;要求孩 子在吃飯時不玩手機，不看電視，自己卻在飯桌前津津有味的看著電 視，或用手機一邊看著肥皂劇、一邊聊著天等等。咱們家長有這么做 的嗎？孩子在這種榜樣的作用下會怎樣呢？他會模仿呀正是這樣缺乏榜樣力量的教育，導致部分的孩子以父母的言行舉 止為標榜，學習他們平時生活中不好的習慣，父母不能以身作則。正 是父母忽視了是因為自己沒有起到帶頭作用，沒有起到示范教育作 用，才給了孩子機會去學習這些不好的習慣，希望家長能夠在家庭教 育中起到真正正能量的“榜樣”，在要求孩子做好之前，自己能夠要 求自己做到那些好習慣。

下面咱們一起來看一些案例：看看這些家長是怎樣做的（見PPT）總結：智慧的父母一定懂得：要將第一筷子菜夾給長輩， 這樣，孩子從小學到的是尊重和孝敬長輩，將來走上社會，才 會更加受用。很多時候，父母的一舉一動，一言一行，都會潛 移默化印在孩子的腦海里，影響到孩子未來路上的關鍵選擇， 最終影響到他們的命運。想要孩子成為什么素養的人，首先咱 們家長就得成為什么素養的人。有句話說得好：再好的名校， 都比不上父母對孩子的言傳身教。也就是說這些教育學校是給 不了的。第二就是要有一個和諧家庭作用。什么是和諧家庭呀？和諧家庭就是家庭成員之間相互尊重、互相 理解 、相互包容。最基本的就是孝順父母，友愛兄弟姐妹。中國有 句古話：在家孝父母不必遠燒香，父母是紅塵中最大的貴人，正家之 道在于正倫理。讓孩子懂得倫理之道，懂得人倫和天倫。如果一個孩 子從小內心就種下孝的種子，那么他就會是一個懂得倫理綱常的人， 小時候不會叛逆，長大做事不會逾矩。相反，家庭不和諧，夫妻之間 經常吵架，婆媳之間經常爭吵，孩子在這樣的環境中生活，會對孩子 造成怎樣的影響呀？他的心里能健康嗎？所以說有一個和諧的家庭 非常重要。第三是父母陪伴作用。

陪伴孩子要堅持。堅持每天和孩子交流。有一位教育家說過：“父 母教育孩子的最基本的形式，就是與孩子談話。我深信世界上好的教 育，是在和父母的談話中不知不覺地獲得的。”所以每天都要安排一 定的時間和孩子進行一段愉快的親子時光。可以在飯間、睡前，也可 以是接送孩子的路途中，和孩子聊聊學校里的所見所聞、聊一聊他的 快樂與煩惱…在交流中，你不但能了解孩子在學校的學習、生活、思 想狀況，還能適時進行引導，與孩子同憂愁、共歡樂、同進步、共成 長。堅持品德為先。著名教育家陶行知有言：“千教萬教教人求真， 千學萬學學做真人。”教孩子做學問，先要教會孩子做人，作為孩子 的第一任老師，要以身作則，“不以善小而不為，不以惡小而為之”， 各方面嚴格要求自己，凡是要求孩子做到的，首先家長要做到；凡是 要求孩子不能做到的，自己堅決不做。經常告訴孩子 “師者父母心”， 教育孩子聽從老師的教誨，在孩子面前經常講講老師的良苦用心和辛 勤付出，促使孩子對老師具有敬畏之心與感恩之情，這樣，老師的要 求，孩子就能認真完成。除此之外，還要經常和孩子講文明禮儀，孩 子就會養成待人接物落落大方，有禮貌的習慣……我認為孩子會學習 固然重要，但相比起來，讓孩子學會做人、做事卻是更重要的一點。

堅持習慣養成。我國著名教育家葉圣陶先生說 :“什么是教育? 簡單一句話,就是要養成習慣。”咱們從小就要重視孩子習慣的養成。 孩子遇到問題，家長及時給與幫助，絕不去敷衍孩子，而是與孩子一 起學習、討論，與孩子同步。每天都這樣做，從不要拿忙、累當借口， 孩子看你對待學習這么認真，他對學習也不敢松懈了。五、結合學校實際談談家長應該怎樣做。下面，我再說一說家校溝通這件事。因為我們接手學生，有的是 從四年級開始的，有的是從五年級開始的。也就是說有的孩子跟我們 三年，有的孩子只跟我們兩年，那么在這短短兩三年的時間里，你家 孩子養成的那些不好的習慣，沒有家長的配合，光靠老師能改多少？有的家長就怕老師叫，有的叫了也不來，推三阻四。難道你不明 白老師叫你來是為了誰呀？是你家孩子出了問題，老師想和你商量補 救孩子的辦法，讓你配合一下！共同把你家的孩子給管好！我們老師 都沒有放棄過一個孩子，身為父母，我們能放棄孩子嗎？其實最了解 孩子的還是家長，如果孩子出了問題，要積極主動的和老師開誠布公 的來溝通，不要隱瞞，共同商量教育孩子的辦法，來進行補救。只有 家長主動參與，積極配合，才是對孩子教育最好的支持。希望會后咱 們就行起來。

總結：在家庭教育中，教育孩子就要從一點一滴的細節入手，才 能培養孩子良好的品行和習慣，有句話說“不積跬步，無以至千里”， 也就是說知識一點一滴的積累的，道理就是這么簡單。今天我和大家一起分享了家庭教育的重要性，明確了在孩子成長 過程中家的力量是非常強大的，希望大家能認識到這一點，不要把對 孩子的教育認為只是學校的教育。只有家校共育才能培養出好孩子！六、最后我給大家留一個作業：孔子是中國古代著名的思想家、教育家，是儒家學派創始人。我們學校有一本經典叫《弟子規》，這本書是依據至圣先師孔子 的教誨而編成的生活規范。它具體教導人們在家、出外、待人、接物、 求學等應有的禮儀規范，特別講了家庭教育和生活教育。希望家長每 天陪孩子一起讀一讀，背一背，有時間再給孩子講一講。如果您能堅 持和孩子一起把這本書學完，把書上講的行為規范運用到日常生活 中。我想您的孩子一定會成為一個最棒的好孩子。今天關于《家的力量》就和大家分享到這里，希望能給到您幫助。 謝謝大家的聆聽！再見！